诗意语文课堂实录与品悟 大夏书系

图书标准信息

• 作者 王崧舟
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2022-11
• 版次 1
• ISBN 9787576033472
• 定价 72.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 400页
• 字数 369.000千字

【内容简介】

《诗意语文课堂实录与品悟》收录了王崧舟老师2011年至2020年十年间诗意语文的代表课例，每年一课，依时间顺序而编，每一课，均按照“课品综述”“课文呈现”“课堂品评”“课程反思”的体例加以编写。课品综述，从小学语文课程变革的历史背景切入，以一个相对宏观的视角对该课的变革缘起、课程理念、教学特色等加以说明和阐述；课堂品评，则采用流水点评的方式，对该课的教学过程实录进行详细解读与鉴赏，或阐明教学意图，或指示教学路径，或体察教学艺术，或评估教学效果。以上两个板块均由林志芳老师撰写。课程反思，则是该课教学之后，相隔一段时日，甚至相隔多年，由执教者王崧舟老师对自己的课堂教学作出的反观与省思。

【作者简介】

王崧舟，教授，博士生导师，特级教师。全国劳动模范，全国“五一”劳动奖章获得者。教育 部“国培计划”专家库专家，教育 部“领航工程”实践导师。浙江省教育系统十大育人先锋，浙江省人民政府督学。兼任中国教育学会传统文化教育分会副理事长。中央电视台《百家讲坛》主讲人。开创“诗意语文”教学流派。先后出版《崧舟细讲文本》《爱上语文》《王崧舟与诗意语文》《诗意语文课谱》等多部教育论著。现任教于杭州师范大学。

林志芳，1976年生，山东青岛人，王崧舟工作室学员。教育学博士，教授，儿童阅读推广人，“百课诗文儿童经典美文课程”主创。现任教于济南幼儿师范高等专科学校，主要从事语文课程与教学方面的研究。曾获山东省基础教育教学成果一等奖，在《课程·教材·教法》《教育理论与实践》等刊物发表论文70余篇，出版《小学生小散文100课》《一起读诗》《我的汉字启蒙书》等。

【目录】

序一　谱写言语生命的诗意 001

序二　三月和你，都是诗 005

第一编  语文如水心如月

——《望月》课堂实录与品悟

课品综述　文化追寻与理性探究的纠结与融合 002

课文呈现　《望月》 005

课堂品评　给语文一轮明月 007

课程反思　语文教学内容的再确证 034

第二编  童话里，语淡情深

——《去年的树》课堂实录与品悟

课品综述　文字背后是人生 038

课文呈现　《去年的树》 042

课堂品评　就这样唱给你听 044

课程反思　透过那纯净的忧伤

　　　　  　——《去年的树》文本教学解读论坛实录 067

第三编  “儒”：千古一课堂

——《孔子游春》课堂实录与品悟

课品综述　阅读精神的嘶鸣 082

课文呈现　《孔子游春》 085

课堂品评　去蔽，回到语文的春天里 087

课程反思　追求有灵魂的语用学习 111

第四编  “释”：于不确定中把握实相

——《桃花心木》课堂实录与品悟

课品综述　使你看见 118

课文呈现　《桃花心木》 121

课堂品评　不确定：生命实相的言说与印证 123

课程反思　在“不确定”中迈向智慧之境 146

第五编  “道”：与天地精神往来

——《天籁》课堂实录与品悟

课品综述　小学文言课程提前起步的可能与可为 156

课文呈现　《天籁》 159

课堂品评　课堂品格与文化品格的相证 160

课程反思　天籁无声　道法自然 181

第六编  那些生命里的离别与成长

——《爸爸的花儿落了》课堂实录与品悟

课品综述　课品的生命意蕴 186

课文呈现　《爸爸的花儿落了》 189

课堂品评　“我已不再是小孩子” 195

课程反思　生命境域中的插叙之美 226

第七编  “雪”之情

——《湖心亭看雪》课堂实录与品悟

课品综述　更有痴似相公者 234

课文呈现　《湖心亭看雪》 237

课堂品评　西湖梦寻　一往而深 238

课程反思　打开文言背后的精神世界 264

第八编  “月”之境

——《记承天寺夜游》课堂实录与品悟

课品综述　当有一课　朗朗如月 268

课文呈现　《记承天寺夜游》 271

课堂品评　月色空明　闲人如是 272

课程反思　在“炼字炼意”处品人生境界 304

第九编  “花”之品

——《爱莲说》课堂实录与品悟

课品综述　文化本位的课程自觉 308

课文呈现　《爱莲说》 310

课堂品评　赞莲花之性　传君子之道 311

课程反思　探寻文言教学的文化渗透之道 337

第十编  “风”之声

——《秋声赋》课堂实录与品悟

课品综述　文言教学的突围与文化目标先行的困境 342

课文呈现　《秋声赋（节选）》 346

课堂品评　何恨乎秋声 347

课程反思　以我观文　以情悟秋 374