正版现货新书 药物制剂技术 9787521431414 肖兰

本教材对接药厂、医院制剂室的剂型生产和质控岗位及医药公司、医疗机构的药品临床应用、质量管理、营销岗位一线员工的职业能力要求，设计药剂制备、使用、管理相关的知识、技能、素质的学习目标；对接药物制剂工、执业药师、药师等证书要求，设计教学项目、任务，确定具体内容。总计11大学习项目，包括认知性项目2项：认识药物制剂技术、药物制剂的有效性与稳定性；通用技术性项目3项药物制剂基础技术、药物新剂型与制剂新技术、药品调配技术；个性化技术性项目6项：液体制剂的制备与质控、固体制剂的制备与质控、浸出制剂的制备与质控、无菌制剂的制备与质控、半固体制剂的制备与质控、其他制剂的制备与质控。每一项目包括3-8个任务，中间穿插21个实训任务，任务设计或遵循并列关系或遵循认知-理解-运用的规律。

肖兰，女，48岁，教授，执业药师、硕士研究生。长沙卫生职业学院药学院专业群负责人、药学专业带头人、药剂学课程负责人；曾担任药学系副主任、主任，全面负责课程、师资队伍和实训基地建设及实习就业等工作，对药学行业发展有全面深入的了解。教学水平高，曾2次参加湖南省职业院校教师教学能力比赛分获二等奖、三等奖；曾指导学生参加湖南省、全国医药行业药学技能竞赛分获二等奖3人、三等奖3人，本人获优秀指导老师奖。职教理念先进、教科研能力强，近年来发表教育教改和专业论文16篇；副主编教材5本；主持省、市厅级教科研课题8项，主要参与湖南省精品在线开放课程（药理学）建设。

本教材对接药厂、医院制剂室的剂型生产和质控岗位及医药公司、医疗机构的药品临床应用、质量管理、营销岗位一线员工的职业能力要求，设计药剂制备、使用、管理相关的知识、技能、素质的学习目标；对接药物制剂工、执业药师、药师等证书要求，设计教学项目、任务，确定具体内容。总计11大学习项目，包括认知性项目2项：认识药物制剂技术、药物制剂的有效性与稳定性；通用技术性项目3项药物制剂基础技术、药物新剂型与制剂新技术、药品调配技术；个性化技术性项目6项：液体制剂的制备与质控、固体制剂的制备与质控、浸出制剂的制备与质控、无菌制剂的制备与质控、半固体制剂的制备与质控、其他制剂的制备与质控。每一项目包括3-8个任务，中间穿插21个实训任务，任务设计或遵循并列关系或遵循认知-理解-运用的规律。

肖兰，女，48岁，教授，执业药师、硕士研究生。长沙卫生职业学院药学院专业群负责人、药学专业带头人、药剂学课程负责人；曾担任药学系副主任、主任，全面负责课程、师资队伍和实训基地建设及实习就业等工作，对药学行业发展有全面深入的了解。教学水平高，曾2次参加湖南省职业院校教师教学能力比赛分获二等奖、三等奖；曾指导学生参加湖南省、全国医药行业药学技能竞赛分获二等奖3人、三等奖3人，本人获优秀指导老师奖。职教理念先进、教科研能力强，近年来发表教育教改和专业论文16篇；副主编教材5本；主持省、市厅级教科研课题8项，主要参与湖南省精品在线开放课程（药理学）建设。