学前儿童发展与学习

图书标准信息

• 作者 牟生调、韩爱晶 主编
• 出版社 吉林大学出版社
• 出版时间 2013-11
• ISBN 9787567707764
• 定价 38.00元
• 装帧 平装
• 开本 24cm
• 页数 352页
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

学前儿童发展与学习，作为学前教育专业系列教材之一，主要讲述以下内容：学前儿童生理、心理发展的基础，以及学前儿童的感知觉、注意、记忆、想象及思维、言语、情绪及情感、社会性、个性及道德、学习等方面的发展，并分析了学前儿童心理发展的差异及特殊儿童的发展与教育。

【目录】

第一章 学前儿童发展的基础

第一节学前儿童生理发展

第二节学前儿童心理发展的生物学基础

小结

思考与复习

第二章 学前儿童感知觉的发展

第一节感觉和知觉概述

第二节学前儿童的感知觉

小 结

思考与复习

第三章学前儿童注意的发展

第一节注意概述，

第二节学前儿童的注意

小 结

思考与复习

第四章学前儿童记忆的发展

第一节 记忆概述

第二节学前儿童记忆的发展

第三节学前儿童记忆的培养

小结

思考与复习

第五章学前儿童想象、思维的发展

第一节想象概述

第二节学前儿童想象的发展

第三节思维概述

第四节学前儿童思维的发展

小结

思考与复习

第六章学前儿童的言语

第一节言语概述

第二节言语获得的理论

第三节学前儿童言语的发展

第四节 学前儿童言语功能的发展

小结

思考与复习

第七章学前儿童情绪和情感的发展

第一节 情绪和情感概述

第二节3岁前儿童情绪和情感的发展

第三节幼儿情绪和情感的发展

小 结

思考与复习

第八章 学前儿童的社会性发展

第一节社会性根球

第二节学前儿童的亲子交往

第三节学前儿童的同停交往

第四节学前儿童的社会性行为

小结

思考与复习.

第九章学前儿童的个性、道德的发展

第一节个性心理特征概述

第二节学前儿童的气质

第三节 学前儿童的性格

第四节学前儿童的能力

第五节学前儿童的自我意识

第六节学前儿童的道德

小 结

思考与复习

第十章学前儿章心理发展的差异与教育

第一节学前儿童智能差异与教有

第二节学前儿童人格差异与教育

第三节学前儿童认知方式与教育

第四节学前儿童性别差异与教育

小 结