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正版现货新书自主创新 9787010095806 主编

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北京丰台

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作者李学勇主编

出版社人民出版社

ISBN9787010095806

出版时间2010-05

装帧平装

开本其他

定价42元

货号6921035

上书时间2024-12-10

黎明书店

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商品详情

品相描述：全新

商品描述: 目录
总论
第一节自主创新及其重要意义
第二节我国自主创新的主要进展
第三节激励自主创新的政策体系
第四节坚持走中国特色自主创新道路

第一章企业技术创新
概述
案例1 我国通信设备行业的领军企业
案例2 结束我国"有机无芯"历史的龙芯微处理器
案例3 自立自强打造汽车产业知名品牌
案例4 "技术立企"成就知名家电企业
案例5 技术路线创新打破国外数控系统垄断
案例6 创新造就全球港机行业引领者

第二章高等学校科技创新
概述
案例7 从"铅与火"到"光与电"
案例8 致力于高性能航空制动材料的研制与产业化
案例9 团队合作推动微结构前沿科学发展

第三章科研院所改革创新
概述
案例10 创新管理模式造就一流神经科学研究所
案例11 科研院所新体制新机制的积极探索
案例12 科技体制改革催生国际化大企业
案例13 依托转制科研院所构筑行业技术创新平台

第四章产学研合作创新
概述
案例14 强强联合引领钢铁产业走可循环发展道路
案例15 小企业大联盟促进战略性新兴产业快速发展
案例16 "科技+资本"探索创新孵化的新模式
案例17 科技特派员助推产学研合作

第五章国家重大工程创新
概述
案例18 自主创新打造安全可靠的太空门户
案例19 科技创新使青藏铁路从梦想变为现实
案例20 消化吸收再创新带动水电技术跨越式发展
案例21 超级杂交水稻的创新之路

第六章区域创新
概述
案例22 创新引领转型升级的城市发展之路
案例23 发挥科教资源优势建设创新型城市的探索
案例24 从"电子一条街"到国家自主创新示范区
案例25 科技资源开放共享的积极探索
案例26 创新驿站搭建区域创新的新平台

第七章海外留学人员回国创新创业
概述
案例27 优秀人才回国创办一流光伏企业
案例28 制造国人用得起的微创器械
案例29 开创自主创新的"星光"路

第八章国外借鉴
概述
案例30 微型计算机软件行业的领先者
案例31 铱星波折发展的启示
案例32 日本推动超大规模集成电路研发的组织新模式
案例33 美国信息高速公路计划

内容摘要
　　第一章　企业技术创�?br />　　概述
　　企业技术创�?br /> 　创新作为经济学的概念，是美籍奥地利经济学家熊彼特(J．A．Schumpeter)在他的《经济发展理论�?1912�?一书中提出的。熊彼特认为，创新就是把生产要素和生产条件的新组合引入生产体系，即建立一种新的生产函数。他把创新活动归结为五种形式：生产新产品或提供一种产品的新质量；采用一种新的生产方法、新技术或新工艺；开拓新市场；获得一种原材料或半成品的新的供给来源；实行新的企业组织方式或管理方法。熊彼特之后，经济学家在发展创新理论的过程中把创新区分为技术创新和制度创新�?br /> 　简要地说，技术创新是从新产品或新工艺的设想产生到市场应用的全过程，包括新设想的产生、研究、开发、商业化生产到产品的市场销售和转移扩散一系列的活动�?999�?�?0日发布的《中共中央、国务院关于加强技术创新，发展高科技，实现产业化的决定》中就明确地提出，“技术创新，是指企业应用创新的知识和新技术、新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，提高产品质量，开发生产新的产品，提供新的服务，占据市场并实现市场价值”，并且明确指出企业是技术创新的主体�?br /> 技术创新是经济学范畴。熊彼特认为，创新就是发明创造的第一次商品化。国内的学者也认为，技术创新是一个从研究开发，经设计制造，再到市场实现的价值创造过程；要使技术创新过程得到顺利实现，创新主体必须在研究开发、产业化应用和市场运作三个关键环节具备独特的竞争优势�?br /> 对技术创新的理解，要区别以下概念。一是技术创新不同于技术进步。技术进步是指技术所涵盖的各种形式的知识积累与改进。在开放的经济中，技术进步主要有技术创新、技术扩散、技术转移与引进等三个途径。而技术创新是科技、经济一体化的过程，是技术进步与应用创新共同作用的结果。二是技术创新不同于研究开发。经济合作与发展组织(OECD)把研究开发定义为：“在一个系统的基础上的创造性工作，其目的在于丰富有关人类、文化和社会的知识库，并利用这一知识进行新的发明。”研究开发是创新的前期阶段，是创新成功的物质基础和科学基础。三是技术创新不同于技术模仿和技术扩散。技术模仿是指企业仿制生产创新者的产品，是创新传播的一种重要形式，但是有些模仿也不只是简单仿制，还包含着渐进的创新、对原设计的不断改进。技术扩散是指创新的成果被其他企业通过合法手段采用的过程。创新的潜在效应一般通过扩散逐渐得以发挥。正是因为模仿、扩散，创新才引起产业结构的改变�?br />　　…�?/p>

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《自主创新》在全国干部培训教材编审委员会的指导下，由农业部牵头，中央农村工作领导小组办公室、文化部、住房和城乡建设部、人力资源和社会保障部、卫生部、教育部共同参与编写。2005年10月，党的十六届五中全会指出：“建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务，要按照生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的要求，扎实稳步地加以推进。”建设社会主义新农村是中央统揽全局、着眼长远、与时俱进作出的重大决策，是对我国经济社会发展规律、发展阶段和发展任务的科学把握，是新阶段“三农”工作指导思想的深化、升华和发展。 2010年10月，党的十七届五中全会提出，“推进农业现代化，加快社会主义新农村建设”，“在工业化、城镇化深入发展中同步推进农业现代化，是‘十二五’时期的一项重大任务，必须坚持把解决好农业、农村、农民问题作为全党工作重中之重，统筹城乡发展，坚持工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活方针，加大强农惠农力度，夯实农业农村发展基础，提高农业现代化水平和农民生活水平，建设农民幸福生活的美好家园”，进一步明确了加快社会主义新农村建设的基本方向和战略任务。

精彩内容
《自主创新案例选编》作为一部全面反映我国自主创新情况的教材，既要有一定的广泛性，反映不同主体、不同区域的创新情况，又要有一定的典型性和代表性；对单个案例来说，既要突出案例的创新特点，又要具有较强的故事性、可读性。另外，与一般的研究工作不同，自主创新案例的编写不仅仅是观点的阐释，更要注重如何通过案例的描写和叙述，使读者达到某些共鸣，得到一些启示。《自主创新案例选编》由全国干部培训教材编审指导委员会组织编写。