双走制推动幼儿课程游戏化

图书标准信息

• 作者 刘成玲，刘帼英编著
• 出版社 中国海洋大学出版社
• 出版时间 2023-10
• 版次 1
• ISBN 9787567036123
• 定价 58.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 236页
• 字数 239千字

【内容简介】

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本书主要阐述海阳市实验幼儿园区域活动“双走制”游戏化课程开展情况。课程游戏“双走制”主要是根据幼儿发展需求和主题教育目标，充分利用各类教育资源设置活动区域，创设立体化育人环境，为幼儿提供更加广阔的自主发展空间，通过幼儿“走班制”、教师“走教制”建构彰显幼儿主体地位，师幼协同发展的课程体系，令区域活动在保教中的作用日益推进与深化，为幼儿园课程改革提供了有益借鉴。

【作者简介】

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刘成玲，1971年出生于山东省海阳市，高级教师，烟台名师，烟台市教学能手，烟台市优秀教师，山东省学前教育指导专家委员会委员，国家二级心理咨询师。曾先后在《山东教育》《幼教博览》《幼儿教学研究》《当代幼教》等省级刊物发表10余篇论文，主持参与多项省市级课题并顺利结题，参与编写山东友谊出版社《幼儿园课程游戏化案例集》。

【目录】

章区域活动环境创设

节环境创设的意义

第二节环境创设的原则

第三节普适活动区的设置

第四节“双走制”活动区的设置

第二章区域活动内容开发

节区域活动目标预设

第二节区域活动材料投放

第三节游戏内容设计

生活游戏

益智游戏

美工游戏

建构游戏

阅读游戏

户外传统游戏

户外民间游戏

第三章区域活动组织实施

节区域活动的组织策略

第二节区域活动的观察策略

第三节区域活动的指导策略

第四章区域活动诊断评价

节区域活动的评价对象与内容

第二节区域活动的评价方法

第五章区域活动案例精选