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国外专业人才 培养战略与实施

5 1.5折 33 八五品

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作者黄长 著

出版社社会科学文献出版社

出版时间2006-10

版次1

装帧平装

上书时间2022-11-07

   商品详情   

品相描述:八五品
图书标准信息
  • 作者 黄长 著
  • 出版社 社会科学文献出版社
  • 出版时间 2006-10
  • 版次 1
  • ISBN 9787802302280
  • 定价 33.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 其他
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 473页
  • 字数 357千字
【内容简介】
21世纪综合国力的竞争,说到底是人才的竞争。一个国家拥有一支知识结构和梯队合理的人才队伍,拥有强大的人力资源能力,这个国家就拥有了制胜的基本条件之一。本书详细介绍了世界11个国家(澳大利亚、韩国、日本、新加坡、印度、加拿大、美国、德国、俄罗斯、法国、英国)对专业人才培养的目标、措施和发展方向,他们在教育和培养人才方面的成功经验,可以给我们提供有益的启示。中国是一个人口资源大国,但却不是人才资源大国,我们实施科教兴国战略和人才强国战略,是国家发展和创新的重要环节。本书资料丰富,数据可靠,具有参考价值。
【目录】
序 言                                     

第一章 澳大利亚                                

  一 澳大利亚教育状况概述                          

  二 与人才培养相关的政策与战略                       

    (一) 《2003年高等教育支持法案》                    

    (二) 《高等教育:2004~20006三年期报告》                

    (三) 《我们的大学:支撑澳大利亚的未来》                

    (四) 《打造我们的未来:2004~2010年职业教育与培训的国家战略》     

  三 联邦政府负责人才培养的主要管理机构                    

    (一) 教育、科学和培训部                         

    (二) 澳大利亚研究理事会                         

    (三) 澳大利亚国家培训局                         

  四 加强高等教育,培养高级人才                        

    (一) 独具特色的高等教育原则                       

    (二) 政府的高等教育政策:30年来的发展                  

    (三) 高等教育的助学贷款计划                       

    (四) 高等教育的改革设想及其计划                     

  五 职业教育与培训                              

    (一) 职业教育与培训的基本框架                      

    (二) 职业教育与培训的课程与学历资格                   

    (三) 澳大利亚职业教育与培训的特点                    

    (四) 最新发布的战略报告                         

  六 博士后的培养与就业问题                          

    (一) 博士后的定义与研究机会                       

    (二) 博士后研究者的奖学金类型                      

    (三) 博士后研究者的职责                         

    (四) 就业前景与流动性                          

    (五) 博士后的培养                            

    (六) 其他针对博士后培养与就业的研究及政策回应              

  七 澳大利亚科学院院士的产生与职责                      

    (一) 澳大利亚科学院                           

    (二) 澳大利亚人文科学院                         

第二章 韩国                                   

  一 韩国的人才培养概况                            

  二 20世纪90年代以来韩国的人才政策                      

    (一) 培养高级人才的各种项目                       

    (二) 人才资助方式及优惠措施                       

  三 韩国的教育制度                              

    (一) 中等职业教育                            

    (二) 高等职业教育                            

    (三) 终身教育                              

    ……

第三章 日本                                   

第四章 新加坡                                   

第五章 印度                                    

第六章 加拿大                                   

第七章 美国                                    

第八章 德国                                    

第九章 俄罗斯                                   

第十章 法国                                    

第十一章 英国                                   

参考文献
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