文体学新发展研究

图书标准信息

• 作者 张德禄；贾晓庆；雷茜
• 出版社 清华大学出版社
• 出版时间 2021-08
• 版次 1
• ISBN 9787302573364
• 定价 146.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 405页
• 字数 408千字

【内容简介】

本书重点探讨新时期文体学发展的趋势和脉络，包括四个部分。部分概述自20世纪以来文体学的总体发展趋势；第二部分探讨文体学理论的发展，重点探讨近十年来文体学理论的新发展；第三部分探讨文体学研究方法的类型和发展，以及未来的发展趋势；第四部分探讨文体学研究的主要实践。本书将历时研究和共时研究，理论探讨和实践研究，全面性、探索性、预测性相结合，突出文体学理论和实践的新发展。本书适合从事文体学、文学、语言学等研究的研究者参考使用。

【作者简介】

张德禄，男，（1955--），现任同济大学特聘教授，系中国功能语言学会副会长、中国语言与符号学会副会长、中国文体学会副会长。是国内系统功能语言学和多模态话语研究领域的领军专家之一，在系统功能语言学的引入和发展、语篇衔接与连贯研究、文体学研究、多模态话语研究方面成果突出，在国内外重要期刊发表科研论文200篇，国内外著名出版社出版专著等二十多部，获得教育部、省市及学校教学优秀科研成果奖。

【目录】

部分 文体学发展概述 1 

第1章 文体学在20 世纪的产生和发展  3 

1.1 引言  3 

1.2 文体学在修辞学中的孕育和发展  3 

1.2.1 古典修辞学中的文体研究  4

 1.2.2 中世纪修辞学中的文体研究  6 

1.2.3 文艺复兴时期修辞学对文体研究的重视  7 

1.2.4 启蒙时期修辞学对文体学的贡献  8 

1.2.5 20 世纪文体学与修辞学的分离  9 

1.2.6 文体学与修辞学的关系  10 

1.3 文体学在西方的诞生和发展  11 

1.3.1 文体学的诞生  11 

1.3.2 文学文体学地位的确立  12 

1.4 文体学在西方的繁荣  14 

1.4.1 形式文体学  14 

1.4.2 功能文体学  17 

1.4.3 感受文体学  20 

1.4.4 教学文体学  21 

1.4.5 语用文体学  22 

1.4.6 批评文体学  24 

1.4.7 女性文体学  26 

1.5 文体学在我国的发展  27 

1.5.1 西方文体学在我国的发展  27 

1.5.2 汉语文体学的发展  29 

1.6 结语  32 

第2章 文体学在21 世纪的新发展 33 

2.1 引言  33 

2.2 世纪之交兴起的文体学分支  33 

2.2.1 认知文体学  34 

2.2.2 语料库文体学  42 

2.2.3 叙事文体学  45 

2.3 功能文体学在21 世纪的新发展  48 

2.4 21 世纪新兴的文体学分支  52 

2.4.1 多模态文体学  52 

2.4.2 情感文体学  56 

2.4.3 文体学和真实读者  58 

2.5 21 世纪我国文体研究的新发展  63 

2.5.1 我国外语界文体研究的新发展  63 

2.5.2 汉语文体学的新发展 67 

2.6 文体学发展趋势展望  69 

2.7 结语  73

第二部分 21 世纪文体学理论的新发展  75 

第3章 功能文体学的新发展 81 

3.1 引言  81

3.2 功能文体学的重要理论发展 81

3.2.1 评价文体学的出现 82

3.2.2 经典元功能分析的延续和发展 84

3.2.3 基于哈桑的语言理论的功能文体分析 89

3.2.4 功能文体学与其他学科理论的结合 89

3.2.5 功能文体学研究对象的扩展 94

3.3 近十年功能文体学领域的主要著作和论文 96

3.4 近十年功能文体学领域重要学术团体和专家 97

3.5 对近十年各个文体学理论发展的分析和评价 98

3.6 结语 98

第4章 认知文体学的新发展 101

4.1 引言 101

4.2 认知文体学的重要理论发展 102

4.2.1 认知文体学/认知诗学与认知科学的双向发展探讨 103

4.2.2 经典认知文体学理论被用于多体裁、多模态研究106

4.2.3 经典认知文体学理论发展、融合及与其他学科结合 114

4.2.4 认知文体学的实证研究 117

4.2.5 认知语法的深入应用124

4.2.6 认知文体学的跨学科融合 129

4.3 近十年认知文体学领域的主要著作和论文 130

4.4 近十年认知文体学领域重要学术团体和专家 141 

4.5 对近十年认知文体学理论发展的分析和评价  156 

4.6 结语  157 

第5章 多模态文体学的新发展  159 

5.1 引言  159 

5.2 多模态文体学的重要理论发展  159 

5.2.1 分析对象从图文模态拓展到多种模态  159 

5.2.2 多模态文体分析框架的建构  163 

5.2.3 多模态文体学的跨学科应用  163 

5.3 近十年多模态文体学领域的主要著作和论文  165 

5.4 近十年多模态文体学领域重要学术团体和专家  170 

5.5 对近十年多模态文体学理论发展的分析和评价  172 

5.6 结语  173 

第6章 语料库文体学的新发展  175 

6.1 引言  175 

6.2 语料库文体学的重要理论发展  177 

6.2.1 检索分析多种体裁中的多种语言特征  177 

6.2.2 系统介绍语料库文体学的论著  178 

6.2.3 语料库文体学的跨学科结合  180 

6.3 近十年语料库文体学领域的主要著作和论文  185 

6.4 近十年语料库文体学领域重要学术团体和专家  188

6.5 对近十年语料库文体学理论发展的分析和评价 194

6.6 结语 195

第三部分 文体学研究方法的发展 199

第7章 21世纪文体学的主要研究方法 201

7.1 引言 201

7.2 文体研究的方法论 201

7.2.1 理论取向 202

7.2.2 方法论基本假定 202

7.2.3 逻辑策略和研究路径203

7.3 文体学的基本研究方法 204

7.3.1 语言学理论方法 204

7.3.2 操作方法 204

7.3.3 推理方法 209

7.4 21世纪文体学的主要研究方法 211

7.4.1 统计方法 211

7.4.2 语料库方法 217

7.4.3 心理实验方法 223

7.5 结语 230

第8章 近十年文体研究方法的新进展 231

8.1 引言 231

8.2 多模态方法 231

8.2.1 理论基础 232

8.2.2 主要研究方法 232

8.2.3 研究现状 234 

8.2.4 多模态方法对文体学的贡献  236 

8.2.5 多模态方法存在的问题  237 

8.3 认知神经实验方法  238 

8.3.1 理论基础  238 

8.3.2 主要研究方法  239 

8.3.3 研究现状  241 

8.3.4 认知神经实验方法对文体学的贡献  243 

8.3.5 认知神经实验方法存在的问题  244 

8.4 自然阅读法  245 

8.4.1 自然阅读法简介  245 

8.4.2 研究现状  245 

8.4.3 自然阅读法对文体学的贡献及其局限性  247 

8.5 文体学研究方法发展趋势展望  248 

8.6 结语  250 

第四部分 文体学研究的主要实践  251 

第9章 文体学理论和应用实践所面临的挑战及应对措施  255 

9.1 引言  255 

9.1.1 西方文体学的发展  256 

9.1.2 中国现代文体学的发展  258 

9.1.3 西方文体学在中国文体学研究中的作用  260 

9.2 文体学发展中的问题  261 

9.3 文体学理论的寄生性  263 

9.3.1 寄生发展的模式  263 

9.3.2 寄生发展的特点  269 

9.3.3 解决方案  270

9.3.4 研究范围的不确定性272

9.4 西方文体学与中国文体学的交融问题 277

9.4.1 研究现状 277

9.4.2 发展中的问题 279

9.4.3 解决方案及评价 280

9.5 实践范围的不确定性 282

9.5.1 主要问题 282

9.5.2 解决方案 283

9.6 结语 286

第10章 文体学各学派间的互动及应用实践 291

10.1 引言 291

10.2 新旧理论互动 291

10.2.1 修辞学与文体学 292

10.2.2 传统文体学与形式文体学 293

10.2.3 形式文体学与功能文体学 295

10.2.4 功能文体学与认知文体学 298

10.2.5 文体学与叙事学 301

10.3 不同文体学流派互动的效果与评价 304

10.4 文体学的实践领域扩展与应用 306

10.4.1 文体学实践领域的扩展 306

10.4.2 文体学理论的应用研究 313

10.5 结语 319

结论 321

参考文献 325

术语表 377