河南教育发展研究(2020)

图书标准信息

• 作者 河南省教育科学研究院 编著
• 出版社 郑州大学出版社
• 出版时间 2020-12
• 版次 1
• ISBN 9787564575816
• 定价 86.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开

【内容简介】

本书主要内容包括: 河南省农村农村学前教育发展研究、河南农村义务教育发展研究、河南省留守问题研究、河南省农村教育信息化发展研究、河南省农村学校教师健康状况研究等。

精彩内容：

 专题一 河南省农村学前教育发展研究目前，我国农村学前教育的发展取得了进步，为越来越多的农村幼儿提供了受教育机会，教育质量也得到了提高。但由于经济发展原因，农村学前教育发展相对于城市而言仍是发展滞后、底子薄，依然是我国学前教育事业发展中的薄弱环节。河南省是农业人大省，农村幼儿人园率以及幼儿园教育质量问题仍是影响全省学前教育发展的关键问题。中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)(以下简称发展规划纲要)中指出，到2020~：实现“基本普及学前教育”的发展目标，重点发展农村学前教育。2010年12月17河南省委印发了河南省中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)(以下简称河南省教育发展规划纲要)，指出：引导学前教育健康发展。提出了2020年河南省学前教育领域的发展目标——学前三年毛入园率72％(目标。70％)，其中学前一年毛人园率达到97％(目标95％)。2017年10月27河南省教育厅等四部门印发河南省第三期学前教育行动计划(2017—2020年)简称行动计划的通知。这期计划的主要目标是：到2020~f，河南省学前教育三年毛入园率达到90％(目标85％)，普惠幼儿园覆盖率达到850a；(目标80va，)，基本建成广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系。对比河南省教育发展规划纲要和行动计划，当前河南农村学前教育发展的进展情况如何?取得了怎样的?面f临怎样的难题?要着力破解哪些重点、难点问题?这是全社会普遍关注的焦点问题。本专题综合利用公开的数据、河南省教育统计年鉴数据、河南省教育厅公开的数据、河南省l市农村幼儿园2012—2019年的调研数据以及河南西部、南部、中部五个县的调查，对当前河南省农村学前教育的发展概况进行梳理，发现农村学前教育发展的问题，并分析原因，在此基础上提出农村学前教育发展的路径，以期对河南省农村学前教育的发展有借鉴意义。一、主要河南省教育发展规划纲要颁布以来，河南省高度重视农村学前教育的发展，先后}}j台关于优化城乡基础教育资源配置解决城镇基础教育资源不足问题的意见(豫政[2014]78号)等一系列政策，尤其是河南省、第二、第三期学前教育行动计划的实施，使本省农村学前教育的发展水迈上一个新台阶。无论是办学规模、办学条件、班级数量、幼儿园数量，还是师资数量等均有较大幅度提升。一个由河南省主导、社会参与、公办民办共同发展、形式多样的学前教育公共服务体系基本形成。基于对河南省ij市农村幼儿园的调研和河南省南部、西部等五个县进行调查发现，农村学前教育发展取得了巨大成，主要表现在：相关的学前教育重要政策相继、学前教育规模不断扩大、办学条件明显改善、农村学前教师队伍素质整体提升、农村民办学前教育质量逐步提高、家园共育实效渐强。(一)学前教育政策相继一系列纲领文件的颁布为农村学前教育发展提供了良好机遇。1．发展农村学前教育的政策为了促进学前教育事业的发展，近些年来党和高度重视，把学前教育发展写进工作报告中：如在党的报告中明确指出：办好学前教育。2017年lo月党的报告中指出：要幼有所育。、部及相关部门也了一系列规范学前教育管理、指导幼儿园科学开展保教工作的政策文件。中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)是2020年之前教育发展的纲领。次提出了普及学前教育的目标。其中第七条提出：重点发展农村学前教育，充分发挥乡镇中心幼儿园的示范指导作用。显示出对农村学前教育事业发展滞后这一问题的重视、对农村孩子接受学前教育的重视和对学前教育在促进教育公中作用的重视。2010年11月院关于当前发展学前教育的若十意见(国发[2010]41号)，这是院个学前教育文件，简称国十条。其中条第4点指出：努力扩大农村学前教育资源。将幼儿园作为新农村公共服务设施统一规划、优先建设、加快发展。各级要加大对农村学前教育的投入，实施推进农村学前教育项目，重点支持中西部地区；地方各级要安排专门资金，重点建设农村幼儿园。改善农村幼儿园保教条件，配备基本的保教设施、玩教具、幼儿读物等。创造更多条件，着力保障留守人园。院发布关于印发基本公共服务体系“十二五”规划的通知，将学前教育纳入基本公共服务体系之中。倡导普惠学前教育，建立主导、社会参与、公办民办并举的办同体制，构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系。、编办、部、人社部关于加强幼儿园教师队伍的意见全面实施幼儿园格试制度，印发幼儿园格试标准，制定幼儿园园长专业标准和任职资格标准对长期在农村基层和艰苦边远地区t作的幼儿园教师，实行t资倾斜政策。部、发布关于加大投入支持学前教育发展的通知。从2011年开始，巾央5年内投入500亿用于支持发展学前教育，其中包括支持中西部农村扩大学前教育资源(校舍改建类项目)，实施幼儿教师级培训计划。此外，尉家委、、部联合下发幼儿园收费管理暂行办法关于规范幼儿园保育教育工作止和纠正小学化现象的通知规程(修订稿)(增加了幼儿园的关于安全要求的章节，园长需要具有幼儿同格，保健人员取得相应职业)、院关于加强教师队伍建设的意见幼儿园教职工配备标准(暂行)幼儿园教师专业.......

【目录】

专题一河南省农村学前教育发展研究

一、主要成绩

二、存在的问题

三、提高农村幼儿园教育质量的对策

专题二河南省农村义务教育发展研究

一、河南省农村义务教育存在的突出问题及原因

二、河南省农村义务教育发展的对策和建议

三、结语

专题三河南省农村留守儿童问题研究

一、河南省留守儿童现状

二、河南省解决留守儿童问题存在的不足

三、河南省留守儿童问题解决的优化路径

四、河南省解决留守儿童问题的经验总结

专题四河南省农村教育信息化发展研究

一、河南省农村教育信息化建设现状

二、河南省农村教育信息化建设取得的成绩

一、河南省农村教育信息化发展过程中存在的问题

四、河南省农村教育信息化发展建议

专题五河南省农村学校教师健康状况研究

一、概念界定

二、研究现状

三、研究意义和价值

四、研究内容与创新

五、研究方法与思路

六、研究结果

七、讨论和建议

专题六河南省中小学教育质量状况研究

一、研究对象与内容

二、研究结果与分析

.......

内容摘要

    专题一  河南省农村学前教育发展研究

    目前，我国农村学前教育的发展取得了一定进步，为越来越多的农村幼儿提供了受教育机会，教育质量也得到了提高。但由于经济发展原因，农村学前教育发展相对于城市而言仍是发展滞后、底子薄，依然是我国学前教育事业发展中的薄弱环节。河南省是农业人口大省，农村幼儿人园率以及幼儿园教育质量问题仍是影响全省学前教育发展的关键问题。

    《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《发展规划纲要》)中指出，到2020~：实现“基本普及学前教育”的发展目标，重点发展农村学前教育。2010年12月17日中共河南省委印发了《河南省中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》(以下简称《河南省教育发展规划纲要》)，指出：引导学前教育健康发展。提出了2020年河南省学前教育领域的发展目标——学前三年毛入园率72％(全国目标。70％)，其中学前一年毛人园率达到97％(全国目标95％)。2017年10月27日河南省教育厅等四部门印发《河南省第三期学前教育行动计划(2017—2020年)》简称《行动计划》的通知。这期计划的主要目标是：到2020~F，河南省学前教育三年毛入园率达到90％(全国目标85％)，普惠性幼儿园覆盖率达到850A；(全国目标80VA，)，基本建成广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系。

    对比《河南省教育发展规划纲要》和《行动计划》，当前河南农村学前教育发展的进展情况如何?取得了怎样的成绩?面f临怎样的难题?要着力破解哪些重点、难点问题?这是全社会普遍关注的焦点问题。本专题综合利用教育部公开的数据、河南省教育统计年鉴数据、河南省教育厅公开的数据、河南省L市农村幼儿园2012—2019年的调研数据以及河南西部、南部、中部五个县的调查，对当前河南省农村学前教育的发展概况进行梳理，发现农村学前教育发展的问题，并分析原因，在此基础上提出农村学前教育发展的路径，以期对河南省农村学前教育的发展有借鉴意义。

  一、主要成绩

  《河南省教育发展规划纲要》颁布以来，河南省人民政府高度重视农村学前教育的发展，先后}}j台《关于优化城乡基础教育资源配置解决城镇基础教育资源不足问题的意见》(豫政[2014]78号)等一系列政策，尤其是河南省第一、第二、第三期学前教育行动计划的实施，使本省农村学前教育的发展水平迈上一个新台阶。无论是办学规模、办学条件、班级数量、幼儿园数量，还是师资数量等均有较大幅度提升。一个由河南省政府主导、社会参与、公办民办共同发展、形式多样的学前教育公共服务体系基本形成。基于对河南省IJ市农村幼儿园的调研和河南省南部、西部等五个县进行调查发现，农村学前教育发展取得了巨大成就，主要表现在：相关的学前教育重要政策相继出台、学前教育规模不断扩大、办学条件明显改善、农村学前教师队伍素质整体提升、农村民办学前教育质量逐步提高、家园共育实效性渐强。

  (一)学前教育政策相继出台

  一系列纲领性文件的颁布为农村学前教育发展提供了良好机遇。

  1．国家发展农村学前教育的政策

  为了促进学前教育事业的发展，近些年来党和国家高度重视，把学前教育发展写进政府工作报告中：如在党的十八大报告中明确指出：办好学前教育。2017年lO月党的十九大报告中指出：要幼有所育。