核心素养导向下的小学科学教育

图书标准信息

• 作者 袁从领 著
• 出版社 东北师范大学出版社
• 出版时间 2018
• 版次 1
• ISBN 9787568140584
• 定价 61.00元
• 装帧 其他
• 开本 其他
• 纸张 其他
• 页数 260页
• 字数 99999千字

【内容简介】

本书共九章，第一章介绍了学生核心素养的历史轨迹、国际共识和概念与内涵；第二章是小学科学教育的概述；第三章指出小学科学教育的理论基础；第四章概括了生命世界、物质世界和地球与宇宙的科学知识；第五章总结了核心素养导向下的小学科学探究方法；第六章将小学科学教育与信息技术进行了整合；第七章介绍了科学教学技能；第八章是小学科学教学设计与实施；第九章是对科学素养导向下的小学科学教育的评价。

【目录】

章  核心素养的内涵
  节  发展核心素养的历史轨迹
  第二节  发展核心素养的国际共识
  第三节  核心素养的概念与内涵
第二章  小学科学教育概述
  节  小学科学教育的产生与发展
  第二节  小学科学教育的目标与小科学核心素养
  第三节  小学科学教育的价值取向与内容
  第四节  小学科学教师的科学素养与小科学核心素养发展
第三章  小学科学教育的理论基础
  节  认知心理学与小学科学教育
  第二节  构建主义理论与小学科学教育
  第三节  多元智能理论与小学科学教育
第四章  核心素养导向下的小学科学知识
  节  物质科学领域
  第二节  生命科学领域
  第三节  地球与宇宙科学领域
  第四节  技术与工程领域
第五章  核心素养导向下的小学科学探究方法
  节  作为核心素养的科学探究与科学态度
  第二节  提出问题、猜想设
  第三节  模型建构、控制变量
  第四节  观察测量、比较分类
  第五节  交流合作、结论解释
  第六节  小学科学探究案例分析
第六章  核心素养导向下的小学科学信息化
  节  小学科学与信息技术整合的目的
  第二节  小学科学信息化方法
  第三节  小学科学与信息技术整合的案例赏析
第七章  核心素养导向下的小学科学技能
  节  导入技能
  第二节  演示技能
  第三节  提问技能
  第四节  活动组织技能
第八章  核心素养导向下的小学科学设计与实施
  节  小学科学设计
  第二节  核心素养导向下的小学科学过程设计
  第三节  小学科学教案写作
  第四节  核心素养导向下的小学科学实施
第九章  核心素养导向下的小学科学教育评价
  节  基于核心素养的小学科学课程评价
  第二节  基于核心素养的小学科学评价
  第三节  基于核心素养的小科学学评价
参文献