国外教学论基本文献讲读

图书标准信息

• 作者 陈晓端
• 出版社 北京大学出版社
• 出版时间 2013-06
• 版次 1
• ISBN 9787301225349
• 定价 49.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 390页
• 字数 450千字

【内容简介】

自捷克教育家夸美纽斯于17世纪出版《大教学论》一书以来，国外教育家在教学论学科领域取得了丰硕的研究成果，为教学论学科发展积累了宝贵的思想财富。陈晓瑞主编的《国外教学论基本文献讲读》共有五编，涉及五个专题，分别是：教学的定义与教学论、教学目标与教学内容、教学原理与教学策略、教学问题与教学研究以及现当代教学理论流派。本书正是期望通过对国外教学论研究领域经典性的、有影响力的、有代表性的文献的集成与讲读，为读者阅读该领域的名家名篇提供便捷。
  《国外教学论基本文献讲读》适合教育学专业本科生、课程与教学论专业研究生、中小学教师以及对教学理论感兴趣的读者阅读。

【作者简介】

    

陈晓端，陕西师范大学教育学院课程与教学系教授、博士生导师。全国课程专业委员会常务理事，全国教学论专业委员会常务理事。出版专著、教材、译著等9部，发表学术论文近60篇，主持省部级课题4项，获厅局级科研成果一等奖4项，获省部级科研成果三等奖5项。主要研究领域为课程与教学基本理论、教师教育与教师专业发展以及国际课程与教学改革比较。

【目录】

总序（1） 

前言（1） 

第一编  教学的定义与教学论 

  教学的定义 

  学习与教学 

  大教学论（节选） 

  普通教育学（节选） 

  教育学（节选） 

  思维与教学（节选） 

  教学论的对象与任务 

  教学论的概念与课题 

第二编  教学目标与教学内容 

  教育目标分类 

  教育目标新分类 

  教学目的与教学目标 

  教科书的编写与使用 

  选择教材的必要条件 

第三编  教学原理与教学策略

  首要教学原理 

  教学模式的来源——建构知识的多重方法 

  教学方法的分类及各类方法的特征 

  多种教学方法的合理结合 

  促进有效教学的关键行为 

  多元智能理论及其在教学中的应用 

第四编  教学问题与教学研究 

  教与学: 寻求意义与关系的再构 

  教学中的关键问题 

  教学研究范式 

  教学的综合研究 

第五编  现当代教学理论流派 

  学科结构教学理论 

  一般发展教学理论 

  范例方式教学理论 

  反思性教学理论