SERU指研究型大学本科生就读经历调查研究(Student Experience in the Research University)。作者认为,在影响学习经历满意度的过程性变量中,“师生互动”是最关键的影响因素,而“深层学习”、“课堂讨论”、“学习努力”和“不良习惯”等也都对满意度有显著影响。关注欧美高校普遍采用的基于满意度的院校质量测评和跟踪机制、确立“为学生成长和发展服务”的办学理念、重视师生互动的特质和精髓、设计能够提升学生学习投入度和成就感的优质学习环境,是中国高教界必须深入思考并努力尝试的重要举措。 这本文集的出版可以帮助我们拓展审视本科教育的视野,剖析本科教育的质量内涵,为我们践行“双一流”建设的“内涵发展”提供参考和借鉴。
图书标准信息
作者 常桐善;龚放;陆根书;徐丹;吕林海
出版社 南京大学出版社
出版时间 2022-04
版次 1
ISBN 9787305239779
定价 98.00元
装帧 其他
开本 16开
纸张 胶版纸
页数 404页
字数 399千字
【内容简介】
SERU指研究型大学本科生就读经历调查研究(Student Experience in the Research University)。学生学习经历满意度因直接体现了学习者主体的感受和体验,而被普遍认可为一种较为客观和准确的本科教育质量的测评指标。作者认为,在影响学习经历满意度的过程性变量中,“师生互动”是最关键的影响因素,而“深层学习”、“课堂讨论”、“学习努力”和“不良习惯”等也都对满意度有显著影响。关注欧美高校普遍采用的基于满意度的院校质量测评和跟踪机制、确立“为学生成长和发展服务”的办学理念、重视师生互动的特质和精髓、设计能够提升学生学习投入度和成就感的优质学习环境,是中国高教界必须深入思考并努力尝试的重要举措。
SERU指研究型大学本科生就读经历调查研究 (Student Experience in the Research University)。学生学习经历满意度因直接体现了学习者主体的感受和体验, 而被普遍认可为一种较为客观和准确的本科教育质量的测评指标。作者认为, 在影响学习经历满意度的过程性变量中,“师生互动”是最关键的影响因素, 而“深层学习”、“课堂讨论”、“学习努力”和“不良习惯”等也都对满意度有显著影响。关注欧美高校普遍采用的基于满意度的院校质量测评和跟踪机制、确立“为学生成长和发展服务”的办学理念、重视师生互动的特质和精髓、设计能够提升学生学习投入度和成就感的优质学习环境, 是中国高教界必须深入思考并努力尝试的重要举措。
内容摘要 SERU指研究型大学本科生就读经历调查研究(Student Experience in the Research University)。作者认为,在影响学习经历满意度的过程性变量中,“师生互动”是最关键的影响因素,而“深层学习”、“课堂讨论”、“学习努力”和“不良习惯”等也都对满意度有显著影响。关注欧美高校普遍采用的基于满意度的院校质量测评和跟踪机制、确立“为学生成长和发展服务”的办学理念、重视师生互动的特质和精髓、设计能够提升学生学习投入度和成就感的优质学习环境,是中国高教界必须深入思考并努力尝试的重要举措。
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