• 寻路汉语——语言习得与对外汉语教学研究
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寻路汉语——语言习得与对外汉语教学研究

语言-汉语 新华书店全新正版书籍

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江苏无锡
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作者史有为 著

出版社商务印书馆

出版时间2013-10

版次1

装帧平装

货号1200788339

上书时间2024-02-21

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品相描述:全新
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商品描述
本书是作者50年来探寻习得汉语之道的集中表达,内容涉及对外汉语教学中的诸多方面,对汉语特点、习得规律、大力度优惠量基础词汇以及词汇教学、语篇法则及其教学、会话教学、语音教学、汉字转型及其教学、教学模式、教材编写、汉语的苦恼等均有专篇专节论述,详尽的现状考察与具体的应对策略,对从事对外汉语教学的教师会有借鉴和实用意义。大量翔实的教学资料与语言学、教育学、心理学、脑神经学等学科中外研究者的观点论述,对了解相关术语或研究相关内容的学生、教师会有较高的参考价值与资料价值。
图书标准信息
  • 作者 史有为 著
  • 出版社 商务印书馆
  • 出版时间 2013-10
  • 版次 1
  • ISBN 9787100097727
  • 定价 58.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 381页
  • 字数 100千字
【内容简介】
  作者以丰富的一线教学经验,结合相关语言学、教育学理论,从语言习得、汉字、语音、词汇、语篇、教材、教学法等方面具体而细致地对对外汉语教学进行了研究分析,总结了一些极具操作性的教学方法,有很强的实用价值。
【作者简介】
  史有为,教授,1955年入学北京大学中文系语言专业。

  1961年至今,曾在中央民族大学、南昌大学、日本大阪外国语大学、日本明海大学等任教。
【目录】
一路教来的质疑(代序)

习得与语向自整理能力

初始过渡语异想

字本位及其在对外汉语教学中的适用性

本位:第三种观点与对外汉语教学

关于语篇一词汇主导教学

    ——从日本汉语教学中词汇的地位谈起

对外汉语教学最低量基础词汇试探

最小语言平台与思维功能习得

    ——兼议CEFR欧洲框架

会话教学的要素及其相关实践

日本汉语教材研究序论

语音学习机制和语音教学原则

……
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