《中国建筑教育》2020（总第25册）

图书标准信息

• 作者 《中国建筑教育》编辑部 编
• 出版社 中国建筑工业出版社
• 出版时间 2021-10
• 版次 1
• ISBN 9787112265435
• 定价 48.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 164页
• 字数 345千字

【内容简介】

《中国建筑教育》2020（总第25册）包含以下栏目和文章：

 

建筑设计教学研究

 

1 基于单元预制装配的建构训练――浙江大学“基本建筑”系列设计课程之“木构亭”    

 

2 基于操作“与”观察的结构训练―― “过街廊”课程设计  

 

3 现象的自然与建筑的抽象--空间观察教学探微  

 

 

风景园林专业教学研究

 

4 场地生态学方法在风景园林规划设计课程教学中的应用研究     

 

5 园林专业工程类实践教学改革的思考与探索  

 

 

新思想与新方法

 

6 “不可预知”的设计教学――人工智能思路的数字化设计教学初探 

 

7 理念输出●性能导向――本科四年级绿色建筑专题设计课程策划 

 

8 新工科人才培养模式下的建筑构造课程研究  

 

 

课程体系建设与创新

 

9 理念●支撑●目标一体化的地方高校建筑学专业课程体系建构  

 

10 以CIPP教育评价模型为基础的建筑学五年级综合创新实践课程评价改革探索 

 

11 多课题多角度的创造性设计思维训练 ――同济大学建筑系三年级平行自选设计教改思考 

 

城市规划研究

 

12 中美日城市综合防灾规划模式比较研究 

 

13 房 车 城――移动空间重塑互联城市   

 

 

札记

 

14  基于移动互联时代的微空间模块化设计教学  

 

15  宅与“宅”― 隔离语境下住宅空间与其精神性的思考  

 

 

青年论坛

 

16 建筑的“地方图式”：对现代主义建筑的修正 

 

17 万物通ling：赛博格植物城市的互联探讨 

 

【目录】

空间·形式·建造

5折叠建筑——空间、形式和组织图解/韩林飞王卓飞

12再造形态：一门建筑学专业基础“艺术造型课程”实践与探索/于幸泽

建筑设计教学研究

23“形式追随环境‘——响应环境的交互式建筑表皮专题设计教学实践/冯刚旭

31基于单元预制装配的建构训练——浙江大学“基本建筑”系列设计课程之“木构亭”/王嘉琪王卡

34基于作“与”观察的结构训练——“过街廊‘课程设计/罗晓予王卡

42现象的自然与建筑的抽象——空间观察教学探微/任书斌郑彬

风景园际专业教学研究

48场地生态学方在风景园林规划设计课程教学中的应用研究/潘创彬

54园林专业工程类实践教学改革的思与探索——以昆明理工大学凤景园林专业为例/施卫省张彬

新思想与服方

59“不可预知”的设计教学——人工智能思路的数字化设计教学初探/刘小凯赵冬梅张帆

64理念输出·能导向——本科四年级绿建筑专题设计课程策划/赵娜冬刘丛红杨鸿玮

72新工科建设视角下的建筑构造教学改革——以天津大学建筑学院构造教学为例/苗展堂张晓龙

82新工科人才培养模式下的建筑构造课程研究/虞志淳

课程体系建设与创新

87“理念·支撑·目标”一体化的地方高校建筑学专业课程体系构建/王科奇

95以cipp教育评价模型为基础的建筑学五年级综合创新实践课程评价改革探索/解丹曹雅蕾王雯

100多课题多角度的创造设计恩维训练——同济大学建筑系三年级行自选设计教改思/张凡李镜宇

城市规划研究

105中、美、城市综合防灾规划模式比较研究/王江波陈敏苟爱萍

113房·车·城——移动空间重塑互联城市/冯昊徐跃家

后疫情时代的建筑学思

120概念式建筑设计竞赛对新冠疫情的回应与思——以2020年基准杯作品为例/陈家炜王蒙辛善超

129疫情时代建筑学专业线上教青开展研究以华中地区为例/王振陈芷垦

札记

135基于移动互联时代的微空间模块化设计教学/郭娟利贡小雷王苗

139宅与“宅”——隔离语境下住宅空间与其精神的思/宁涛

青年论坛

144建筑的“地方图式‘：对现代主义建筑的修正/邹雨薇郑东军

151万物：赛博格植物城市的互联探讨/牛怡霖徐跃家

160基于中美比轻的我国无家可归者救助路径与方式的探究与思/孟扬戴俭