品德与生活有效教学
教学方法及理论 新华书店全新正版书籍
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全新
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作者胡玲 主编
出版社北京师范大学出版社
出版时间2015-05
版次1
装帧平装
货号1201141635
上书时间2024-02-21
商品详情
- 品相描述:全新
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新华文轩网络书店 全新正版书籍
- 商品描述
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《品德与生活有效教学》从综合实践课程中分离出来,成为一门独立的全新的课程。它以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标。《品德与生活有效教学》内容包括:社会主义核心价值体系(品德与行为习惯、初步的价值判断、基本的公民意识)、时代特征(创造)、儿童个体需要、生存的基础、知识、习惯与能力等方面的知识。《品德与生活有效教学》的教学内容,可以概括为两个方面,其一品德教育,其二生活教育。不论是很好品质,还是生活习惯,都存在于生活之中,不会脱离生活而存在。所以《品德与生活》课程的教学,必须突出它的“生活性”,即:遵循儿童的生活逻辑,以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉,以密切联系儿童生活的主题或游戏为载体,以正确的价值观引导儿童在生活中发展,在发展中生活。
图书标准信息
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作者
胡玲 主编
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出版社
北京师范大学出版社
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出版时间
2015-05
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版次
1
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ISBN
9787303188161
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定价
26.00元
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装帧
平装
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开本
32开
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纸张
胶版纸
- 【内容简介】
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本丛书秉承服务一线的编写宗旨,充分吸纳课程改革10年来各学科课堂教学创生的新成果、新经验,注重结合一线教学的实际问题,从新知识、新技能、新视野、新观念方面指导学科的有效教学。求文本简洁、实用,突出学科特点,让一线教师有“一点就通”的感觉,同时兼顾内容的引领性和前瞻性,试图做到立意高而不空,案例新而不虚,文字通而不涩。强调深挖学科内涵,旨在提高教学质量。
- 【目录】
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第一章 品德与生活课程价值与有效教学
引言:怎样使课堂教学根植于生活?
一、品德与生活课程是根植于儿童生活的课程
二、品德与生活课程关乎儿童生活习惯的养成
三、课程意识是教师有效教学的前提
第二章 品德与生活课程实施中教学目标的制定与落实
引言:怎样的教学目标是有效的?
一、对品德与生活课程目标的理解
二、准确制定教学目标的主要依据
三、有效落实教学目标的基本策略
第三章 品德与生活课程资源开发利用与有效教学
引言:怎样认识课程资源的有效开发与利用?
一、树立课程资源意识的重要性
二、品德与生活课程资源的特点、分类及有效利用
三、教科书是重要的课程资源
第四章 品德与生活课程教学的有效设计与实施
引言:怎样构建一个合理的教学框架?
一、根植于学生学习需要的教学设计
二、教学活动情境的有效创设与活动指导
三、教学细节对教学效果的影响和有效处理
第五章 品德与生活课堂教学中的有效评价
后记
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