化学实验研究与设计

图书标准信息

• 作者 熊言林 著
• 出版社 安徽人民出版社
• 出版时间 2009-08
• 版次 1
• ISBN 9787212032821
• 定价 32.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 289页
• 字数 364千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《化学实验研究与设计》是根据高等师范院校化学（教育）专业化学教学论相关课程的教学大纲对化学实验部分的基本要求精神而编写的，是与有关化学教学论专家编写的《化学教学论》或《化学教育学》理论教材配套使用的实验课程教材，也可作为高等师范院校化学（教育）专业的选修课《化学实验设计》和《化学实验教学研究》的教材。
　　《化学实验研究与设计》以教师教育创新理论和基础教育改革理念为指导，以“理论——案例——化学实验”为编写框架，力图使本书在内容和体系上有所创新，注重理论与实践结合、国外实验教学与国内实验教学结合、城市学校实验教学与乡镇学校实验教学结合，努力反映当前化学实验教学所关注的新问题、新情况和实验研究的新成果，最大限度地适应高师院校化学（教育）专业实验课程改革的理念和教学需要。全书共十章，可分为三部分。
　　第一部分包括第一章至第九章，属于“化学实验教学理论研究概述”，其中有化学实验教学新理念、科学探究和探究性化学实验教学、化学实验研究的过程、化学实验设计的原则与策略、化学实验失败的原因分析，以及化学实验安全知识与救护措施，使其与《化学教学论》理论课程相衔接。第二部分为第十章，属于“化学实验研究选编”，分为8个专题，结合学生生活，共选取了42个比较基础、典型、新颖、超前的化学实验，内容全面，形式多样，类型多种，每个实验中都渗透科学探究理念，蕴含着丰富的化学教育功能；其中，大部分的化学实验是作者的实验研究成果，有些实验研究成果还在相关学术杂志上发表过，具有适用性、可读性、示范性和科学性。第三部分是“附录”，介绍了中学部分常用仪器的简单绘图方法、危险药品的分类和管理、有关化学试剂的配制、以及常见物质的俗名或别名等。全书的重点是训练高等师范院校化学（教育）专业学生从事化学实验教学技能、实验创新设计能力和科学探究能力，以及提高师范生化学实验教学与研究的理论水平和教学实践能力。
　　《化学实验研究与设计》可作为将要从事中学教学工作的大学化学（教育）专业、应用化学专业和材料化学专业本专科学生、本专科函授生、自考生（专科升本科）、硕士研究生学习相关课程时的教材，也可以作为课程与教学论（化学）硕士研究生、教育硕士专业学位（学科教学·化学）研究生以及化学教学论研究生课程进修班学员相关课程的参考书，还可作为化学教研员和中学化学教师教学研究的参考书。

【目录】

前言

第一章化学实验教学新理念
第一节“高中化学课标”中的实验体系
一、“高中化学课标”中实验条目的分布情况
二、再次确立了化学实验的重要地位
三、化学实验内容全面体现“三性”
四、化学实验与科学探究的关系
五、高中化学实验内容的研究范围
第二节新课程高中化学实验教学的新理念
一、培养科学实验素养，理解科学价值
二、培养学生掌握实验方法和探究技能
三、培养科学实验能力，体验实验过程
四、培养学生科学实验态度和思维品质
第三节新课程高中化学实验教学的新要求
一、新课程高中化学实验内容的新特点
二、新课程高中化学实验教学的新要求
第四节化学实验教学的内容和类型
一、化学实验教学的内容
二、化学实验教学的类型

第二章科学探究与探究性化学实验教学
第一节科学探究
一、科学探究的本质
二、科学探究的特征
三、科学探究的过程
第二节探究性化学实验教学
一、探究性化学实验教学的概述
二、探究性化学实验教学模式
三、探究性化学实验教学的理论依据
四、验证性化学实验教学和案例
五、两种化学实验教学之间的差异
六、实施探究性实验教学应注意的问题

第三章化学实验研究的过程
第一节化学实验研究的分类
一、系统性研究
二、认知性研究
三、技术性研究
四、应用性研究
五、发展性研究
第二节化学实验研究的一般过程
一、形成和确定课题
二、制定研究计划
三、开展研究工作
四、复查和验证初步结果
五、整合和表述研究结果
六、实验教学型学位论文的要求
第三节化学实验教学研究成果的转化
一、构建教研成果转化的循环体系
二、化学实验教研成果转化的途径

第四章化学实验设计的类型和内容
第一节化学实验设计的类型
一、根据实验在认识过程中的作用来划分
二、根据化学实验的用品来划分
三、根据化学实验内容来划分
第二节化学实验设计的内容
一、化学实验设计的表述形式
二、化学实验设计的具体内容

第五章化学实验设计的原则和评价
第一节化学实验设计的原则
一、目的性原则
二、科学性原则
三、安全性原则
四、可行性原则
五、简约性原则
六、创新性原则
七、趣味性原则
八、启发性原则
九、发展性原则
十、最优化原则
第二节化学实验设计的评价
一、评价化学实验设计的案例
二、评价化学实验设计的标准

第六章化学实验设计的策略
第一节化学实验设计的难度
一、思维定势
二、迷信权威
三、惰性干扰
四、水平问题
第二节化学实验设计的策略和方法
一、化学原理物化策略
二、组合策略
三、强化（或弱化）策略
四、变换输出策略
五、技术置换策略
六、技术移植策略
七、技术模仿策略
八、简化策略
九、试探策略
十、整体优化策略

第七章化学实验条件的种类和控制
第一节化学实验条件
一、化学实验条件
二、相关化学实验条件的注释
第二节化学实验条件的种类
一、化学实验试剂
二、化学实验仪器与装置
三、化学实验操作
第三节化学实验条件的控制
一、化学实验条件的控制
二、化学实验条件的控制方式

第八章化学实验失败的原因分析
第一节化学实验失败的客观性原因
一、仪器精密度的因素
二、试剂纯度的因素
三、副反应的因素
第二节化学实验失败的主观性原因
一、实验基本操作不当
二、仪器选用不当
三、实验装置不当
四、试剂用量不当
五、试剂加入顺序不当
六、试剂选用不当
七、实验条件不当

第九章化学实验安全知识与救护措施
第一节化学实验安全知识
一、安全实验操作常识
二、安全用水常识
三、安全用电常识
四、合理处理实验废弃物常识
五、消防常识
第二节预防与救护措施
一、毒物的类型
二、常见事故的预防和急救措施

第十章化学实验研究选编
第一节物质的分离和提纯实验探究
实验一海带中碘元素的分离实验探究
实验二粗盐的提纯实验探究
第二节物质的制备和性质实验探究
实验三纯碱的制备实验探究
实验四固体酒精的制备实验探究
实验五氨的催化氧化制硝酸实验探究
实验六接触法制取硫酸实验探究
实验七白磷的制取及其系列性质探究
实验八氧气的制取和性质实验探究
实验九氢气的制取和性质实验探究
实验十二氧化硫的制取和性质探究
实验十一甲烷的快速制备及其性质探究
实验十二乙烯和乙炔的制取和性质探究
实验十三胶体的制备和性质实验探究
实验十四锌及其化合物性质实验探究
实验十五硫与铁、铜反应的性质探究
实验十六苯酚和甲醛性质实验探究
实验十七碱金属及其化合物的性质探究
实验十八乙酸乙酯水解实验探究
第三节物质的检测实验探究
实验十九常见离子和官能团的检验探究
实验二十亚硝酸钠和真假碘盐的检验探究
实验二十一茶叶中某些元素的检验探究
实验二十二食醋中醋酸含量的测定探究
实验二十三抗贫血药物中铁含量的测定探究
实验二十四阿西匹林药片中有效成分含量的测定探究
实验二十五酸碱滴定曲线的测绘探究
实验二十六污水中化学耗氧量的测定探究
第四节化学反应条件的控制探究
实验二十七探究硫代硫酸钠与酸反应速率的影响因素
实验二十八探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响
第五节生活化系列化学实验设计探究
实验二十九碘的生活化系列化学实验探究
第六节趣味化学实验设计探究
实验三十化学振荡实验探究
实验三十一反复变色实验探究
实验三十二二氧化氮的制取与喷泉实验探究
实验三十三钠与水反应组合实验探究
第七节化学疑难问题实验探究
实验三十四红色酚酞溶液逐渐褪色的原因探究
实验三十五重铬酸铵热分解产物的探究
实验三十六硫蒸气颜色的实验探究
实验三十七土红色物质成分的实验探究
实验三十八新制氢氧化铜分解温度的探究
第八节环保化学实验探究
实验三十九爆竹燃放中二氧化硫的检验探究
实验四十二氧化硫对植物生长影响的探究
实验四十一二氧化硫对花朵颜色影响的探究
实验四十二污染性气体与空气密度比较的探究

附录
附录l部分常用仪器的简单绘图方法
附录2危险药品的分类、性质和管理
附录3常用酸、碱的浓度
附录4常用酸碱溶液的配制
附录5特种试剂的配制
附录6气体在水中的溶解度
附录7部分常见物质的俗名或别名
附录8主要参考文献和网址
一、著作类
二、期刊类
三、网址（或搜索引擎）