跨文化艺术设计教育尝试：中美两国高校平面设计教育交流实录

图书标准信息

• 作者 马振龙 著
• 出版社 中国建筑工业出版社
• 出版时间 2010-06
• 版次 1
• ISBN 9787112121663
• 定价 78.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 157页
• 字数 262千字
• 正文语种 简体中文，英语

【内容简介】

在世界日益全球化的今天，我们越来越发现人类居住的地球很小：类似的着装风格、类似的居住环境、类似的饮食方式、类似的出行工具……所有这一切，都在告诉我们人类的文明正在逐步朝着大一统的趋势发展。但是，人类需要不同，世界需要变化，文明更需要多元。在这样的需求下，如果我们任其殊途同归式的发展，那将是人类文明最大的悲哀，也必将导致人类文明的最终衰亡。
基于此因，《跨文化艺术设计教育尝试：中美两国高校平面设计教育交流实录》在中、美两国艺术设计教育中文化理念的相异性和相同性比较的基础上，以更好的继承与弘扬各自的民族文化为目标，分别通过中、美两国综合类高校艺术设计教育的教学实践，开拓性地探索了全球化背景下双方各自的艺术设计人文理念与教育培养模式，进而总结成果，编著成书。
全书主要编撰内容共分为四个方面，包括：课题综述——兼论中、美两国高校艺术设计教育中的人文理念培养；中、美两国高校艺术设计教育教学模式简述；中、美两国高校艺术设计教学实践中典型课程课题设计陈述；中、美两国高校学生课程作业展示及其设计陈述与教授点评。其中，中、美两国高校学生课程作业展示及其设计陈述与教授点评部分中遴选了天津理工大学、美国南犹他大学、美国普度大学卡鲁梅特分校三校学生完成的课程作业，图文并茂，较为直观地展示了中、美两国高校艺术设计教育教学的不同特点及蕴含其间的人文理念的培养。同时，全书以中英文对照的形式编写，以期与中、美两国艺术设计教育界之同仁以及正在学习艺术设计专业的学生进行交流，增进了解，共创21世纪中、美两国高校艺术设计教育的新篇章。

【作者简介】

马振龙，毕业于天津美术学院，结业于第三期全国平面设计高级研修班。现为全国高教管理协会会员，天津市包协设计委员会副秘书长，天津理工大学艺术学院教授，硕士生导师。主要从事现代平面广告设计与理论研究、视觉传达设计与教育教学研究。
张跃起，天津美术学院毕业，美国赛格那谷州立大学多媒体传播艺术硕士（MA）和萨凡纳艺术设计学院平面设计美术硕士（MFA）。先后任教于中国天津商学院、美国南卡罗来纳大学、南犹他大学，现任教于普渡大学卡鲁梅特分校。多年来直致力于概念设计理论以及交叉文化背景下视觉传达设计方法的教学和研究。
杨秀玲，南开大学分校图书情报系毕业。现为天津市戏剧家协会会员，天津市历史学学会艺术史专业委员会会员。天津市艺术研究所副研究馆员，信息资料中心主任。主要从事艺术理论、戏剧、影视等艺术门类的研究。

【目录】

前言
作者简介
第一部分课题综述
第二部分中国艺术设计教育实录
壹教育教学模式（中国）
贰课题说明（中国）
叁学生作品及陈述与教授点评（中国）
肆设计交流
第三部分美国艺术设计教育实录
壹教育教学模式（美国）
贰课题说明（美国）
叁学生作品及陈述与教授点评（美国）
肆设计交流
参考文献
后记