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作者刘黎明主编
出版社河南大学出版社
ISBN9787564947439
出版时间2021-06
装帧其他
开本其他
定价49元
货号11360023
上书时间2024-12-27
绪论/1
第一节教育哲学的产生与发展/2
第二节教育哲学的范畴与价值/9
第三节教育哲学的学习与研究/13
第一章教育哲学与教育理念/17
第一节教育哲学的本质内涵及性质/17
第二节教育理念及其意义/28
第三节教育哲学与教育理念的关系/36
第二章教育本质与教育观 /43
第一节教育的原典精神探寻/43
第二节教育的本质/48
第三节教育目的与教育功能/61
第四节教育观及其确立/70
第五节古今中外教育观的分析与批判/79
第三章人的本质与学生观/91
第一节教育对象的人性假设/91
第二节人的身心发展与教育/101
第三节学生的本质特点及经典学生观/111
第四节基于人的本质的学生观/120
第五节古今中外学生观的分析与批判/129
第四章 知识性质与课程观 /140
第一节知识的性质与类型/141
第二节 知识与课程建构 /151
第三节基于知识价值的课程观/168
第四节古今中外课程观的分析与批判
第五章教学本质与教学观/186
第一节“教学”概述/187
第二节教学过程的实质/193
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