和谐育人幸福有成

图书标准信息

• 作者 蔡晓芹 著
• 出版社 厦门大学出版社
• 出版时间 2021-01
• 版次 1
• ISBN 9787561580240
• 定价 58.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 272页
• 字数 298千字

【内容简介】

本书是关于学校办学主张的研究专著。本书围绕“和谐育人 幸福有成”的办学主张，总结学校建设的成功经验。从传统承继到时代特色彰显，深入论谈幸福教育价值的回归，幸福教育模式的研制、幸福教育途径的探索，涵盖了精神文化、行为文化、物质文化三大领域。本书在进行幸福教育文献综述的理论研究后，结合校园师生现状，分析现象和问题，探究其深层次原因，从实地调研中得出客观结论。希望本书能给中小学教育模式的发展提供理论探索的愿景和一些具有可操作性的实施方法。

【目录】

思考篇  章  追本溯源：幸福教育的解读及体系构建    节  幸福教育的理论基础    第二节  幸福教育的整体框架    第三节  幸福教育的校本化实践  第二章  学校文化：幸福教育的深层基因    节  幸福的学校文化再造    第二节  幸福的精神文化培植    第三节  幸福的管理文化构建    第四节  幸福的行为文化创生    第五节  幸福的课程文化重构    第六节  幸福的环境文化完善行动篇  第三章  幸福德育：幸福教育的根基润泽    节  幸福德育的本位回归    第二节  幸福德育的体系架构    第三节  幸福德育的实践行动  第四章  幸福课程：幸福教育的学科融通    节  幸福课程建设    第二节  幸福课程开发    第三节  幸福课程实施  第五章  幸福课堂：幸福教育的专业阵地    节  幸福课堂的目标构建    第二节  幸福课堂的基本模式    第三节  幸福课堂的教学策略  第六章  幸福教师：幸福教育的资源    节  教师幸福感的源泉    第二节  幸福教师发展模式    第三节  幸福教师团队建设  第七章  幸福评价：幸福教育的机制保障    节  幸福教育评价的意义    第二节  幸福教育评价的体系构建    第三节  幸福教育评价的实践策略展望篇  第八章  多重省思：幸福教育的成效与挑战    节  幸福领航优质谱新歌    第二节  幸福辐射品牌显效应    第三节  士之弘毅纵深再发展参考文献后记
作者介绍

序言