新东方 走向远方:穿越世界的教育寻访
教学方法及理论 新华书店全新正版书籍
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全新
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作者周成刚
出版社新星出版社
出版时间2023-05
版次1
装帧其他
货号1202987539
上书时间2024-06-12
商品详情
- 品相描述:全新
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新华文轩网络书店 全新正版书籍
- 商品描述
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1真实寻访,专业解答。
周成刚作为新东方CEO和国际教育专家,历经七年时间、遍布20多个国家及上百次真实访谈,结合对国际教育领域的多年深耕,由此成书,更加权威完善。
2四色印刷形式精美。
本书图片真实,兼具质感与精美,全书四色印刷,阅读起来更加沉浸,有代入感。
3通俗易懂,内容丰富。
轻松有趣的文字,全方面深入解析世界各国的教育精髓,摆脱以往教育指导类图书的说教和百科式的死板介绍,用富有温情和活力的文字带领读者近距离体验异国风光、名校魅力,行文生动而富有活力。
4对今天及中国家庭的教育具有启示意义。
了解愈多,选择愈多,本书旨在帮助中国家庭在对世界教育拥有全面认知的基础上,来把握孩子未来发展的方向。从思维、文化、理念、认知等层面让孩子受益终生。
图书标准信息
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作者
周成刚
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出版社
新星出版社
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出版时间
2023-05
-
版次
1
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ISBN
9787513352376
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定价
88.00元
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装帧
其他
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开本
16开
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纸张
胶版纸
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页数
404页
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字数
366千字
- 【内容简介】
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新东方CEO周成刚从2013年发起“探寻世界名校之旅”活动,本书是他对这场历时7年的国际教育寻访的总结。7年间,作者及其团队穿越北美洲、欧洲、大洋洲、亚洲等地20多个发达国家,行程超过40万里,足迹遍布哈佛大学、斯坦福大学、牛津大学、剑桥大学等200多所世界名校,从教室到实验室,从食堂到宿舍,从图书馆到创业中心,采访了数百位学生、教授、毕业生、创业者、诺贝尔奖得主、校长和政府官员,拍摄了数万张照片,图文并茂地记录下旅途中的故事和风景、探访中的见闻与思考。
这是一部全方位展示世界知名顶尖学府理念、文化、思维的教育启示之书。多年来,新东方CEO周成刚走近名校,观察名校、探索名校,以摄影师的审美捕捉名校无与伦比的风采,以记者的敏锐挖掘教育强国培育精英的真正奥秘,以教育者的初心探索更有利于中国孩子的成长路径。
本书将为中国家庭和教育工作者打开一个全新的窗口,世界各地迥然不同的教育模式以图文结合的方式鲜活地呈现出来,帮助我们以更加广阔的眼光、更多元的视角、更高的维度思考当下诸多教育议题,发现更多成长的可能。是一部全方位展示世界知名顶尖学府理念、文化、思维的教育启示之书。
- 【作者简介】
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周成刚,新东方教育科技集团CEO,中国留学行业领军人物。
1984年毕业于苏州大学,1996年赴澳大利亚攻读硕士学位,毕业后担任BBC记者,2000年回国创业。
为了让中国家庭了解真正的国际教育,他曾带领团队用近十年间遍访美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、亚洲等地上百所名校,用多年教学经验探索名校育人之本,用极高的摄影水平捕捉名校人文风采。每年举办多场国际教育讲座,为家长和学生普及国际教育。著有《镜头里的世界名校》《由东向西看教育》《不一样的成长:写给中国家庭的国际教育启蒙书》等作品。
- 【目录】
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1 理想的光辉
永远不要放弃对知识的渴望,对美和爱的追求以及人类发自本能的同理心。无论兴趣何在,我们的视野都应该比眼前的世界大一点,再大一点。唯有心系寰宇,才有远走的冲动;唯有心怀苍穹,才可走向远方。
世界上第一间人体解剖室 / 2
法国巴黎高等师范学院的自由之路 / 8
剑桥大学 800 年的坚守与突破 / 16
伦敦大学学院的精神之父 / 24
慕尼黑大学的“尖塔式”教育与广场“传单” / 31耶鲁大学走出了美国第一位间谍 / 40
诺贝尔奖得主的至高荣誉 / 47
普林斯顿大学数学茶会和纳什的“幽灵” / 55
特里·福克斯与希望马拉松 / 62
自由教育的圣地—夏山学校 / 72
这才是真正的因材施教 / 81
唯美的童话与残酷的现实 / 94
百年不衰的诺贝尔奖 / 102
奖学金与校友捐赠之路 / 112
胸怀世界的志愿者 / 119
2 文化的力量
起源于古希腊的西方文明主要由两大传统组成:一是探究自然奥秘的科学精神;二是培养公平竞争的奥林匹克精神。当今世界一流大学都秉承了这两种传统,既重视科学研究的进步,又崇尚体育精神的传承,两者相得益彰。
人类文明的珍宝盒 / 128
大学博物馆—思辨的精神源泉 / 135
不走寻常路的大学特色专业 / 143
百年蓝带—用美食征服全世界 / 152
飞向自己的目标—美澳飞行学院探访记 / 160
近乎疯狂的大学体育运动 / 167
双雄争锋与奥运星光 / 177
乔丹纪念馆与美国大学生体育协会 / 184
和谐、平衡与节奏—赛艇运动的独特魅力 / 194
校园里的创业孵化器 / 202
活力四射的校园社团文化 / 208
有趣的灵魂会闪光 / 215
牛津千年变迁的奥秘 / 225
柏林音乐学院和布雷拉美术学院 / 232
3 探索的勇气
威廉·冯·洪堡将大学在“教育”的功能之上赋予了“研究” 的职能,使得大学不仅是对既有知识的传承,而且也是对新知识的探索、追求和发现,这对整个人类文明的进步都是功不可没的。
探索与决断 / 242
麻省理工学院“叛逆的创新” / 250
吹向世界的北欧风 / 260
巴塞罗那的建筑奇才—高迪 / 268
新加坡教育的求变之道 / 276
世界名校间的相爱相杀 / 285
柏林洪堡大学及其光荣使命 / 292
哥伦比亚大学的核心课程 / 300
康奈尔大学里的“百辩”人生 / 308
黑袍精英的教育之路 / 315
特立独行的美国凯特中学 / 324
自然主义的教育 / 331
在日月星空下奔跑的澳大利亚教育 / 339
韩国教育的传统与时尚 / 350
结语 西学东渐和中国社会的进步 / 361
后记 / 375
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