• 河南民办教育发展报告(2021) 胡大白 编 新华文轩网络书店 正版图书
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河南民办教育发展报告(2021) 胡大白 编 新华文轩网络书店 正版图书

教学方法及理论 新华书店全新正版书籍

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作者胡大白

出版社社会科学文献出版社

出版时间2021-12

版次1

装帧精装

货号1202558391

上书时间2023-03-10

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品相描述:全新
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商品描述
本书对2020~2021年河南民办教育规模和发展情况进行了梳理和概括,展示了河南民办教育在全国民办教育和在河南全省教育中的分量。本书指出,“十三五”时期,河南民办教育在规模扩大的同时,不断提升人才培养质量;投入教育经费超过5000亿元,为社会培养了910.13万毕业生;在社会服务、教育教学改革、特色教育培育、党建工作延伸等方面也做出了独特贡献。“十四五”时期,河南民办教育将把工作重点转移到内涵式发展上来,充分发挥“教育改革发展的重要力量”。
图书标准信息
  • 作者 胡大白
  • 出版社 社会科学文献出版社
  • 出版时间 2021-12
  • 版次 1
  • ISBN 9787520191494
  • 定价 128.00元
  • 装帧 精装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 408页
  • 字数 381.000千字
【内容简介】
本书由河南省民办教育协会、黄河科技学院主持编撰,对2020~2021学年河南民办教育的状况进行了梳理和总结。书中着重分析了“十三五”时期河南民办教育的发展成就和“十四五”时期河南民办教育面临的发展环境问题及存在的困难,并对未来发展提出了对策建议。全书由总报告、学段教育篇、专题报告、特别关注、党建篇、乡镇篇、综述篇及附录组成,系统反映了河南各级各类民办教育的基本情况。
【作者简介】
胡大白,教授,黄河科技学院创办人、董事长,河南民办教育研究院院长,中国当代教育名家,中国当代民办高等教育的开创者。第十届全国人大代表,享受国务院政府特殊津贴专家,中国民办教育协会监事会主席,河南省民办教育协会会长。主持全国教育科学“十一五”规划课题《民办高校实施内涵式发展战略研究》、中国高等教育学会“十一五”教育科学规划重点课题《民办本科高校培养目标定位和育人模式改革的研究与实践》《当代民办高校大学章程建设研究》等哲社科研项目;出版《民办高校现代大学制度建设》《民办高校内涵式发展战略研究》《改革开放以来河南民办教育发展及趋势研究》等专著多部;发表《中国共产党的民办教育理论与实践探析》《关于民办高校董事会建设问题的思考》《民办高校法人治理结构初探》《我国民办高等教育的现状和前景》等论文50余篇。获河南省发展研究奖、省级教学成果奖等
【目录】
Ⅰ 总报告

1高质量发展背景下河南民办教育

——河南民办教育现状与“十四五”发展环境及对策研究 河南省民办教育协会课题组/001

Ⅱ 学段教育篇

22020~2021学年河南民办高等教育发展报告 李储学/030

32020~2021学年河南民办职业教育发展现状及建议 王公博/052

42020~2021学年河南民办基础教育调研报告 侯超英 王英/070

52020~2021学年河南民办学前教育发展报告 侯炳轩 王玉琴 徐照新/081

62020~2021学年河南民办托育的发展报告 孙敏 李森/098

72020~2021学年河南培训教育行业发展报告 朱玉峰 郑学春/112

Ⅲ 专题报告

8河南民办高校毕业生就业状况研究 阮彩灵/121

9民办中职师资队伍建设研究 毕鹏翾/138

10民办中学师资队伍建设研究 孙冰/149

11民办高中教学质量监控体系的构建与运行 侯亚茹/156

12民办幼儿园科学化管理研究 吴继贵 赵鹏沛/167

13产教融合背景下政产学研用协同创新研究 王道勋/180

14民办教育品牌建设研究 田菊/193

15高质量发展环境下民办教育质量提升研究 阮家港 陈静/204

16新时代民办高校教育国际化发展的路径探索 韩彩虹/215

17基于大学评价的河南民办高校科研竞争力研究 樊继轩/233

Ⅳ 特别关注

18民办职业教育服务河南高质量发展调研报告 河南民办教育研究院课题组/265

19构建学校教育、家庭教育、社会教育互补体系的思考与实践

——河南少年先锋学校家长委员会组建与运行 任晓林 翁晴 栗海霞 张贺 孙品/276

Ⅴ 党建篇

20河南民办教育党建报告 秦旻/284

Ⅵ 乡镇篇

21河南省乡镇民办教育发展报告 河南民办教育研究院课题组/299

Ⅶ 综述篇

222020年民办教育政策综述及资本市场观察 河南民办教育研究院课题组/314

232020年民办教育研究综述 贾全明/334

Ⅷ 附录

24附录一河南省民办教育协会第五届理事会工作报告/346

25附录二2020~2021学年河南民办教育大事记/359

Abstract/367

Contents/369
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