走向生态的儿童教育研究丛书：儿童游戏文化引论

图书标准信息

• 作者 黄进 著；滕守尧 编
• 出版社 南京师范大学出版社
• 出版时间 2012-10
• 版次 1
• ISBN 9787565106804
• 定价 35.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 264页
• 字数 217千字

【内容简介】

在《走向生态的儿童教育研究丛书：儿童游戏文化引论》中，作者一如既往地崇尚和肯定儿童自身创造的“儿童的游戏文化”，认为游戏“是儿童的生命活动”，“对于儿童来说，不仅是他们的思维方式，也是他们的行动方式，教育只有顺应于它才能够具有内在的生命力”。“我们允许和鼓励儿童游戏。不仅是因为游戏能够使他们的身心得到有益的发展，更因为这是他们内心的迫切需要，是他们作为一个初涉人世的小生命的权利。”“任何附加的价值都不会高于这个价值，这是一个教育者应该持有的基本立场。”

【目录】

序言一

序言二

前言

第一章天性与文化——儿童游戏性质的双重规定

第一节游戏与儿童

第二节天性——儿童游戏的可能性

第三节文化——儿童游戏的现实性

第二章儿童的游戏文化

第一节儿童游戏文化的特征

第二节我们喜欢什么样的游戏：来自5～6岁儿童的声音

第三章为儿童的游戏文化

第一节教育定向的儿童游戏文化

第二节市场定向的儿童游戏文化

第三节我喜欢买东西——来自5～6岁儿童的声音

第四节“无玩具幼儿园”的启示

第四章儿童游戏文化的变迁

第一节“儿童的”与“为儿童的”

第二节游戏共同体的瓦解

第三节儿童游戏文化中游戏精神的衰落

第四节教育场景中的儿童游戏：三所幼儿园的比较

第五章玩具的文化阐释

第一节玩具中的技术

第二节玩具中的商业

第三节玩具中的教育

附录：玩具漫谈

参考文献