就业蓝皮书：2015年中国本科生就业报告（未拆封）

图书标准信息

• 作者 麦可思研究院 编
• 出版社 社会科学文献出版社
• 出版时间 2015-06
• 版次 1
• ISBN 9787509775370
• 定价 98.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 252页
• 字数 247千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 就业蓝皮书

【内容简介】

　　《就业蓝皮书：2015年中国本科生就业报告》通过总报告和“应届本科毕业生就业报告”、“本科毕业生中期职业发展报告”和“专题研究：本科毕业生需求变化趋势分析”这三部分，回应了以下几个问题：刚毕业半年的本科生就业质量如何？毕业三年后在职场发展后劲如何？本科毕业生需求变化趋势如何？

【作者简介】

王伯庆，麦可思公司创始人，1954年生于四川成都。现任麦可思公司总裁、西南财经大学特聘教授。麦可思公司创始人、总裁，中国高等教育供需跟踪评估系统(CHEFS)创始人，麦可思《中国大学生就业报告》(就业蓝皮书)作者，西南财经大学特聘教授。在中国获材料工程学士和工业经济管理文科硕士、在美国获统计学理科硕士和经济学博士。曾当过工人，助理工程师，讲师，资深经济学家。1990年赴美国留学，1994年获经济学博士学位。2006年回国创办麦可思公司。

【目录】

Ⅰ总报告
1技术报告
一调查背景介绍
二研究概况
2主要结论

Ⅱ分报告一应届本科毕业生就业报告
3第一章毕业去向
一总体毕业去向分布
二各类型院校毕业生毕业去向分布
三就业地分布
四就业城市类型
4第二章就业数量
一总体就业率
二专业分析
三职业分析
四行业分析
五用人单位分析
六未就业分析
5第三章就业质量
一就业满意度
二职业期待吻合度
三薪资分析
四工作与专业相关度
五离职率
6第四章专业预警
7第五章能力与知识
一基本工作能力
二核心知识
8第六章自主创业
一自主创业分布
二自主创业动机
三自主创业资金来源
9第七章国内读研
一读研的比例
二读研的动机
三读研的本科学术准备
10第八章校友评价
一校友满意度
二校友推荐度
11第九章社团活动及素养
一社团活动
二素养

Ⅲ分报告二本科毕业生中期职业发展报告
12第一章三年后毕业去向
一总体分布
二职业分布
三行业分布
13第二章三年后就业质量
一就业满意度
二薪资分析
三职位晋升
四工作与专业相关度
五雇主数
14第三章三年后基本工作能力
一基本工作能力
二优秀人才基本工作能力
15第四章三年后自主创业
一自主创业人群分布
二自主创业人群职业、行业分布
三自主创业人群最重要的基本工作能力
16第五章培训
一接受培训的类型
二接受培训的原因
三接受培训的内容
17第六章校友评价

Ⅳ分报告三专题研究
18本科毕业生需求变化趋势分析
一研究概况
二失业比例逐年下降
三平均月收入逐年上升，跑赢通货膨胀
四支持城市化进程、产业升级与中小型民企发展
五总结
19附录名词解释
20主要参考文献

图表目录
Ⅰ总报告
1技术报告
表12014届本科毕业生调查样本分布与实际分布对比
表22014届高职高专毕业生调查样本分布与实际分布对比
表32014届各经济区域本科毕业生调查样本分布与实际分布对比
表42014届各经济区域高职高专毕业生调查样本分布与实际分布对比
表52011届本科毕业生调查样本分布与实际分布对比
表62011届高职高专毕业生调查样本分布与实际分布对比
表72011届各经济区域本科毕业生调查样本分布与实际分布对比
表82011届各经济区域高职高专毕业生调查样本分布与实际分布对比
图1调查研究的三个步骤
图2分报告一基本研究框架
图3分报告二基本研究框架
2主要结论

Ⅱ分报告一应届本科毕业生就业报告
3第一章毕业去向
图1-1-12014届大学生毕业半年后的去向分布
图1-1-22012～2014届大学生毕业半年后的去向分布变化
图1-1-32012～2014届本科院校毕业生毕业半年后的去向分布变化
图1-1-42012～2014届“211”院校毕业生毕业半年后的去向分布变化
图1-1-52012～2014届非“211”本科院校毕业生毕业半年后的去向分布变化
图1-1-62014届本科毕业生就业地的分布
图1-1-72014届大学毕业生的三类就业城市分布
图1-1-82012～2014届大学毕业生的三类就业城市分布变化
4第二章就业数量
图1-2-12012～2014届大学生毕业半年后的就业率变化趋势
图1-2-22012～2014届本科生毕业半年后的就业率/非失业率变化趋势
表1-2-12012～2014届各经济区域本科生毕业半年后的就业率变化趋势
表1-2-22012～2014届本科主要学科门类毕业生毕业半年后的就业率变化趋势
表1-2-32012～2014届本科主要专业类毕业生毕业半年后的就业率变化趋势
表1-2-42014届本科生毕业半年后就业量最大的前50位专业的三届就业率变化趋势
表1-2-52014届本科生毕业半年后就业率排前50位的主要专业
表1-2-62012～2014届本科毕业生从事的主要职业类排名
表1-2-72014届本科毕业生就业量最大的前50位职业
表1-2-82012～2014届本科毕业生就业的主要行业类排名
表1-2-92014届本科毕业生就业量最大的前50位行业
图1-2-32014届大学毕业生就业的用人单位类型分布
图1-2-42014届本科主要学科门类的用人单位类型分布
图1-2-52014届本科生在各类经济区域的用人单位类型分布
图1-2-62014届大学毕业生就业的用人单位规模分布
图1-2-72014届本科主要学科门类毕业生的用人单位规模分布
图1-2-82014届本科毕业生在各类经济区域的用人单位规模分布
图1-2-92012～2014届大学生毕业半年后的失业率变化趋势
图1-2-102014届本科毕业人数最多的100个专业中失业率最高的10个专业
图1-2-112014届大学毕业生的未就业人群分布
图1-2-122014届大学毕业生的“待定族”打算分布
5第三章就业质量
图1-3-12013届、2014届大学生毕业半年后的就业满意度
图1-3-22013届、2014届本科毕业生对就业现状不满意的原因（多选）
表1-3-12013届、2014届本科主要学科门类学生毕业半年后的就业满意度
表1-3-22014届本科生毕业半年后就业满意度排前30位的主要专业
表1-3-32014届本科生毕业半年后就业满意度最高的前十位职业
表1-3-42014届本科生毕业半年后就业满意度最低的前十位职业
表1-3-52014届本科生毕业半年后就业满意度最高的前十位行业
表1-3-62014届本科生毕业半年后就业满意度最低的前十位行业
图1-3-32013届、2014届本科生毕业半年后在各类型用人单位的就业满意度
图1-3-42013届、2014届本科生毕业半年后在各类经济区域的就业满意度
图1-3-52013届、2014届大学毕业生工作与职业期待吻合度
图1-3-62013届、2014届本科毕业生目前的工作与职业期待不吻合的原因分布
表1-3-72013届、2014届本科主要学科门类学生毕业半年后的职业期待吻合度
表1-3-82014届本科毕业生从事的主要职业类的职业期待吻合度
图1-3-72012～2014届大学生毕业半年后的月收入变化趋势
图1-3-82012～2014届本科生毕业半年后的月收入变化趋势
图1-3-92013届、2014届本科生毕业半年后的月收入分布
表1-3-92012～2014届本科主要学科门类毕业生毕业半年后的月收入
表1-3-102014届本科主要专业类毕业生毕业半年后的月收入
表1-3-112014届本科生毕业半年后月收入排前50位的主要专业
表1-3-122014届本科生毕业半年后月收入增长最快的前十位专业类（与2013届对比）
表1-3-132014届本科生毕业半年后月收入增长最慢的前十位专业类（与2013届对比）
表1-3-142013届、2014届本科生毕业半年后从事的主要职业类的月收入
表1-3-152014届本科生毕业半年后月收入最高的前50位职业
表1-3-162014届本科生毕业半年后月收入增长最快的前十位职业类（与2013届对比）
表1-3-172014届本科生毕业半年后月收入增长最慢的前十位职业类（与2013届对比）
表1-3-182013届、2014届本科生毕业半年后在主要行业类的月收入
图1-3-102014届本科生毕业半年后月收入最高的前十位行业
表1-3-192014届本科生毕业半年后月收入增长最快的前五位行业类（与2013届对比）
表1-3-202014届本科生毕业半年后月收入增长最慢的前五位行业类（与2013届对比）
图1-3-112013届、2014届本科生毕业半年后在各类型用人单位的月收入
图1-3-122013届、2014届本科生毕业半年后在各规模用人单位的月收入
图1-3-132013届、2014届本科生毕业半年后在各类经济区域就业的月收入
图1-3-142013届、2014届本科生毕业半年后在各类城市就业的月收入
图1-3-152012～2014届大学生毕业后的工作与专业相关度
图1-3-162012～2014届本科毕业生的工作与专业相关度
图1-3-172013届、2014届本科毕业生选择与专业无关工作的主要原因
表1-3-212012～2014届本科主要学科门类毕业生的工作与专业相关度变化趋势
表1-3-222014届本科毕业生工作与专业相关度排前30位的主要专业
表1-3-232014届本科毕业生工作与专业相关度要求最高的前20位职业
表1-3-242014届本科毕业生工作与专业相关度要求最低的前20位职业
图1-3-182013届、2014届大学生毕业半年内的离职率
表1-3-252013届、2014届本科主要学科门类毕业生毕业半年内的离职率
图1-3-192013届、2014届本科毕业生的离职类型分布
图1-3-202013届、2014届本科毕业生主动离职的原因（多选）
6第四章专业预警
表1-4-12015年本科“红黄绿牌”专业
7第五章能力与知识
图1-5-1五大类基本工作能力
表1-5-1基本工作能力定义及序号
图1-5-22012～2014届大学毕业生毕业时的基本工作能力水平
图1-5-32012～2014届大学毕业生工作岗位要求达到的基本工作能力水平
图1-5-42012～2014届大学毕业生的基本工作能力的满足度
图1-5-52014届本科毕业生的各项基本工作能力的重要度和满足度
图1-5-62014届大学毕业生的创新能力指标
表1-5-2核心知识定义及序号
图1-5-72014届本科毕业生的各项核心知识的重要度和满足度
8第六章自主创业
图1-6-12012～2014届大学毕业生自主创业的比例变化趋势
图1-6-22014届在各经济区域就业的本科毕业生自主创业的比例
图1-6-32014届本科毕业生自主创业最集中的前五位职业类
图1-6-42014届本科毕业生自主创业最集中的前五位行业类
图1-6-52013届、2014届本科毕业生自主创业的动机分布
图1-6-62013届、2014届本科毕业生自主创业的资金来源
9第七章国内读研
图1-7-12012～2014届本科毕业生毕业就在国内读研的比例
图1-7-22014届本科毕业生读研转换专业的比例
表1-7-12014届本科主要学科门类读研比例
表1-7-22014届本科主要学科门类读研转换专业比例
表1-7-32014届本科生毕业就读研的主要研究生专业类分布
图1-7-32013届、2014届本科毕业生读研的主要动机（多选）
图1-7-42013届、2014届本科院校读研的毕业生选择研究生院校时最关注的因素分布
图1-7-52013届、2014届本科院校读研的毕业生认为母校本科学术准备需要改进的地方（多选）
10第八章校友评价
图1-8-12012～2014届大学生毕业半年后的总体校友满意度变化趋势
图1-8-22012～2014届本科生毕业半年后的总体校友满意度变化趋势
图1-8-3各经济区域的2013届、2014届本科毕业生对母校的满意度
图1-8-42013届、2014届毕业生的总体教学满意度
图1-8-52013届、2014届本科毕业生认为母校的教学需要改进的地方（多选）
图1-8-62013届、2014届毕业生的总体学生工作满意度
图1-8-72013届、2014届本科毕业生认为母校的学生工作需要改进的地方（多选）
图1-8-82013届、2014届毕业生的总体生活服务满意度
图1-8-92013届、2014届本科毕业生认为母校的生活服务需要改进的地方（多选）
图1-8-102012～2014届大学生毕业半年后对母校的推荐度变化趋势
图1-8-112012～2014届本科生毕业半年后对母校的推荐度变化趋势
11第九章社团活动及素养
图1-9-12014届本科毕业生参加社团活动的比例及满意度（多选）
图1-9-22014届本科工程类专业毕业生大学期间的素养提升（多选）
图1-9-32014届本科艺术类专业毕业生大学期间的素养提升（多选）
图1-9-42014届本科医学类专业毕业生大学期间的素养提升（多选）
图1-9-52014届本科其他类专业毕业生大学期间的素养提升（多选）

Ⅲ分报告二本科毕业生中期职业发展报告
12第一章三年后毕业去向
图2-1-12011届大学生毕业三年后的去向分布
图2-1-22011届本科生毕业三年后的去向分布（与2010届三年后对比）
图2-1-32011届本科生毕业三年后的去向分布（与2011届半年后对比）
图2-1-42011届大学生毕业三年内的职业转换率（与2010届三年内对比）
表2-1-12011届本科主要学科门类毕业三年内的职业转换率（与2010届三年内对比）
图2-1-52011届本科生毕业三年内职业转换率最高的前五位专业类
图2-1-62011届本科生毕业三年内职业转换率最低的前五位专业类
图2-1-72011届本科生毕业三年内转换职业中被转入最多的前十位职业类
图2-1-82011届大学生毕业三年内的行业转换率（与2010届三年内对比）
表2-1-22011届本科主要学科门类三年内的行业转换率（与2010届三年内对比）
图2-1-92011届本科生毕业三年内行业转换率最高的前五位行业类
图2-1-102011届本科生毕业三年内行业转换率最低的前五位行业类
图2-1-112011届本科生毕业三年内转换行业中被转入最多的前五位行业类
13第二章三年后就业质量
图2-2-12011届大学生毕业三年后的就业满意度（与2010届三年后对比）
表2-2-12011届本科主要学科门类毕业生毕业三年后的就业满意度
表2-2-22011届本科主要专业类毕业生毕业三年后的就业满意度
图2-2-22011届本科生毕业三年后就业满意度最高的前五位职业类
图2-2-32011届本科生毕业三年后就业满意度最低的前五位职业类
图2-2-42011届本科生毕业三年后就业满意度最高的前五位行业类
图2-2-52011届本科生毕业三年后就业满意度最低的前五位行业类
图2-2-62011届本科生毕业三年后在各用人单位类型的就业满意度
图2-2-72011届大学生毕业三年后的月收入
图2-2-82011届大学生毕业三年后的月收入（与2010届三年后对比）
图2-2-92011届本科生毕业三年后的月收入分布（与2010届三年后对比）
图2-2-102011届大学生毕业三年后学历提升人群的比例
图2-2-112011届大学生毕业三年后学历提升人群和学历未提升人群的月收入对比
表2-2-32011届本科主要学科门类毕业生毕业三年后的月收入与涨幅绝对值
表2-2-42011届本科主要专业类毕业生毕业三年后的月收入与涨幅绝对值
表2-2-52011届本科生毕业三年后从事的主要职业类的月收入及涨幅绝对值
表2-2-62011届本科生毕业三年后在各主要行业类的月收入及涨幅绝对值
图2-2-122011届本科生毕业三年后在各类型用人单位的月收入
图2-2-132011届本科生毕业三年后在各规模用人单位的月收入
图2-2-142011届本科生毕业三年后在各类经济区域就业的月收入及涨幅
图2-2-152011届大学生毕业三年内平均获得职位晋升的比例（与2010届三年内对比）
表2-2-72011届本科主要学科门类毕业生三年内平均获得职位晋升的比例
表2-2-82011届本科主要职业类毕业生毕业三年内平均获得职位晋升的比例
表2-2-92011届本科主要行业类毕业生毕业三年内平均获得职位晋升的比例
图2-2-162011届大学生毕业三年内平均获得职位晋升的次数（与2010届三年内对比）
图2-2-172011届本科生毕业三年内平均获得职位晋升的频度（与2010届三年内对比）
表2-2-102011届本科主要学科门类毕业生毕业三年内平均获得职位晋升的次数
表2-2-112011届本科主要职业类毕业生毕业三年内平均获得职位晋升的次数
表2-2-122011届本科主要行业类毕业生毕业三年内平均获得职位晋升的次数
图2-2-182011届本科生毕业三年后职位晋升的类型（多选）（与2010届三年后对比）
图2-2-192011届本科生毕业三年后认为对职位晋升有帮助的大学活动（多选）（与2010届三年后对比）
图2-2-202011届大学生毕业三年后的工作与专业相关度
图2-2-212011届大学生毕业三年后的工作与专业相关度（与2010届三年后对比）
表2-2-132011届本科主要学科门类毕业生毕业三年内的工作与专业相关度变化（与2010届三年后对比）
图2-2-222011届大学生毕业三年内的平均雇主数（与2010届三年内对比）
表2-2-142011届本科主要专业类毕业生毕业三年内的平均雇主数
图2-2-232011届本科生毕业三年内工作过的雇主数（与2010届三年内对比）
图2-2-242011届本科生毕业三年内工作过不同雇主数的人群月收入对比
14第三章三年后基本工作能力
表2-3-12011届本科主要专业类毕业生毕业三年后认为最重要的三项工作能力
表2-3-22011届本科生毕业三年后从事的主要职业类最重要的三项工作能力
表2-3-32011届本科生毕业三年后就业的主要行业类最重要的三项工作能力
表2-3-42011届本科主要学科门类优秀人才毕业三年后认为最重要的三项工作能力
15第四章三年后自主创业
图2-4-12011届本科生毕业半年后自主创业人群在毕业三年后的就业去向分布（与2010届三年后对比）
图2-4-22011届本科生毕业三年后自主创业人群在毕业半年后的就业状态（与2010届半年后对比）
图2-4-32011届本科生毕业三年后自主创业人群的月收入（与2010届三年后对比）
图2-4-42011届本科生毕业三年后自主创业人群集中的十个职业
图2-4-52011届本科生毕业三年后自主创业人群集中的五个行业
表2-4-12011届大学生毕业三年后自主创业人群最重要的五项基本工作能力
16第五章培训
图2-5-12011届本科生毕业三年内接受培训类型的分布比例（与2010届三年内对比）
图2-5-22011届本科生毕业三年内接受自费培训的原因（多选）（与2010届三年内对比）
图2-5-32011届本科生毕业三年内接受自费培训的内容（多选）（与2010届三年内对比）
图2-5-42011届本科生毕业三年内接受雇主培训的内容（多选）（与2010届三年内对比）
17第六章校友评价
图2-6-12011届本科生毕业三年后认为母校专业教学中最需要改进的地方
表2-6-12011届本科主要专业类毕业生毕业三年后认为母校专业教学中最需要改进的地方

Ⅳ分报告三专题研究
18本科毕业生需求变化趋势分析
图3-12010～2014届本科院校毕业生毕业半年后的去向分布变化
表3-12010～2014届本科主要学科门类毕业生毕业半年后的就业率变化趋势
图3-22010～2014届本科毕业生就业率提高较大的主要学科门类
图3-3在不考虑/考虑通货膨胀因素下2010～2014届本科毕业生毕业半年后月收入
图3-42010～2014届本科生毕业半年后的月收入分布
图3-52010～2014届普通本科毕业半年后月收入在2500元（含）以下的人群比例
图3-62010～2014届本科毕业生的三类就业城市分布
表3-22010～2014届本科毕业生从事的主要职业类及就业比例
表3-32010～2014届本科毕业生就业的主要行业类及就业比例
图3-72010～2014届本科毕业生的用人单位类型分布
图3-82010～2014届本科毕业生用人单位规模分布
图3-92010～2014届本科毕业生“有效的口头沟通”能力的重要度和满足度
图3-102010～2014届本科毕业生“解决复杂问题的能力”的重要度和满足度
19附录名词解释
20主要参考文献