如何养育内心富足的孩子

图书标准信息

• 作者 [苏]苏霍姆林斯基 著
• 出版社 开明出版社
• 出版时间 2022-01
• 版次 1
• ISBN 9787513168298
• 定价 58.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 318页
• 字数 270千字

【内容简介】

我们会把很多孩子定义为“问题孩子”，叛逆、逃学、拒绝沟通、脾气大……国际著名教育家苏霍姆林斯基提醒你：你眼里的“问题孩子”其实是精神养育出了问题。
在《如何养育内心富足的孩子》一书中，苏霍姆林斯基提出了关注孩子的精神生活这一教育议题。他认为，在少年时期，人的精神生活会发生深刻的变化，必须加强各方面的教育。苏霍姆林斯基从智育、体育、道德教育、情感教育、美育和劳动教育6个方面，论述了如何发掘孩子内心深处的财富，养育内心富足的孩子。本书是父母、教师的必备教育参考书。

【作者简介】

苏霍姆林斯基，享誉国际的著名教育家，“教育思想泰斗”
他曾获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号，并获两枚列宁勋章、一枚红星勋章、多枚乌申斯基和马卡连柯奖章等多项荣誉。
他的主要著作《如何养育内心富足的孩子》《给教师的102条建议》《把心献给孩子》等，已成为公认的教育理论经典著作。

【目录】

―――第一章― ――
少年时期的孩子身上发生了什么？
“仿佛有人激发了男孩子新的灵魂……”u003
一切都取决于儿童时期的教育u009
儿童时期和少年时期教育的两个源泉u017
――― 第二章― ――
纪律和自律，集体责任感与个人责任感
学会通过别人的眼光看到自己u025
当代人的精神世界和儿童时期及少年时期的教育方法u028
――― 第三章― ――
少年时期的矛盾
――― 第四章― ――
少年的身体发育和心理素养，人好像重生了一样……
个性的形成u065
男人的诞生和女人的诞生u070
男孩和女孩――男人和女人u075
体育u081
饮食和作息制度u084
我们在假期时的作息u086
动作的灵活性、节奏感和优美性u092
保护少年的神经系统u094
心理素养u101
――― 第五章― ――
少年的智力教育和智力素养
老师的教学观点和信念的统一性u109
世界观和坚定的信念u113
我们如何指导课堂上的智力劳动u124
手与智力u133
知识的源泉u135
智力教育的两个大纲u137
思想室u139
自学u148
精神财富的交流u152
记忆、思维和学习能力u155
――― 第六章― ――
道德的形成 公民的诞生
从物质世界到思想世界u161
精神素养、道德与无神论u165
基本的道德素养u169
道德习惯u179
思想成为信念u183
个人和集体u198
恋爱u206
少先队员和共青团员的浪漫主义精神u208
道德的坚定性u218
――― 第七章― ――
情感与审美教育
道德与道德教育的统一u229
感觉素养和知觉素养u232
人的语言和情感素养u237
对思想的认识u242
少年精神生活中的情感动因u245
对世界观和道德观念、原则和真理的情感敏感性u248
情感和公民的尊严u251
情感情境的一般特征u253
最重要的情感情境u256
审美情感的源泉u265
大自然和美u270
艺术u275
音乐u285
绘画u289
创造力――精神生活的强大激励因素u297
――― 第八章― ――
劳动在少年精神生活中的作用
劳动在个人全面发展中的作用u303
劳动习惯u305
劳动和智力发展u306
劳动的公民基础u312
劳动和美u316
劳动和意志的培养u317
临近青年时期u318