适恰教育十二年实践探索

图书标准信息

• 作者 徐正伟 著
• 出版社 苏州大学出版社
• 出版时间 2019-12
• 版次 1
• ISBN 9787567230637
• 定价 55.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 211页

【内容简介】

  自2008年以来苏州工业园区第二高级中学按照基础教育改革要求，结合“一校一品”发展战略，率先提出打造“适恰课堂”，进而提出“适恰教育”的理念。经过十二年的实践探索，“适恰教育”的开展使学校办学理念、办学思路、办学水平、办学质量发生了翻天覆地的变化，本研究就是对学校办学实践探索的梳理、总结和思考。主要内容包括适恰教育理论建构及探索概述、学习型教师共同体建设、学校自主课程体系建设、适恰课堂打造、适恰德育开展、学校文化建设、适恰教育典型案例及适恰教育成效，从理论构建、实践探索及成效等角度全面展示适恰教育的建设内涵和意义。

【目录】

第一章 适恰教育的理论建构
一、目的论：每个人的发展
二、课程观：彰显个性和选择性
三、教学观：尊重差异、个性指导的情境性教学
四、学生观：以生为本，以学生为中心
五、发展观：特色与个性
六、评价观：适合的才是最好的

第二章 适恰教育实践探索概述
一、适恰教育的内涵
二、适恰教育的探索过程
三、适恰教育的内容体系
四、适恰教育的建构举措
五、适恰教育的师资队伍建设
六、适恰教育的评价

第三章 适应适恰教育的学习型教师共同体建设
一、校本研修：教师专业化发展的有效途径
二、从校本培训到校本研修
三、当前校本研修中存在的问题
四、湖畔书院：校本研修体系的建构
五、常态化、微型化、校本化教科研

第四章 适应适恰教育的学校自主课程体系建设
一、适恰教育课程体系
二、基础型课程建设
三、课程资源建设
四、科技创新教育特色课程建设
五、航空飞行课程建设

第五章 打造适恰课堂
一、适恰课堂提出的背景
二、适恰课堂打造的原因
三、适恰课堂教学模式的建构
四、适恰课堂的课题研究

第六章 开展适恰德育
一、为什么要开展适恰德育
二、如何开展适恰德育
三、开展适恰德育的六大举措
四、卓有成效地开展适恰德育
五、适恰德育的课题研究

第七章 适应适恰教育的学校文化建设
一、学校文化建设的科学定位
二、以丰富性为特征的校园文化建设
三、以人文性为特征的制度文化建设
四、以“三不四特”为特征的精神文化建设
五、以执行力为特征的行为文化建设
六、学校文化建设的课题研究

第八章 适恰教育的典型案例
一、学科教学特色建设案例
二、课堂教学案例
三、班级管理案例
四、学校特色建设案例

第九章 适恰教育的成效
一、教育质量节节攀升
二、办学特色日益彰显
三、师资队伍迅速成长
四、学校的关誉度显著提高
后记