两化教学模式在应用型大学人才培养中的探究和实践

图书标准信息

• 作者 王斌、丁煦生 编
• 出版社 北京理工大学出版社
• 出版时间 2021-12
• 版次 1
• ISBN 9787576307580
• 定价 89.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 页数 232页
• 字数 350.000千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

北京科技大学天津学院针对应用型人才培养过程中遇到的实际问题，在教学实践中进行了一系列富有成效的改革，开展了深入探索和研究，并最终形成“教学项目化、项目教学化”人才培养模式（简称“两化”教学模式）。
    本书是编者对天津学院“两化”教学模式在教学实践中的体会和成果的总结，共有教学实践篇、教研教改篇、课程思政篇、科学研究与专业建设篇四个部分，集中体现了“两化”教学模式在提高应用型人才培养质量、提升区域经济和社会发展服务能力方面的促进作用。本书覆盖面广、语言流畅、结构清晰、内容丰富、数据翔实，对推动我国应用型本科人才培养具有积极意义，既可作为各类应用型大学人才培养实践的借鉴，亦可作为相关专业高校教师提高自身教研水平的参考书。

【作者简介】

王斌，男，硕士学历，副教授，北京科技大学天津学院院长，近年来重点研究教育领域教学改革，探索新时代人才培养新模式，在高校教学管理、党建工作、人才培养等方面取得了诸多成绩。主持2021年天津市教委工作重点调研课题《基于产教融合的“教学项目化、项目教学化”教学模式的调查与研究》，发表《独立学院学生满意度影响因素分析》《基于实践能力培养的应用型本科课程建设与科研训练》等相关重要论文多篇，主编《大学生就业指导》等著作多部。

【目录】

第一部分  教学实践篇
  “工程测量实训”教学项目化实践研究
  项目化教学在“工程监理”教学中的应用探索
  基于项目化的“流体力学”课程教学创新探索与实践
  项目化教学在实践中的问题与对策研究――以合生商业精英班为例
  独立学院产学研合作人才培养模式的新探索
  新形势下独立学院护理学专业师资队伍建设探讨――以北京科技大学天津学院为例
  独立学院大一学生劳动意识现状及培养路径初探――以北京科技大学天津学院为例
  基础课教学与大学新生创新意识培育
  新时代高校大学生就业观教育与引导模式及方法的探讨
  独立学院人才培养模式与区域产业发展对接实践探索
第二部分  教研教改篇
  探究式教学模式在冶金专业教学中的应用研究
  浅析疫情下嵌入式系统课程线上教学探索
  后疫情时代线上线下混合式教学模式的探索与实践
  智慧教育视域下普通高校线上线下混合教学模式研究
  “计算机网络”课程教学探究
  线上线下相结合教学模式的探索
  POA理论观照下大学英语课堂如何提高学生参与度的研究
  基于表现性评价视角的大学英语口语教学设计分析
  “互联网+”环境下天津独立院校英语移动学情研究
  关于大学生劳动课程的几点建议
  高校工程化学课程的形象化教学环节设计
  独立学院大学数学学习现状的研究
  三维建模和3D打印在工程制图课程中的应用
  C语言函数案例教学设计
  本科“材料科学基础”教学中的物理图像问题
第三部分  课程思政篇
  课程思政元素在管理学课程教学中的应用――以“组织”职能教学为例
  课程思政背景下“交互设计”课程教学改革探索与实践
第四部分  科学研究与专业建设篇
  BIM+VR技术在建筑施工领域中的应用研究
  行星齿轮传动系统的可靠性优化设计
  基于PWM和Android的智能LED灯控系统
  一种A3144E霍尔传感器高精度磁场测量方法
  一种分布式环境数据采集系统的设计与实现
  多旋翼无人机在大气环境保护与监测中的应用研究
  疫情背景下助推“中国智造”转型的启示及对策研究――以中小企业为例
  本科会计教育中大数据分析能力培养问题探讨
  格力公司多元化发展的财务绩效研究
  基于EVA的唯品会价值评估研究
  *ST盐湖财务困境研究
  高校声乐教学中关于歌剧咏叹调演唱的几点思考
  地方特色户外广告公益设计
  单侧假设检验中假设建立的探讨
  神经网络的自适应有限时间容错同步控制
  Dyck格路上高度统计量的计数
  高校开展信息推送服务对策与建议