中小学班级管理典型案例

图书标准信息

• 作者 魏晓红、孙红艳、王亚红、王润平、黄楠 编
• 出版社 天津大学出版社
• 出版时间 2019-04
• 版次 1
• ISBN 9787561863862
• 定价 29.90元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 233页
• 字数 314千字

【内容简介】

　　《中小学班级管理典型案例》注重培养学生的自主学习能力、分析问题和解决问题的能力，其主要特点如下。
　　（1）较强的务实性。《中小学班级管理典型案例》一书涉及面广，涵盖了中小学班级管理经常面对的实务管理，例如班级目标管理、班级管理原则、班级组织管理、班级日常管理、班级活动管理、班级文化管理和班级突发事件处理策略，总计105个案例。
　　（2）过硬的实战性。《中小学班级管理典型案例》一书中的案例来源于中小学真实的故事。学生或许不知道故事的结果，但通过案例学习和讨论，他们进入故事中的角色，通过发现和分析案例中涉及的班级管理问题做出判断和决策，在学习过程中体验、掌握班级管理的相关理论、观点和策略。
　　（3）灵活的操作性。《中小学班级管理典型案例》一书共有7章，每章中的15个案例作为学生课下自主学习、课上小组讨论、代表发言、总结班级管理技能和策略的材料。每个案例由“案例”“思考练习”“小组讨论”或“小组活动”和“案例分析”构成。

【目录】

第一章 班级目标管理
案例1：变“乱班”为“先进班
案例2：“法制”代替“人治”
案例3：“换位”引起的思考
案例4：寻找问题的突破口
案例5：让学生体味成功的甜蜜
案例6：这边风景独好——学生干部的发现
案例了：以法育人
案例8：夸奖留言
案例9：初二学生欲转学
案例10：一粒“子弹”飞来之后
案例11：班级也要有“公示制度
案例12：随风潜入夜润物细无声
案例13：“责罚”使学生心里难受
案例14：挽救“困难生”
案例15：与期中考试只考了8分的学生谈话

第二章 班级管理原则
案例1：不要忽视道德情感价值观的培养
案例2：厚此薄彼
案例3：换个角度
案例4：宽容以待
案例5：倾听是最好的尊重
案例6：细节体现师生情
案例7：学会适时表扬
案例8：老师的”印象病
案例9：尊重学生的人格
案例10：教育是真诚的体现
案例11：灵活帮助学生
案例12：“递条子”
案例13：收回权力
案例14：一次小型的家长会
案例15：早恋

第三章 班级组织管理
案例1：转变班风
案例2：纪律委员的改变
案例3：竞选班委
案例4：班级中的小团体
案例5：班委会的产生
案例6：班级规章 制度的形成
案例7：班干部的威信
案例8：反思
案例9：干群关系巧处理
案例10：班干部轮换制
案例11：我来当老师
案例12：人人参与，天天总结
案例13：竞选班长
案例14：我的左膀右臂
案例15：生肖卡

第四章 班级日常管理
案例1：班主任上任之前
案例2：量化评价，精细管理
案例3：小组合作学习下的座位编排
案例4：特殊座位——与老师同桌
……
第五章 班级活动管理
第六章 班级文化建设
第七章 班级突发事件管理
参考文献