正版现货新书 劳动教育 9787577205328 刘细华,王雄

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实全国教育大会精神，坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际，积极探索具有中国特色的劳动教育模式，创新体制机制HYPERLINK"https://baike.so.com/doc/6895904-7113542.html"\t"https://baike.so.com/doc/_blank"，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。为贯彻落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（2020年3月20日）及《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》文件精神，切实把握育人导向，遵循教育规律，体现时代特征，把劳动教育落到实处，编者联合本校劳动教育团队编写此教材。本书特点如下：1.图文并茂，版式新颖，设计了学习目标、知识链接、劳动故事、实践活动等模块，增加了学习的趣味性。2.为了增强教材的实用性，突出对劳动实践的指导意义，本书在必要的劳动知识基础上，重点设计了一个个相对独立又构成体系的劳动活动，内容源于生活又适度提升。3.既有对知识的“教”，也有对实践的“做”，不仅有知识点的讲解，还有实践活动。为了突出中职特色，活动内容的设计包含了一些专业实践的内容，对于学生熟悉职场环境、感受职场文化、提升职业技能、创造美好生活有积极帮助。本书根据中职院校培养高素质高技能人才的任务，依据人才成长规律，突出劳动素养和劳动实践，以任务驱动、活动导向、一体化模式设计体例，从培养尊重劳动观念、增进热爱劳动的情感、加强劳动养成教育、注重职业劳动体验和技能实践提高等方面安排教学内容，着力培养学生爱劳动的情感、会劳动的技能、创造劳动价值的能力、珍惜劳动成果的情怀、开创幸福新生活的志向。编者

该书由11个章节组成，结合专业人才培养，增强学生职业荣誉感，提高职业技能水平，培育学生精益求精的工匠精神和爱岗敬业的劳动态度。依次为：绪论劳动是一切幸福的源泉，第一篇劳动光荣，第一章劳动观念，决定一生，第二章劳模精神，引领时代，第三章实干兴邦，匠心筑梦；第二篇生活全能，第四章家务自理， 自立自强，第五章 美丽家园，齐心共育，第六章 善待生活，幸福可期；第三篇 社会实践，第七章 学工学农，丰富体验，第八章 知行合一，全面发展，第九章 政策暖心，求学无忧，第十章志愿服务，回报社会，第十一章 创新创业，逐梦未来

中共党员，湖北崇阳职业技术学校党办、校办主任。从事职业教育工作长达16年。高级教师，长期担任班主任和思政及语文教学。担任过高三年级组长、教导处主任、信组成，结合专业人才培养，增强学生职业荣誉感，提高职业技能水平，培育学生精益求精的工匠精神和爱岗敬业的劳动态度。依次为：绪论劳动是一切幸福的源泉，第一篇劳动光荣，第一章劳动观念，决定一生，第二章劳模精神，引领时代，第三章实干兴邦，匠心筑梦；第二篇生活全能，第四章家务自理， 自立自强，第五章 美丽家园，齐心共育，第六章 善待生息部主任、项目办主任、党办和校办主任等职。长期从事一线教学工作，主抓思想政治工作。发表论文：《让中职生带着责任学语文》一等奖，《班级管理办法》一等奖。《技能高考中职语文高考考点大通关》编委《技能高考文化综合知识点精讲精练》编委课题主持《中职学校实施“1 X证书”制度的思路和举措》已结题课题《中职汽车运用与维修专业产教整合人才培养模式研究与实践》已结题

绪论劳动是一切幸福的源泉/1

第一节认识劳动/1

第二节认识劳动教育/6

第一篇劳动光荣/13

第一章劳动观念，决定一生/14

第一节树立正确的劳动价值观/14

第二节弘扬劳动精神/27

第二章劳模精神，引领时代/33

第一节认识劳动模范，新时代的追梦人/33

第二节弘扬劳模精神，走好时代新征程/41

第三节践行劳模精神，新蓝图的绘制者/48

第三章实干兴邦，匠心筑梦/52

第一节理解工匠精神/52

第二节领悟工匠精神/55

第三节践行工匠精神/60

第二篇生活全能/65

第四章家务自理，自强自立/66

第一节正衣冠/66

第二节调五味/70

第三节律起居/75

第五章美丽家园，齐心共育/78

第一节做寝室美化行动者/78

第二节做垃圾分类倡导者/81

第三节做绿化环保践行者/86

第六章善待生活，幸福可期/91

第一节用护理守护家人/91

第二节为社区提供服务/97

第三篇社会实践/103

第七章学农学工，丰富体验/104

第一节懂农业，学农民，识农村/104

第二节知工业，学工人，通技艺/108

第八章知行合一，全面发展/117

第一节实习实训/117

第二节假期兼职/124

第九章政策暖心，求学无忧/129

第一节资助政策体系，助力圆梦/129

第二节勤工助学，自力更生/137

第十章志愿服务，回报社会/140

第一节认识志愿服务/140

第二节认识志愿者/149

第三节参与志愿服务/156

第十一章创新创业，逐梦未来/161

第一节培养创新精神/161

第二节培养创业精神/165

参考文献/171

该书由11个章节组成，结合专业人才培养，增强学生职业荣誉感，提高职业技能水平，培育学生精益求精的工匠精神和爱岗敬业的劳动态度。依次为：绪论劳动是一切幸福的源泉，第一篇劳动光荣，第一章劳动观念，决定一生，第二章劳模精神，引领时代，第三章实干兴邦，匠心筑梦；第二篇生活全能，第四章家务自理， 自立自强，第五章 美丽家园，齐心共育，第六章 善待生活，幸福可期；第三篇 社会实践，第七章 学工学农，丰富体验，第八章 知行合一，全面发展，第九章 政策暖心，求学无忧，第十章志愿服务，回报社会，第十一章 创新创业，逐梦未来

中共党员，湖北崇阳职业技术学校党办、校办主任。从事职业教育工作长达16年。高级教师，长期担任班主任和思政及语文教学。担任过高三年级组长、教导处主任、信组成，结合专业人才培养，增强学生职业荣誉感，提高职业技能水平，培育学生精益求精的工匠精神和爱岗敬业的劳动态度。依次为：绪论劳动是一切幸福的源泉，第一篇劳动光荣，第一章劳动观念，决定一生，第二章劳模精神，引领时代，第三章实干兴邦，匠心筑梦；第二篇生活全能，第四章家务自理， 自立自强，第五章 美丽家园，齐心共育，第六章 善待生息部主任、项目办主任、党办和校办主任等职。长期从事一线教学工作，主抓思想政治工作。发表论文：《让中职生带着责任学语文》一等奖，《班级管理办法》一等奖。《技能高考中职语文高考考点大通关》编委《技能高考文化综合知识点精讲精练》编委课题主持《中职学校实施“1 X证书”制度的思路和举措》已结题课题《中职汽车运用与维修专业产教整合人才培养模式研究与实践》已结题