学者型教师的成长之道

图书标准信息

• 作者 王玉强
• 出版社 北京师范大学出版社
• 出版时间 2022-09
• 版次 1
• ISBN 9787303277674
• 定价 49.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 220页
• 字数 230千字

【内容简介】

如何引领教师的专业成长，始终是教师教育工作者的核心关注范畴，基于此，作者从自身经历出发，以“学者型教师”为目标定位，以“如何引导教师成为学者型教师”为主线，尝试呈现一条独特的教师专业成长之路。书中从思想引领、前辈风范、行动创新、情感交往四个方面，尝试探讨学者型教师的一般路径规律，以及成为一名学者型教师的可能性和过程性，并且以作者自身为例，展示了学者型教师该如何进行教学创新，如何进行个性化研究，如何进行论文写作，如何发现教学问题，如何展示创造性才情，如何从课堂层面展示教学思维的律动等方面的内容。本书视角新颖，内容丰富，对一般教师实现专业成长具有一定的借鉴和参考价值。

【作者简介】

    王玉强，山东省淄博市学科带头人，淄博市基础教育研究院教研员，教师，首批正教师，山东省教研员，在教育中国教育报等报刊发表多篇，著有语文，丰富的表情深度诗解语文等。

【目录】

篇 专业阅读之道——锤炼阅读力

章 专业阅读之意义

节 阅读之于能量

第二节 阅读之于格局

第三节 阅读之于命运

第二章 专业阅读之架构

节 与思想家相识

第二节 与思想家相知

第三节 与思想家对话

第三章 专业阅读之的撰写

节 价值抽取法

第二节 主题思维法

第三节 专题据法

第四节 物我互文法

第五节 探究溯源法

第六节 八面取一法

第四章 教师的阅读生活

节 魅力

第二节 磁力

第二篇 专业写作之道——锻造表达力

第五章 专业写作之价值

节 写作之于发展

第二节 写作之于学术

第六章 专业写作之架构

节短章 贵“得”

第二节 案例贵“析”

第三节 贵“新”

第四节 随笔贵“散”

第七章 专业写作之路径

节 表达之载体

第二节 表达之自觉

第三节 表达之

第四节 表达之诗意

第五节 表达之常态

第八章 专业写作生活

节 借力

第二节 张力

第三篇 专业之道——铸造创新力

第九章 教法之创新

节 母体法

第二节 变式思维法

第三节 三重观照法

第四节 以文解文法

第十章 学法之创新

节 定向法

第二节 聚类法

第三节 转化法

第四节 发现法

第五节 表征法

第十一章 设计之创新

节 新授课之高阶设计

第二节 常态课之设问设计

第三节 优质课之框架设计

第四节 活动课之合作设计

第五节 讲评课之达成设计

第六节 说课之逻辑设计

第十二章 专业生活

节 定力

第二节 引力