体验、互动、探究

图书标准信息

• 作者 郭卫华、于晓娜、王仁卿 著
• 出版社 山东大学出版社
• 出版时间 2020-12
• 版次 1
• ISBN 9787560768069
• 定价 60.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 页数 168页
• 字数 182千字

【内容简介】

通识教育在现代多元化的社会中，为受教育者提供了通行于不同人群之间的知识和价值观，已是世界各大学普遍接受的靠前化议题，也引起了中国教育界的充分重视。郭卫华教授带领的教学团队共同完成了“体验式、互动式、探究式的高校创新生物学通识课程建设和与示范”，以“生活科学化、科学趣味化”的课程设计理念，线上线下教学相结合的“个性化、智能化、泛在化”的实验教学模式，将“体验式、互动式、探究式”的教学方法融入到通识教育中，探索出了高校创新生物学通识课程建设新模式。

【目录】

章  高校通识生物学课程概述
第二章  创新高校通识生物学课程模式
  节  创新“生活科学化，科学趣味化”的课程设计理念
  第二节  创新“体验式、互动式、探究式”的学模式
  第三节  创新“数字教材+线上线下课程”的网络模式
  第四节  创新“个化、智能化、泛在化”的虚拟实验模式
第三章  高校创新通识生物学课程建设
  节  通识教育“趣味生物学实验”线下课程
  第二节  通识教育“趣味生物学实验”数字课程及级慕课
  第三节  虚拟项目“黄河三角洲湿地生态系统演替与修复实验”
第四章  高校创新通识生物学课程示范及效果
  节  线下评价为“受欢迎的选修课”之
  第二节  通识课程“生活科学化，科学趣味化”引发广泛关注和
  第三节  其他和社会学者对此课程的线上线下应用
  第四节  第五届生物和食品类虚拟实验资源建设研讨会
附  录
  附录一  山东省教改项目申请书及立项通知
  附录二  关于开展2018年度虚拟实验项目认定工作的通知
  附录三  2018年度虚拟实验项目认定计划及对应专业表
  附录四  2018年度虚拟实验项目申报表
  附录五  精品在线开放课程申报书(2019年)
  附录六  山东大学虚拟实验资源共享协议书
  附录七  山东大学成果获奖及获奖通知
  附录八  ：如何融会贯通掌握植物生活史
  附录九  ：群落演替与生态修复虚拟综合实验系统建设
  附录十  趣味生物学实验课程ppt精选
  附录十一  “群落演替与生态修复虚拟实验系统建设与应用”ppt精诜
主要参资料