正版现货新书 小孩：挫折教育年轻父母的教养 9787515105215 《小孩》栏目组

小木船有两支船浆
——勿忘儿童的挫折教育
王大伟

有一支小木船下水了，它的名字叫远航，是一支洁白的小木船。河边的柳树见了它说：从来没有见过这么美丽的船！天上的天鹅见了它说：从来没有见过这么美丽的船！
小木船有两支木浆，一支叫幸福，另一只叫挫折。小木船想：我这一生只要幸福多好呵。小木船就只划这支幸福浆，划一下，就有一个幸福从天而降，什么卡通漫画书呵，什么变形金刚呵，什么小裙子呵，什么好吃的呵，别的小朋友有的好西，小船里都有喔。小木船里堆满了幸福。小木船多欢乐呵！可是，小木船只划这支幸福浆，木船就只在原地打转转，根本不能远航。
于是小木船就只划这支挫折浆，划一下，就有一个痛苦从天而降，什么寒冷呵，什么饥饿呵，什么黑暗呵，象打针呵、一个人睡觉呵什么的。小木船里堆满了挫折。小木船多悲哀呵！可是，小木船只划这支痛苦浆，木船就只在原地打转转，也是根本不能远航。
小木船又试着划一下浆幸福，再划一下浆痛苦。奇迹发生了，小木船飞快地前进，一会就消失在远方的大海尽头了…
原来，幸福与挫折都是人生必不可少的呵，朋友！
什么是挫折教育？在我们的教育理念中，挫折教育能占多少比重？挫折教育对于孩子的人格培养和成长有着怎样的帮助？历练、挫折、伤害、鼓励究竟该如何分辨？在接受《强小孩》栏目组邀约的时候，我对这些问题进行过一些冷静的思考。这与我人生的挫折经历有着某些暗和，有句老话说“吃一堑，长一智”，这个堑所指代的就是挫折。
“男孩能吃千般苦，女孩能绣万朵花”。挫折教育，毋庸置疑是通过经历挫折的方式来促进孩子成长。让孩子在经历挫折的考验之后，总结、学习应对挫折的能力，从而让孩子不怕失败、不骄不躁，从容面对逆境和困难的一种教育方式。让孩子学习如何在挫折和困境中进行自处非常重要，面临挫折时候的心态、处理挫折的方式、挫折之后的总结，决定着挫折教育所带来的正面作用。挫折教育对于孩子积极阳光的性格培养，成熟圆润的处事能力，独立自我的性格养成都有着积极的作用。
在中国传统的教育理念中，挫折教育是教子的重要方法之一。例如：惯子如杀子、卧薪尝胆、岁寒然后知松柏后凋矣，等等。在欧美教育理念中，挫折教育更是必不可少的。例如，英国的绅士教育，美国的牛仔精神。如何正确的通过挫折教育的方式，来提升孩子的人格和成长，是我们要进行思考的。只有实践没有思考和总结，如同挫折过后不对孩子进行心理纾解，那就是伤害了。
挫折教育可以分为四个阶段：面对挫折、经历挫折、面对结果、心理疏导。
面对挫折，是挫折教育的开端和起点。选择什么样的挫折，通过对孩子的了解和承受能力来决定施展什么样的教育。不可以用超越孩子的承受能力的挫折让孩子去经历伤害，如果孩子性格偏向懦弱或者不够能力去表达自我感受，那就需要对孩子在这些方面进行必要的培养和锻炼。通过锻炼和提高，让孩子有应对挫折的资本。如果过于骄傲和自信的孩子，同样需要通过挫折教育，来矫正孩子的心态。
经历挫折，对于家长来说可能是揪心的。但是这是个培养自信的过程，给孩子自信，相信孩子可以做到。在这个过程中进行观察、引导，让孩子能够做出自我成长和对挫折的理解。在挫折的过程中，同样也给孩子一个机会去相信家长。互相的相信所带来的力量远比说教和其他的教育所带来的努力更加有力量。
面对结果，不同的孩子面对不同的挫折，会表现出天差地别的反应。好比每个人对于痛觉的感受，同等级的痛觉感受对不同的人来说，有的人视同灾难，有的人则毫无知觉。孩子对于挫折的反应，同样适应于这个道理。每个人的内心承受和社会认知是不一样的，只有通过这样的锻炼和强化，才能不断地让孩子适应挫折，戒骄戒躁，形成一个自我敦促和自我管理的良好人格。
心理疏导，在经历了挫折之后，一定要进行全面积极的心理疏导。这个善后工作的重要性是挫折教育的关键所在，没有好的挫折后心理疏导，挫折对于孩子而言，就变成了伤害。很少有孩子能够在挫折教育之后，进行自我思考和压力的自我释放。只有通过父母或者师长的后期心理疏导，才能让孩子更好的理解挫折教育的意义。
关于挫折教育的理解，因人而异。较为关键的一点是，不可以让挫折变成伤害；其次，挫折教育的终点是人的全面发展，夸奖与挫折只是教育方法的两个方面，不可偏废。
《强小孩》是少有的关于挫折教育的少儿类成长系真人秀节目，
其中的孩子我接触过一些，成熟暖男系的陈旭，星光熠熠的小宝、高凤遥、小樱桃等等，这些孩子一个一个的成就让人惊叹。但是孩子如何在成功和成长之间站在平衡的位置上不至走偏，这对于家长和师长来说，同样是个值得思考的问题。节目的宗旨和初衷还是让人敬佩的，在良好的物质基础的社会环境里，孩子们有着很好的生活条件。这是优势也是劣势，在无需努力即可获得许多良好物质的前提下，对于获得、物质和社会的认知就需要人为的去设定一些机关和条件，我想这就是这个节目在做的一个事情吧。任何事情都是两面的，《强小孩》的这种做法同样需要我们在支持的情况下进行冷静思考。
让我们荡起双浆，在更细心地呵护孩子的同时，有意识地让孩子经风雨，见世面。在人生远航中，把孩子培养成坚强、自信与乐观的水手。
是为序。