• 正版现货新书 儿科护理 9787564957063 黄玉霞等主编
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正版现货新书 儿科护理 9787564957063 黄玉霞等主编

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作者黄玉霞等主编

出版社河南大学出版社

ISBN9787564957063

出版时间2017-11

装帧其他

开本其他

定价68元

货号17595745

上书时间2024-11-24

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品相描述:全新
商品描述
目录

绪论

模块一 健康小儿护理

项目一 小儿生长发育评估

任务一 生长发育规律及影响因素

任务二 体格生长

任务三 神经心理发育

任务四 生长发育中的特殊问题

项目二 小儿营养与喂养

任务一 能量与营养素的需要

任务二 婴儿喂养

任务三 小儿膳食安排

项目三 小儿日常护理与保健

任务一 各年龄期小儿的保健

任务二 体格锻炼

任务三 意外伤害的预防

任务四 计划免疫

模块二 患病小儿护理

项目四 住院患儿的护理

任务一 小儿医疗机构的设置及护理管理

任务二 人院、住院与出院护理常规

任务三 住院患儿及其家庭的心理护理

项目五 儿科常用护理技术

任务一 约束保护法

任务二 口服给药法

任务三 头皮静脉输液法

任务四 静脉穿刺法

任务五 心肺复苏术

项目六 新生儿和患病新生儿的护理

任务一 正常新生儿的特点及护理

任务二 早产儿的特点及护理

任务三 患病新生儿的护理

项目七 营养性疾病患儿的护理

任务一 蛋白质一能量营养不良患儿的护理

任务二 单纯性肥胖症患儿的护理

任务三 营养性维生素D缺乏性佝偻病患儿的护理

任务四 维生素D缺乏性手足搐搦症患儿的护理

项目八 消化系统疾病患儿的护理

任务一 小儿消化系统解剖生理特点

任务二 口炎患儿的护理

任务三 腹泻患儿的护理

任务四 液体疗法

项目九 呼吸系统疾病患儿的护理

任务一 小儿呼吸系统解剖生理特点

任务二 急性上呼吸道感染患儿的护理

任务三 急性支气管炎患儿的护理

任务四 肺炎患儿的护理

项目十 循环系统疾病患儿的护理

任务一 小儿循环系统解剖生理特点

任务二 先天性心脏病患儿的护理

任务三 病毒性心肌炎患儿的护理

项目十一 泌尿系统疾病患儿的护理

任务一 小儿泌尿系统解剖生理特点

任务二 急性肾小球肾炎患儿的护理

任务三 肾病综合征患儿的护理

任务四 尿路感染患儿的护理

项目十二 造血系统疾病患儿的护理

任务一 小儿造血和血液特点

任务二 贫血患儿的护理

任务三 急性白血病患儿的护理

项目十三 神经系统疾病患儿的护理

任务一 小儿神经系统解剖生理特点

任务二 化脓性脑膜炎患儿的护理

任务三 病毒性脑膜炎、脑炎患儿的护理

项目十四 内分泌系统疾病患儿的护理

任务一 先天性甲状腺功能减退症患儿的护理

任务二 生长激素缺乏症患儿的护理

项目十五 免疫性疾病患儿的护理

任务一 风湿热患儿的护理

任务二 过敏性紫癜患儿的护理

任务三 川崎病患儿的护理

项目十六 遗传性疾病患儿的护理

任务一 唐氏综合征患儿的护理

任务二 苯丙酮尿症患儿的护理

项目十七 传染性疾病患儿的护理

任务一 麻疹患儿的护理

任务二 水痘患儿的护理

任务三 流行性腮腺炎患儿的护理

任务四 手足口病患儿的护理

任务五 中毒型细菌性痢疾患儿的护理

任务六 结核病患儿的护理

项目十八 急症患儿的护理

任务一 小儿惊厥的护理

任务二 急性呼吸衰竭患儿的护理

任务三 充血性心力衰竭患儿的护理

任务四 急性颅内压增高患儿的护理

目标检测参考答案

参考文献




内容摘要

一、儿科护理的任务与范围

(一)儿科护理的任务

儿科护理的任务是通过研究小儿的生长发育特点、小儿疾病防治与保健,为小川提供综合性、广泛性的护理,以增强小儿体质,降低小儿发病率和死亡率,保障和促进小儿健康,提高人类的整体健康素质。

(二)儿科护理的范围

1,年龄范围

从精卵细胞结合至青春期结束,都是儿科护理研究的年龄范围。根据我国卫健委的规定,临床服务对象是从出生至满14周岁的小儿。

2.内容范围

随着医学模式的转变,儿科护理已从单纯的疾病护理发展为以小儿及其家庭为中心的身心整体护理;从单纯的患儿的护理扩展为包括对所有小儿的生长发育、疾病预防与护理及促进小儿身心健康的研究;从单纯的医疗保健机构承担其任务逐渐发展为全社会都来承担小儿疾病的预防、保健和护理工作。因此,多学科的协作是儿科护理发展的必然趋势。

……



精彩内容

本书是一本高职高专类护理教材。本书以“提出问题、分析问题、解决问题”的思路模式,达到循序渐进、学以致用的教学目的。教材内容力求反映儿科护理的基础理论、基本知识和基本技能,包括健康小儿护理和患病小儿护理两部分,具体分为小儿生长发育评估、小儿营养与喂养、小儿日常护理与保健、住院患儿的护理、儿科常用护理技术及各系统常见疾病患儿的护理,突出以小儿及其家庭为中心,以护理程序为框架,采用典型案例导入,引导学生建立临床思想,提高临床观察、分析、判断和解决问题的能力。



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