• 写作能让孩子走多远
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写作能让孩子走多远

素质教育 孩子会说就会写,写作不只是写作文,更是一种表达和发声。每个孩子内心都有一座需要表达的宝库,关键是要把宝库的门打开。通过写作将儿子送进世界名校的著名作家鲁稚交给父母一把打开孩子写作之门的钥匙! 新华书店全新正版书籍

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作者鲁稚

出版社机械工业出版社

出版时间2019-09

版次1

装帧其他

货号1203095461

上书时间2024-02-19

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新华文轩网络书店 全新正版书籍
商品描述
1. 著名作家鲁稚献给父母与孩子的养育与写作心法2. 交给父母一把打开孩子写作之门的钥匙3. 写作是一种表达,会说就会写4. 重要的是开始写,想在就开始!想到啥写啥,写出来再说5. 写作不只是写作文,更是孩子内心世界的反映6. 孩子写作能力的好坏,从根本上来说,就是表达能力是否得到了充分呵护和发展。7.作者一直在分享写作的方法,但又不全是写作,字里行间还流露出很多家庭教育的真谛。
图书标准信息
  • 作者 鲁稚
  • 出版社 机械工业出版社
  • 出版时间 2019-09
  • 版次 1
  • ISBN 9787111734277
  • 定价 59.80元
  • 装帧 其他
  • 开本 16开
  • 纸张 纯质纸
  • 页数 368页
  • 字数 247千字
【内容简介】
这是一本帮助父母引导孩子爱上写作的图书。作者根据自己辅导孩子爱上写作、通过写作成功迈入名校大门,并且积极勇敢地面对人生挫折的经历,分享了如何让孩子爱上写作、学会写作,并且从写作中收获成长的力量。兼具作家和母亲双重身份的作者,在书中既提供了很多具体的写作技巧和方法,又分享了很多教育孩子的真谛,字里行间流露出一个作家的人文关怀和一个妈妈对孩子的温情,文字温暖流畅,娓娓道来,让人读完有拿起笔写作的冲动。
【作者简介】
鲁稚  作家、家庭教育专家。

在《萌芽》《上海文学》《星星诗刊》《江南》等文学杂志上发表过大量散文、诗歌、小说,还出版了《准备发芽的树》《你不来我也等》《正在消失的物品》等十余部寓言、散文、随笔集。      出版过十余部家庭教育畅销书,其中《三年能走多远》《正能量让孩子内心强大》《与孩子一起炼爱》《平凡的孩子也有春天》等,受到广泛关注与好评,多本图书版权已输出到中国港澳台、韩国、新加坡等地。      作为《北京青年报》《北京晚报》《亲子》杂志等媒体的专栏作者,发表了大量关于家庭教育的文章。      新浪博客“鲁稚的阳台”访问量达到120万,同名微信公众号也深具影响力。  在指导孩子写作方面具有丰富的经验:儿子李鲁16岁出版长篇小说《我去 中学》;17岁被美国著名学府加州大学伯克利分校录取;19岁出版英文长篇小说《救赎》。李鲁现为《北京晚报》专栏作者。
【目录】
序言

第一章六岁前,孩子与写作有什么关系

1 自己形成观念的能力,比观念本身更重要 /003 

2 真挚的情感是宝贵的财富 /012 

3 学会好好说话,就是写作的开始 /015 

4 爱和包容,是怎样滋养灵魂、影响表达的 /019

第二章 学写之前,先学会说

1 从小事说起 /027 

2 让孩子自己说 /029 

3 完整的表达需要耐心 /032 

4 说清楚的实质是想清楚 /037 

5 感染力是怎么培养出来的 /046 

夸张背后,是珍贵的想象力 /046 

举例和比喻,意味着什么 /049 

丰富精准的词汇是怎样“炼”成的 /051 

幽默之花只能在自由中开放 /052 

6 重要的是家长要善于听 /056

第三章 写作第一关:从“怕作文”到“爱作文”

1 让写作回归表达 /061 

作文不复杂,能说就能写 /061 

大人走开,让孩子专心写 /066 

不要纠缠枝节,写出来再说 /069 

好的练笔是“写以致用”/073 

展示的机会要自己争取 /075 

2 写作中的障碍不可避免,关键是怎么办 /081 

作文是个“坑”,但不要怕 /083 

自己试错,自己成长 /089 

3 让作文变得好玩 /094 

写作原本是一场游戏 /094 

放松的感觉有多好 /100 

4 评判的艺术 /104 

写作需要“被看见”/104 

把评判变成交流 /106 

尊重孩子的表达 /111 

不要盯着小错不放 /113 

永远给他“100 分”/117 

指导孩子写作的几个要点 /121 

5 把作文当成作品 /127 

第四章 写作第二关:解决“不知道写啥”的难题

1 有分数“作妖”,很难写出自己的真情实感 /137 

2 内心的感受需要细细体会 /144 

3 没有生活经验,哪来写作素材 /151 

不要做圈养的天使 /151 

走出去,与丰富的素材相遇 /158 

让孩子参与大人的事 /164 

学会看见,学会思索 /168 

抓住感悟的瞬间 /171 

4 要有从容观察的时间 /176 

5 允许孩子写废话 /178 

6 养成随手记录的习惯 /180

第五章 写作第二关:如何写得出彩

1 真实的文字有力 /185 

相信直觉,找到打动你的东西 /185 

回到写作的原点,真实表达 /187 

自信,才能表现个性 /192 

2 有细节才有生命 /196 

3 想象给文字上色 /200 

写作需要想象力 /200 

几种培养和运用想象力的方法 /204 

4 没有观点,文章就是一潭死水 /215 

提问的能力 /216 

追问的能力 /218 

概括的能力 /222 

批判性思维 /224 

如何借鉴而不抄袭 /226

第六章 关于阅读的正解和误解

1 建立对书的亲近感 /231 

2 如何向孩子推荐书 /235 

3 读想读的书 /238 

4 读完整的书 /244 

5 多读“闲”书 /247 

6 既读虚构类书,也读非虚构类书 /253 

7 不着急,慢慢来 /257 

8 读书不在多,关键要思考 /263 

9 挤时间读书 /265 

10 阅读不只是“读”/267

第七章 好的习惯,莫过于写日记

1 写日记之好,难以尽言 /271 

2 什么时候开始写,决定着能否持续写下去 /276 

3 心中燃起一团火,从此就亮了 /279 

4 日记不是作业,请勿批改 /283 

5 有安全感,才能说人话 /289 

6 习惯养成了,不写还难受 /294
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