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正版现货新书 管理学 9787302343783 卫武主编

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作者卫武主编

出版社清华大学出版社

ISBN9787302343783

出版时间2012-01

装帧平装

开本其他

定价43元

货号8132433

上书时间2024-12-10

黎明书店

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
目录
第一篇  管理学概论
第一章  管理学概论 
引例 
第一节  管理的内涵 
第二节  管理的职能 
第三节  管理者及其技能 
第四节  管理学的特点、研究对象及研究方法 
本章小结 
习题讨论 
案例研究 
第二章  管理思想发展脉络 
引例 
第一节  西方管理思想 
第二节  中国管理思想 
本章小结 
习题讨论 
案例研究 
第三章  管理环境 
引例 
第一节  组织与环境的关系 
第二节  组织的内外部环境 
第三节  管理环境创新 
第四节  全球化的管理环境 
本章小结 
习题讨论 
案例研究 
第二篇  计划
第四章  计划 
引例 
第一节  计划概述 
第二节  计划的类型及其影响因素 
第三节  计划的过程、要求和方法 
第四节  目标管理 
本章小结 
习题讨论 
案例研究 
第五章  决策 
引例 
第一节  决策概述 
第二节  决策理论 
第三节  决策类型 
第四节  决策方法 
本章小结 
习题讨论 
案例研究 
第六章  战略 
引例 
第一节  战略概述 
第二节  战略管理 
本章小结 
习题讨论 
案例研究 
第三篇  组织
第七章  组织结构设计 
引例 
第一节  组织概述 
第二节  组织设计中的基本要素 
第三节  组织结构形式 
第四节  组织设计中的权变因素 
本章小结 
习题讨论 
案例研究 
第八章  组织变革与创新 
引例 
第一节  组织冲突 
第二节  组织变革 
第三节  组织创新 
本章小结 
习题讨论 
案例研究 
第九章  人力资源管理 
引例 
第一节  人力资源管理概述 
第二节  获取人力资源 
第三节  开发人力资源 
第四节  维持人力资源 
第五节  人力资源管理面临的问题 
本章小结 
习题讨论 
案例研究 
第四篇  领导
第十章  领导 
引例 
第一节  领导概述 
第二节  领导过程要素 
第三节  领导理论 
第四节  领导新观点 
第五节  领导力的强化 
本章小结 
习题讨论 
案例研究 
第十一章  激励 
引例 
第一节  激励概述 
第二节  激励理论 
第三节  激励的社会影响 
第四节  当代激励问题 
第五节  激励的合理化建议 
本章小结 
习题讨论 
案例研究 
第十二章  管理沟通 
引例 
第一节  沟通过程 
第二节  组织沟通的方式 
第三节  沟通障碍 
第四节  提高管理沟通技巧 
第五节  沟通与谈判 
本章小结 
习题讨论 
案例研究 
第十三章  团队管理 
引例 
第一节  群体、团队与组织绩效 
第二节  团队的类型 
第三节  团队效能模型 
第四节  组织与团队环境 
第五节  团队设计特征 
第六节  团队过程 
第七节  开发和管理高效率团队 
本章小结 
习题讨论 
案例研究 
第五篇  控制
第十四章  控制的原理 
引例 
第一节  管理中的控制 
第二节  控制的类型 
第三节  控制系统 
本章小结 
习题讨论 
案例研究 
第十五章  控制的技术与方法 
引例 
第一节  预算控制 
第二节  财务控制 
第三节  质量控制 
第四节  其他控制方法 
本章小结 
习题讨论 
案例研究 
第六篇  新世纪的管理学
第十六章  管理学发展趋势 
引例 
第一节  21世纪的管理学 
第二节  知识管理 
第三节  技术创新 
第四节  企业社会责任 
本章小结 
习题讨论 
案例研究 
参考文献

内容摘要
卫武主编的《管理学》从管理学一般原理的角度来分析管理学的问题,主要定位于普通高等学校工商管理专业的本科生。本书的内容编排以系统性、针对性和实用性为原则,结合当前管理理论的发展,系统地阐述了管理学相关知识,是一本十分适合管理学课堂的教材。《管理学》在编写方式上不仅注重理论的描述和介绍,而且在每章的前后都引入了相关的案例,让学生能够在管理情境中学习和运用管理理论和知识,从而帮助学生培养管理意识和思维能力。此外,教材以通俗易懂的语言将管理学相关的理论和知识展现给学生,很好有助于学生全面建立管理学知识体系。

精彩内容
卫武主编的《管理学》从管理学一般原理的角度来分析管理学的问题,主要定位于普通高等学校工商管理专业的本科生。本书的内容编排以系统性、针对性和实用性为原则,结合当前管理理论的发展,系统地阐述了管理学相关知识,是一本十分适合管理学课堂的教材。《管理学》在编写方式上不仅注重理论的描述和介绍,而且在每章的前后都引入了相关的案例,让学生能够在管理情境中学习和运用管理理论和知识,从而帮助学生培养管理意识和思维能力。此外,教材以通俗易懂的语言将管理学相关的理论和知识展现给学生,很好有助于学生全面建立管理学知识体系。

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