• 外语教师发展的知与行
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外语教师发展的知与行

教学方法及理论 新华书店全新正版书籍

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作者夏纪梅 著

出版社上海教育出版社

出版时间2012-03

版次1

装帧平装

货号1201668561

上书时间2023-02-10

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商品描述
当今我国外语教师数以百万计,以青年女教师为主力军。他们对现代外语教育理念和理论已经略有所知甚至很好了解,但对已知的理论知识是否付诸行动,对未知的领域是否有探究的动机,在如何把教学实践理论化和把教育理论实践化方面是否有困难,对“教”与“学”、“学”与“用”、“懂”与“会”、“理论”与“实践”、“理想”与“现实”、“知识”与“技能”、“做过了”和“做好了”之间的关系是否处理适当/失当,是否有所困惑,都有待探讨和解决。本书基于作者近十年有针对性的教师培训经验,以“你命题我作文”而设计的专题讲座系列为依据,整理成书。可以说,夏纪梅著的《外语教师发展的知与行》材料来自教师培训,目的是为了教师培训,内容也很适合教师培训。
图书标准信息
  • 作者 夏纪梅 著
  • 出版社 上海教育出版社
  • 出版时间 2012-03
  • 版次 1
  • ISBN 9787544438971
  • 定价 39.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 303页
  • 正文语种 简体中文
【内容简介】
《外语教师发展的知与行》以讲座、研讨、问答、反思、自检、思考提点和观点分享等多种形式相结合,为读者留有思考的余地和笔记的空间,形成作者和读者的双向交流。
【作者简介】
夏纪梅,中山大学英语教育/外国应用语言学专业教授,外语教育研究所所长,教育部高等学校大学外语教学指导委员会副主任委员,教育部大学英语四六级考试委员会委员,教育部基础教育课程与教材教法专业委员会委员,教育部高教司和人事司认证的教师培训师和国内访问学者导师,教育部评估办聘任的本科教学质量评估专家,中国外语研究会教师教育与发展专业委员会副会长,中国教育学会外语教学专业委员会教学研究与教师教育指导委员会理事。曾任中山大学外国语学院副院长(1992-2000),中山大学外语教学中心主任(2006-2011)。曾先后应邀在国内十多所高校担任客座教授。曾先后在美国南加州大学、英国格拉斯哥大学、牛津大学、剑桥大学、香港中文大学、美国迈阿密大学就读、研修、培训、访学或讲学;曾在英国、美国、澳大利亚、奥地利、中国香港等地召开的国际会议发言。已指导来自二十多省市的研究生和教育部委派的国内高校教师访问学者五十多人次;已应邀培训全国三十多省市的大中小学外语教师上百场,受训人数过万,讲题涵盖教学理念、教学方法、教学评价、教学设计、教材创作和使用、教学研究、教育技术、课堂技能、教师发展、师生关系等几十个专题和上百个课题;曾应邀担任省级或国家级“英语风采大赛”、“英语演讲大赛”、“英语教学大赛”决赛评委多次。曾先后获得过各级“优秀教师奖”、“巾帼奖”、“名师奖”、“优秀教育工作者奖”、“教学优秀成果奖”等二十多项。曾担任两门国家级“精品课程”主持人。外语教学研究代表性著作有“姊妹篇”《外语教师发展的知与行》和《基于课堂的外语教师技能发展》(上海教育出版社2012)、《外语还可以这样教》(外语教学与研究出版社2011)、《现代外语教学理念与行动》(高等教育出版社2006),《现代外语课程设计理论与实践》(上海外语教育出版社2003),《英语交际常识》(中山大学出版社1995),《运用英语的技巧》(中山大学出版社1992)等;发表外语教育研究论文四十多篇,发表教育散文四十多篇;出版外语教材二十多套册(含省和国家九五、十五规划立项);主持省部校级外语教学改革项目三十多项。三十多年来授课和主持教师培训后收到学生和全国青年同行的来信、反馈、求教、贺卡、致谢数以千计。
【目录】
专题一
教师与发展:教师实力发展的途径与方法导论
专题二
教师与教材:玩转手中的宝物
专题三
教师与教法:以效果为导向
专题四
教师与学生:与时俱进的师生关系
专题五
教师与读书:外语教育权威著作导读
专题六
教师与研究:教研相益,互利双赢
专题七
教师与评价:改善教学的必要环节
专题八
教师与自我:善于感悟教师人生
后记
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