义务教育学校管理标准：要点 实施 案例

图书标准信息

• 作者 饶玲
• 出版社 北京师范大学出版社
• 出版时间 2018-08
• 版次 1
• ISBN 9787303238538
• 定价 50.00元
• 装帧 其他
• 开本 128开
• 纸张 胶版纸
• 页数 296页
• 字数 320千字

【内容简介】

对《义务教育学校管理标准》的88条内容进行逐一解读、并辅以实施建议和案例分析，以帮助广大义务教育学校管理者理解标准、对照实施。 2014年，教育部针对义务教育学校管理工作特点，关注当时义务教育特点、难点问题，立足学校管理工作实际，以促进学生健康成长为目标，研制了《义务教育学校管理标准（试行）》，俗称92条。2017年12月，教育部根据试行情况，正式下发了关于印发《义务教育学校管理标准》的通知（教基〔2017〕9号），指出，《义务教育学校管理标准》是对义务教育学校管理的基本要求，适用于全国所有义务教育学校。因此，各义务教育学校都必须对标研判、依标整改，切实做到“一校一案”，以全面改进和加强学校管理工作，促进学校规范办学、科学管理，整体提高教育质量和办学水平。

【作者简介】

饶玲，江西省教育干部培训中心副主任，南昌师范学院教育培训学院院长，教授。长期从事教师教育教学、研究与管理工作。主持完成或参与完成国家级和省级重点课题10余项，公开发表论文60余篇，主编（编著）或参编了《课程与教学论等9部著作。获省社科优秀成果奖三项，荣获“教育部首批国培计划专家库专家”、“江西省模范教师”，“江西省高校中青年骨干教师”；“江西省百千万人才工程”一二层次人才等荣誉称号。

【目录】

义务教育学校管理标准
一、基本理念
二、基本内容
三、实施要求
章保障等权益
节维护等入学权利
第二节建立控辍保学工作机制
第三节满足需要关注需求
第二章促进全面发展
节提升道德品质
第二节帮助学会学
第三节增强身心素质
第四节提高艺术修养
第五节培养生活本领
第三章教师专业进步
节加强教师管理和职业道德建设
第二节提高教师教育能力
第三节建立教师专业发展支持体系
第四章提升教育水
节建设适合发展的课程
第二节实施以发展为本的
第三节建立促进发展的评价体系
第四节提供便利实用的资源
第五章营造和谐美丽环境
节建立切实可行的安全与健康管理制度
第二节建设安全卫生的学校基础设施
第三节开展以生活技能为基础的安全健康教育
第四节营造健康向上的学校
第六章建设现代学校制度
节提升依法科学管理能力
第二节建立健全管理制度
第三节构建和谐的家庭、学校、社区合作关系
后记
附录