研之有道：本科生科研中的师生互动

图书标准信息

• 作者 张华
• 出版社 社会科学文献出版社
• 出版时间 2023-08
• 版次 1
• ISBN 9787522820552
• 定价 88.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 纯质纸
• 页数 292页
• 字数 242.000千字

【内容简介】

本书针对地方高校本科生科研的案例研究，探讨了不同师生互动模式如何发挥作用，并通过探索建构有效的师生互动，对指导地方高校师生理参与本科生科研活动、建立实践共同体和专业学共同体、实现长期持续的有效师生互动，具有现实指导意义。本书对于理解地方高校本科生开展具有适度挑战度的科研学、教师实现科研统一，以及学校推动本科改革、提升本科生教育质量具有借鉴价值。

【作者简介】

张华，教育博士。现为浙江工商大学团委书记、讲师。主要研究方向为大学、创新人才培养、创新创业教育等。主持完成1项高校思政精品项目，获批1个学风涵养工作室，主持参与10余项省厅级项目，6项校级高等教育研究项目，在创新创业教育等期刊、学术会议公开发表及获奖10余篇。曾获得中国青年五四奖章提名奖、中国青年志愿服务个人、浙江省高校好看志愿者、浙江省突出团干部等十余项目省级重量荣誉称号。

【目录】

章绪论

节选题背景

第二节文献综述

第三节研究问题及研究意义

第四节研究设计

第二章地方高校本科生科研中的师生互动情境

节实施本科生科研的环境背景

第二节推行本科生科研的实施措施

第三节本科生科研中的师生参与情况

第四节本科生科研中的师生互动方式

第三章地方高校本科生科研中的师生互动模式

节本科生科研中的师生互动构成要素

第二节本科生科研中的师生互动模式分析

第三节本科生科研中不同师生互动模式的有效

第四章地方高校本科生科研中的有效师生互动建构

节有效师生互动的基本特征

第二节影响本科生科研中建构有效师生互动的因素

第三节有效师生互动建构

第五章结论与反思

节研究结论

第二节研究建议

第三节研究贡献、局限与展望

参文献

附录

后记