高等教育课程的主要问题
教学方法及理论 新华书店全新正版书籍
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全新
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作者胡莉芳 著
出版社中国人民大学出版社
出版时间2018-05
版次1
装帧其他
货号1201711775
上书时间2024-08-20
商品详情
- 品相描述:全新
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- 商品描述
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本书聚焦高等教育阶段的课程问题,始终围绕课程在大学人才培养中的作用这一主线,讨论课程的发展历史、课程在人才培养中的角色、课程在新技术条件下的创新等问题。这本书的研究成果可以促进高等教育学、教育管理等学科的建设和相关人才培养工作。
图书标准信息
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作者
胡莉芳 著
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出版社
中国人民大学出版社
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出版时间
2018-05
-
版次
1
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ISBN
9787300256726
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定价
48.00元
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装帧
其他
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开本
128开
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纸张
胶版纸
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页数
196页
- 【内容简介】
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本书聚焦高等教育阶段的课程问题,始终围绕课程在大学人才培养中的作用这一主线,讨论课程的发展历史、课程在人才培养中的角色、课程在新技术条件下的创新等问题。这本书的研究成果可以促进高等教育学、教育管理等学科的建设和相关人才培养工作。
- 【作者简介】
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胡莉芳,中国人民大学教育学院副教授,教育学博士。从事“高等教育学”“课程与学生发展”“教育与社会变迁”等课程教学。主要研究方向为高等教育治理与大学课程。曾发表《公共性视域下的现代大学治理》《教育治理视域下的政府与大学新型关系构建》《儒家通识教育思想的传统流变与现代诠释》等核心期刊论文二十余篇,主持国家社科基金单列项目(教育学)课题两项。
- 【目录】
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第一章什么是课程 /
第一节课程与课程观 /
第二节课程与教学 /
第二章我国近现代高等教育课程发展的历史 /
第一节古典向近代的转型——清末时期的高等教育课程体系(1862—1911年) /
第二节近代高等教育课程体系的构建——民国时期的高等教育课程(1912—1949年) /
第三节现代高等教育课程体系的发展与成熟——中华人民共和国的高等教育课程(1949年以后) /
第三章课程与人才培养 /
第一节课程的作用与地位 /
第二节通识教育与本科人才培养 /
第三节课程与研究生培养 /
第四章课程与大学治理 /
第一节现代大学治理 /
第二节“双一流”建设背景下的研究生课程治理 /
第五章课程创新之新生研讨课 /
第一节哈佛与耶鲁的新生研讨课 /
第二节新生研讨课对课程建设的启示 /
第六章课程创新之MOOC /
第一节MOOC教学特点分析 /
第二节MOOC教师性别差异分析 /
第七章我国高等教育课程研究情况 /
第一节高等教育课程研究现状分析 /
第二节转向微观与实践研究——课程研究的发展与思考 /
参考文献 /
后记 /
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