2017-2018华图·省（市、县）事业单位招聘录用考试：综合应用能力·D类

图书标准信息

• 作者 华图教育 著
• 出版社 红旗出版社
• 出版时间 2016-04
• 版次 1
• ISBN 9787505136199
• 定价 59.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

本版教材立足事业单位考试的发展变化规律，紧扣事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试考试大纲，把握分类考试的命题脉络，专门针对综合应用能力·D类【中小学教师类】考试精心编写而成。本书主要的特点有：系统地介绍了综合应用能力（D类）考试大纲中的能力要求，并加以详细阐述和举例说明；构建了系统科学的知识体系，涵盖事业单位综合应用能力（D类）考试典型内容；按照考试大纲能力要求设置题型，并逐一分类、分层讲解；在例题的选取和讲解中，选择了具有典型性、代表性的真题，让考生能够举一反三；解析讲究与技巧的紧密结合，帮助考生熟练掌握高分绝技。此外，本书改变了以往只注重线下内容的特点，将线上线下结合了起来，不仅有系统的线下书本内容，还赠送了一系列线上移动互联增值服务。若考生觉得单纯看书太无聊，还可以通过扫描书中的二维码观看各篇章、真题以及在线课堂的相关视频，进一步扩充综合应用能力相关知识。

【作者简介】

华图教育：集面授培训、图书发行、网络教学于一体，拥有专兼职教师及专业研究员三千多人的综合性教育企业，是国内公认的公职培训行业标准制定者和教育培训标杆企业，是国务院机关事务局后勤干部培训中心、中国社会科学院等部门的合作单位。参与该书编写的作者均系华图公务员考试研究中心资深研究专家，有多年的公务员教学经验，长期从事公务员考试教学与研究工作，均担任华图公务员考前培训辅导教材与预测试卷主编，主持编写国版及各省市公务员辅导教材、公务员考试预测试卷等。对全国乃至各省市的省情、考试特点、重点、方向等有深刻了解，对考试有精准的把握，有独特的教学方法，备受广大学员推崇。

【目录】

篇师德与职业认知 

第1章新时期倡导的教育观念3 

节素质教育3 

考点1素质教育的基本内涵（了解）3 

考点2素质教育的基本特征（理解）4 

考点3素质教育的目的（了解）5 

考点4素质教育与应试教育的区别（理解）5 

考点5实施素质教育应注意的问题（理解）6 

考点6“人的全面发展”的思想（了解）7 

考点7我国全面发展教育的内容（识记）8 

第二节新课程改革概述9 

考点1新课程改革的含义（识记）9 

考点2我国基础教育课程存在的问题（了解）9 

考点3新课程改革的基本理念9 

考点4新课程改革的目标（理解）10 

考点5新课程结构（识记）11 

考点6新课程标准（理解）11 

考点7新课程改革三维目标（理解）12 

考点8课程管理（了解）13 

第三节新时期倡导的教育观念14 

考点1新时期倡导的教学观（理解与应用）14 

考点2新时期倡导的教师观（理解与应用）14 

考点3新时期倡导的学生观（理解与应用）15 

考点4新时期倡导的学习方式（理解与应用）15 

考点5新时期倡导的课程评价（理解与应用）18 

第2章师德与师德规范20 

节师德的内涵20 

考点1师德的含义（识记）20 

考点2师德与教师道德的区别（理解）20 

第二节师德规范21 

考点1师德规范的基本范畴（识记）21 

考点2师德规范的核心内容及其解析（掌握与运用）22 

考点3我国师德规范存在的问题（理解）23 

第3章师德教育24 

节加强师德教育的必要性24 

第二节师德教育的方式与途径25 

考点1职前教育中的师德教育（理解）25 

考点2职后教育中的师德教育（理解）25 

第4章教师的权利与义务27 

考点1教师的权利27 

考点2教师的义务29 

考点3教育教学实际问题与依法执教31 

第5章现行教育法律法规与政策的解读32 

节《中华人民共和国教育法》解读32 

考点1《中华人民共和国教育法》的制定32 

考点2《中华人民共和国教育法》主要内容解读33 

考点3《中华人民共和国教育法》精选34 

第二节《中华人民共和国教师法》解读37 

考点1《中华人民共和国教师法》的制定37 

考点2《中华人民共和国教师法》主要内容解读38 

考点3《中华人民共和国教师法》精选40 

第三节《中华人民共和国义务教育法》解读42 

考点1《中华人民共和国义务教育法》的制定42 

考点2义务教育的指导思想42 

考点3《中华人民共和国义务教育法》精选43 

第四节《中华人民共和国未成年人保护法》解读46 

考点1《中华人民共和国未成年人保护法》的制定46 

考点2《中华人民共和国未成年人保护法》主要内容解读46 

考点3《中华人民共和国未成年人保护法》精选50 

第五节《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》解读52 

考点1《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的制定52 

考点2《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》精选52 

第六节《学生伤害事故处理办法》解读54 

考点1《学生伤害事故处理办法》的制定54 

考点2《学生伤害事故处理办法》精选55 

第七节《中小学幼儿园安全管理办法》解读57 

考点1《中小学幼儿园安全管理办法》的制定57 

考点2《办法》的特点及对学校安全管理的原则和方针的具体规定57 

考点3《办法》对教育及其他部门的安全管理职责与校园周边管理职责做了界定58 

考点4《办法》进一步明确了校内安全管理制度与管理要求58 

考点5《办法》对学校安全制度建设的具体要求58 

考点6《中小学幼儿园安全管理办法》精选59 

第八节《基础教育课程改革纲要（试行）》解读59 

考点1《基础教育课程改革纲要（试行）》发布的历史背景59 

考点2《基础教育课程改革纲要（试行）》发布的意义60 

考点3《基础教育课程改革纲要（试行）》精选60 

第九节《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》解读61 

考点1《中长期规划》对我国教育基本政策的若干规定61 

考点2《中长期规划》关于义务教育的若干规定62 

考点3《中长期规划》关于高中阶段教育的规定63 

第十节其他相关法条的解读63 

考点1《教师资格条例》解读63 

考点2《国家教育考试违规处理办法》解读65 

第二篇教育教学核心能力 

第1章学生发展指导能力69 

考点1学生发展指导的内涵69 

考点2学生发展指导的途径70 

考点3学生发展指导的推进策略71 

第2章教育教学基本技能73 

节教学设计技能73 

考点1教学设计73 

考点2教案设计75 

第二节课堂教学技能89 

考点1课堂导入技能89 

考点2课堂讲授技能90 

考点3课堂提问技能91 

考点4课堂板书技能92 

考点5课堂结课技能94 

考点6多媒体的应用技能95 

第三节教学原则和教学方法97 

考点1教学原则97 

考点2教学方法99 

第四节教师的合作与交流能力 101 

考点1教师与学生的合作101 

考点2教师与家长的合作101 

考点3教师语言交流能力的培养101 

考点4倾听能力的培养102 

考点5教师与教师间合作能力的培养与训练102 

第五节教学评价102 

考点1教学评价的概念（理解）102 

考点2教学评价的功能与意义（理解）102 

考点3教学评价的类型（识记）103 

考点4教学评价的原则（掌握）104 

第3章课堂组织与管理106 

节课堂管理概述106 

考点1课堂管理的概念106 

考点2课堂管理的功能106 

考点3课堂管理的影响因素107 

考点4课堂管理的阶段性108 

第二节课堂群体的管理109 

考点1群体对个体的影响109 

考点2正式群体与非正式群体109 

考点3群体动力的表现110 

第三节课堂纪律的管理113 

考点1课堂纪律113 

考点2课堂结构与课堂纪律114 

考点3问题行为与课堂纪律115 

第三篇教师自主发展能力 

第1章教师及其专业发展119 

考点1教师职业的产生与发展（理解）119 

考点2教师角色和教师劳动的特点（掌握）120 

考点3教师的职业素养（识记）122 

考点4教师专业发展的概念、阶段和途径（理解）123 

第2章教师心理126 

节教师心理健康的概念126 

考点1教师心理健康的概念（了解）126 

考点2教师心理健康的重要意义（了解）127 

第二节教师心理常见问题与调适策略127 

考点1教师心理常见问题（理解）127 

考点2提高教师心理健康水平的措施（理解）128 

第四篇考试真题集萃 

综合应用能力·D类考试真题131 

参考答案及解析136 

第五篇考试模拟题库 

第1章辨析题141 

参考答案及解析144 

第2章案例分析题146 

参考答案及解析159 

第3章教育方案设计题168 

参考答案及解析172