• 正版现货新书 中国民族器乐与民族乐器研究 9787563965939 鱼翔
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正版现货新书 中国民族器乐与民族乐器研究 9787563965939 鱼翔

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作者鱼翔

出版社北京工业大学出版社有限责任公司

ISBN9787563965939

出版时间2018-12

装帧平装

开本16开

定价59元

货号11209218

上书时间2024-12-28

黎明书店

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
目录
第一章概述
第一节中国民族器乐学科质
第二节民族音乐学研究方法
第三节中国民族器乐的分类 ;
第二章中国民族器乐的形态特征
第一节中国民族器乐的音高形态特征
第二节中国民族器乐的节奏形态特征
第三节中国民族器乐的保护与发展
第三章中国民族器乐文化发展概述
节远古时期的中国民族器乐文化
节古代中国民族器乐文化发展概述
第三现代中国民族器乐文化发展概述
第四章吹奏乐器——无簧类 ;
节横吹篪类
节竖吹箫类
第三节斜吹龠类
第五章吹奏乐器——有簧类
节横吹膜管类
节直吹哨管类
第三节直吹簧管类
;
......

内容摘要

    第一章概述

    第一节  中国民族器乐学科性质

    音乐若以承载媒介的不同为标准,可以分为声乐和器乐两大类。很显然,中国民族器乐学是在此概念下把中国民族器乐作为自己研究和表述的对象。然而,要想认清本学科的性质,首先必须回答以下几个问题。

    一、什么是音乐?音乐的本质是什么?音乐与人脑即与人的关系是什么?

    关于音乐的概念,历史上有多种解释。然而,从哲学的角度上说,音乐是人和谐于客观自然与社会的内在尺度,是外在显现声音化了的结果。其本质是和谐,是身与心的和谐,是人与客观自然的和谐。音乐与人脑即与人的关系,实际上就是客观自然与社会关系的总和。

    二、什么是民族音乐、中国民族音乐、中国民间音乐、中国传统音乐?

    民族是具有共同语言、共同地域、共同的生产活动以及共同心理特质的人群共同体,在理解上有广义、狭义之分,民族音乐也因之有广义和狭义之别。

    我们从广义上可以这样阐释民族音乐的概念:全世界有两千多个民族,每一个民族都拥有自己的音乐文化。因此,我们有理由把这些音乐总称为民族音乐。例如,人类的所有音乐可以被总称为世界民族音乐,德国的音乐可以被总称为德国民族音乐,中国的音乐可以被总称为中国民族音乐,等等。

    从狭义上也可以将民族音乐的概念内涵做如下解释,即把某一民族共同体所创造和拥有的独特音乐文化理解为这一民族的民族音乐,如汉族音乐、满族音乐、维吾尔族音乐、德意志族音乐、法兰西族音乐、意大利族音乐等。例如,中国有56个民族,56个民族所拥有的共同音乐文化,从广义上应该被总称为中国民族音乐。当然,在汉语的表述中常常把中国民族音乐简称为民族音乐。从狭义上,则把某一个民族的音乐文化简称为该民族的民族音乐。

    然而,人们尤其是音乐学术界在很长一段时间里总是将民族音乐与民间音乐混为一谈,并认为中国民族音乐就是中国民间音乐,包括中国民间歌曲、戏曲、说唱、歌舞和器乐五个组成部分。按照中国传统音乐理论分类,中国民族音乐基本包括民间音乐、宫廷音乐、宗教音乐和文人音乐四个层面。因此,中国民间音乐是指流行于民间层面的音乐,是中国民族音乐的一个重要组成部分,而不等同于中国民族音乐的全部。

    中国民族音乐除了可按族属分类外,还可以根据研究目的,从不同角度加以分类。如按其产生的年代,以1840年鸦片战争为界,可以分为古代音乐和近现代音乐。在狭义上,我们常常把鸦片战争以前的音乐称为中国古代音乐或中国传统音乐,把鸦片战争以后的音乐称为中国近现代音乐。然而,在广义上,我们还可以将当下以前的音乐都称为中国传统音乐,这只是个历时上的分类而已。为了表述方便,本课程以音乐承载媒介的不同为标准,把中同民族音乐分为中国民族声乐和中国民族器乐两大部分,并将中国民族器乐作为本课程的表述对象。因此,中国民族器乐的概念内涵就毫无疑问地包括了中国民族乐器与器乐两部分。然而,作为文化,它们又是一个有机的整体。

    三、中国民族乐器与器乐包含哪些内容?

    ()中国民族乐器

    中国民族乐器包括:

    ①属于我国各族人民发明创造的乐器,如埙、编钟、古琴等。

    ②虽然是从外国引进的,但是经过中国人民的改造,形式上有所改变,适合中华民族的审美习惯和音乐表现的乐器,如琵琶、扬琴、钹、锣等。

    ()中国民族器乐

    中国民族器乐包括:

    ①完全是中国民族乐器演奏的作品文献。

    ②中国乐器参与演奏的作品文献。

    值得说明的是,作品文献除了平面纸质文献外,还包括声像文献。

    很显然,中国民族器乐就是研究中国民族乐器及其演奏形式、中国民族器乐作品及其文献的一门学问。和其他任何学科一样,它依据系统性的观察,寻求有秩序的框架来解释其研究的客观对象,所以本课程又从历时性研究和共时性研究两个侧面,对中国民族器乐从人类文化发展的视角进行了观照,所谓的历时性研究,又被

......




精彩内容
本书首先介绍了中国民族器乐的学科性质,概述了中国民族乐器的文化内涵、缘由以及未来的发展方向;然后分类介绍和分析了中国民族代表性乐器,包括吹奏乐器、拉奏乐器、弹奏乐器、击奏乐器及乐器组合;总结论述了中国民族器乐的形态特征,并对中国民族器乐的保护与发展提出了自己的见解。

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