教育经济学观察

图书标准信息

• 作者 李锋亮
• 出版社 九州出版社
• 出版时间 2023-04
• 版次 1
• ISBN 9787522508825
• 定价 95.00元
• 装帧 精装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 264页
• 字数 261千字

【内容简介】

这本书是作者用教育经济学、教育财政的理论与分析框架对相关现象与政策进行解析的一次系统尝试。全书总共有六个方面的主题。其一，教育和劳动力市场之间的关系，包括大学生的就业难问题、就业准备、就业服务、迁移就业、过度教育以及教育收益与风险等问题。其二，世界一流大学建设的成本与效率，包括高校评估、院系评估、科研评估等。其三，教育财政，包括学费、学生资助、教育基金会、税收减免等。其五，研究生教育的经济学分析，包括研究生教育的收益率、投资风险、研究生教育对经济增长和国家创新的贡献以及研究生的导学关系等。其六，远程教育的经济学，包括远程教育的人力资本属性、慕课和“学分银行”的经济学分析等。最后，教育公平，主要是讨论了高考改革和阶层流动等。

【作者简介】

李锋亮，男，1977年出生，江西萍乡人，现为清华大学教育研究院长聘副教授。他为清华研究生讲授教育经济学、教育财政、教育定量研究方法等课程，研究专长是用教育经济和教育财政的分析框架分析不同的教育问题，包括研究生教育经济学、远程教育经济学等。他非常喜欢阅读、音乐和电影，并且时常写一些读后感、影评自娱，记日记也是一直保持的习惯。

【目录】

篇 教育与劳动力市场之间的关系

用教育经济学的思维来规划你的学与生活

促进业应发挥每一位教师的优势

高校在业服务上不能缺位

高校应为创业生提供交流机会与环境

结构业盾怎么破

让更多生走“主动型”自主创业之路

高校生应该继续加强和同学与老师的联系

在校园里获取社会资本无可厚非

怎能简单拿高校生的起薪与熟练技工的工资进行比较！

不要让“专业”蒙蔽了自己的业

理将成为高校的常态

收益越高，风险越大——“冷门”专业也有自己的优势

加强工程教育与界的联系，应对“逃离工科”

求职并不仅仅是投简历那么简单

不宜大肆宣扬“慢业”

为什么生还是选择蜗居在“北上广”？

“体制内心态”具有世界普遍

目前我国博士生业匹配的情况分析

乐观看待我国的过度教育问题

巧用外部促进女大业

通过个体的求职努力抵御宏观的业难情景

晋陕豫预备联合打造综合大学，将促进周围现代化都市圈的发展

“技工院校学校进入高等教育序列”值得称赞

民族复兴大任，教育勇于担责

第二篇 世界大学建设的成本与效率

提升质量成为我国世界大学建设的增长引擎

让中国特和世界相互促进

科研发展需要高水国际学术发表的指挥棒

什么因素影响了大学教师的学术发表？

科研效率评估应避“一把尺子量所有”

高校评估不妨着眼院系

做好院系评估推进“双”建设

让子弹继续飞——对英国科研评估“钻空子”的分析

邀请多方参与，谨慎推动科研评估制度的完善

在保证学科特前提下加强对科研成果“影响”的评价

建立空间使用调节机制，促进“双”建设

善用在线教育促进“双”建设

关注诺贝尔奖有何不可？

高等教育国际化须注重成本与效率

从事务管理角度促进我国高等教育国际化

让在华留广交朋友

高等教育国际化诸多问题会随国力增强迎刃而解

第三篇 教育

健全资助体系，应对大学学费上涨

支持收费

全面收费可能会促进大辍学进行创业

提高硕士资助标准，促进教育整体发展

可以进一步提高博士生的资助水

奖学金应鼓励生投身边远山区

建设世界大学需要打造的运作机构

应该像扶持小额金融信贷一样发展学分银行

教育外包或从本质上改变大学的形态

不能放松家庭养老的责任与义务

第四篇 教育的经济学分析

教育经济学是座“富矿”

教育的发展成——砥砺奋进的这五年

从教育收益率看教育的发展

教育与创新体系

大力发展教育，应对美国科技封锁

发展教育使得经济增长更有韧

完善教育培养机制，提升我国教育的质量

新时代呼唤硕士培养的改革

以教育发展推进高校供给侧改革

的规模扩展与质量提升要相得益彰

研热持续升温，教育如何有量又有质？

创新校企合作机制，推动专业发展

集体建设对而言依然非常重要

博士生难是常态，需提供支撑促进博士生学业研究

博士生学术热情与导师投人“正相关”

导师应负更多非学术责任

第五篇 远程教育的经济学分析

对远程教育进行经济学分析，应对远程教育生存危机

谁为远程教育付费

远程教育的文凭功能不能剥离？

远程高等教育要有强烈的危机意识

应该关注远程教育的公问题

……