正版现货新书 语言的未来(对古典研习的再思考)/人文与社会系列/凤凰文库 9787544726993 (法国)皮埃尔·代··拉孔布//海因茨·维斯曼|译者:梁爽
全新正版现货,以书名为准,放心购买,购书咨询18931383650朱老师
¥
13.58
4.9折
¥
28
全新
库存2件
作者(法国)皮埃尔·朱代·德·拉孔布//海因茨·维斯曼|译者:梁爽
出版社译林
ISBN9787544726993
出版时间2012-05
装帧其他
开本其他
定价28元
货号2262318
上书时间2024-11-16
商品详情
- 品相描述:全新
- 商品描述
-
作者简介
法国高等社会科学院负责人,曾任海德堡跨学科研究新教学院负责人。
皮埃尔·于戴·德·拉贡伯,当代法国重要的语言哲学家,法国高等社会科学研究院负责人。
目录
主编序
导言
第一章 语言与文化
语言的游戏
语言使用的表达维度与策略维度
交往行为理论中两个维度的功能性简化
作为策略行为工具的语言
作为真实表达性基础的语言
两种理论共同的不足
言语活动的定义与现代性的概念
现代性的过去:遗产与传统
作为积淀的过去
遗产与言语活动
科学与博物馆
遗产的补偿作用
传统:作为对话中的对话者的过去
一个更宽泛的语言概念
过去中的创造性
作为传统的语言
作为动力的语言
语言的历史维度
语言与思想之关系问题:洪堡特与施莱尔马赫
语言与言语活动
语言的普遍性维度:内部自反性
语言的普遍性维度:翻译
普遍性与功能性
语言的三种类型
科学语言的形式化及局限
自然语言与形式语言之间的突变
趋向未分化
知识的翻译
第二章 文化语言与功用语言:欧洲教育问题
欧洲各国的教育政策
教育与国家
教育与欧盟
现代化与适应
传统人文主义的缺陷
欧洲一体化的各层次:经济、法律、文化
更深层次的文化的概念
一体化与分化
欧洲的跨文化性
自然语言
功能语言
文化的不透明性问题
相互理解的历史基础
自反的身份
欧洲身份与文化语言
语言与公民社会
本源语言与共同未来
语言能力与商讨形式
价值与规范的区别
自然语言:制定规范的场所
阐释能力与辩论
语言“联盟”
致力于建立欧洲范围内的教育
适应观点的缺陷
将专业语言翻译成通用语言的必要性
第三章 现代古典研习
“重新占有”的辩证法
失去与归还
神话的回归
自足知识批判
科学与理性
知识的历史化
知识史:讨论的对象
文学学科的例子
古典研习的历史特性
文化科学与文化教育
教育:由不成熟状态向成熟状态的过渡
价值与有效性
当代围绕知识形式的讨论中的文化科学
人类的历史性
先验的历史的诱惑
语言与历史:活语言中的古代语言
实用语言观点中的厚古倾向
原初语言观点中的厚古主义
科学中形式语言的例子
与语言的双重关系:熟悉与批判性的距离
语言的历史作为与历史关系的预备课
新“三艺”
文理分科的后果
法国教育的例子
将文理科重新置于历史背景下的必要性
欧洲身份与文艺复兴的方式
“更加现代的”古代人:14-20世纪
从现代到后现代:伦理领域中古代的回归
从现代到后现代:建筑学中对柏拉图的参照
从现代到后现代:戏剧中对古希腊文的使用
回归古代的专业化的特点
欧洲的古代:重建之物
回顾性的古代
通过对古代的参照完成的特定群体文化语言的创建
古代:明确但又隐晦的本源
文艺复兴:教育的原则
学习共同的文化史
对文化的鲜活经验
现代文化间关系的学习
试验性学习:文学、法律、政治、宗教、科学
法国关于古希腊罗马“他者性”的讨论
重新占有与普遍主义
一种“欧洲中心论”?
欧洲对地中海文化的教育的现实性
社会融合:一项任务而非强制性规则
文化语言的普遍性
“地区性”语言的问题
重新占有与掌握知识的区别
古希腊文、拉丁文原文文本研习现状
“有治疗功效的古希腊文—拉丁文”
文化教育中文本的至高地位
文本:对学校中的两种拜物教(代码/内容)的超越
文本的双重历史性
文本与语言教育
活语言及其死语言背景
为什么学习没有人使用的语言?
与文本的关系:文化入门的普遍模式
学习文本阅读与一般决策问题
懂得阅读
历史的书写
历史的阅读
非典范化的古代
文字对抗文人权威
书的文明
内容摘要
文化语言的出现是人类历史的伟大转折,它们使语言内部分化、外部整体化,并由此具备特殊性和普遍性的双重维度。正是在这个基础上,欧洲建立起不同的现代教育体系。这些教育计划根植于相互联系的文化语言,与古典研习保持着各不相同的关系,因此无需将文化语言统一为某种纯粹的功用语言。《语言的未来:对古典研习的再思考》以建立“欧洲共修课程”为目标,旨在通过对文化语言的讨论来定义一项教育计划,为政治行为提供依据。
《语言的未来:对古典研习的再思考》由皮埃尔·朱代·德·拉孔布、
海因茨·维斯曼编写。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价