正版现货新书 医学心理学 9787521434712 贺斌

本教材为“全国高职高专院校临床医学专业第二轮规划教材”之一，系根据本套教材的总体要求、本课程的教学标准与特点编写而成。本教材以医学心理学基础、医学心理诊断与测量、常见心身问题与干预技术三大部分为主线。以高职高专医学生的认知实际为研究设计的基点，通过情境导入和思政导学，以“必须和够用”为原则，组织架构本教材基本要素，融相关心理学理论于心理干预之中，旨在突出心理干预的实践特色和相关技能的培养。全书共分十章，包括绪论、医学心理学的心理学基础、心理发展与心理健康、心理应激、异常心理、心身疾病、心理评估、病人心理、医患关系、心理干预。为提高学生学习的自主性，达成本课程的培养目标，教材每章前均设有学习目标，章节中同步配置数字化学习资源，每章后设计有小结和目标检测。书后附录配有心理量表等常用测评工具。

贺斌，漯河医学高等专科学校社科部主任，心理学三级教授，上海华东师范大学硕士，河南大学护理学院硕士研究生导师，河南省教育厅学术技术带头人，河南省高等学校青年骨干教师，河南省教学名师，市级专业技术拔尖人才。主持完成《一种中药在社交恐惧症心理疗法中的运用》并被授权为国家发明专利，主持完成河南省政府决策研究招标项目、河南省软科学研究项目、河南省哲学社会科学规划项目等省部级课题4项，主持完成河南省教育厅、河南省社科联等课题研究26项。在国内学术期刊发表学术论文36篇，其中16篇发表于中文核心期刊（其中有6篇被中国科技引文数据库C-SCD收录），出版《医学心理学》《护理心理学》《精神科护理学》等专业论著8部

本教材为“全国高职高专院校临床医学专业第二轮规划教材”之一，系根据本套教材的总体要求、本课程的教学标准与特点编写而成。本教材以医学心理学基础、医学心理诊断与测量、常见心身问题与干预技术三大部分为主线。以高职高专医学生的认知实际为研究设计的基点，通过情境导入和思政导学，以“必须和够用”为原则，组织架构本教材基本要素，融相关心理学理论于心理干预之中，旨在突出心理干预的实践特色和相关技能的培养。全书共分十章，包括绪论、医学心理学的心理学基础、心理发展与心理健康、心理应激、异常心理、心身疾病、心理评估、病人心理、医患关系、心理干预。为提高学生学习的自主性，达成本课程的培养目标，教材每章前均设有学习目标，章节中同步配置数字化学习资源，每章后设计有小结和目标检测。书后附录配有心理量表等常用测评工具。

贺斌，漯河医学高等专科学校社科部主任，心理学三级教授，上海华东师范大学硕士，河南大学护理学院硕士研究生导师，河南省教育厅学术技术带头人，河南省高等学校青年骨干教师，河南省教学名师，市级专业技术拔尖人才。主持完成《一种中药在社交恐惧症心理疗法中的运用》并被授权为国家发明专利，主持完成河南省政府决策研究招标项目、河南省软科学研究项目、河南省哲学社会科学规划项目等省部级课题4项，主持完成河南省教育厅、河南省社科联等课题研究26项。在国内学术期刊发表学术论文36篇，其中16篇发表于中文核心期刊（其中有6篇被中国科技引文数据库C-SCD收录），出版《医学心理学》《护理心理学》《精神科护理学》等专业论著8部