• 正版现货新书 寻道四方 9787522513508 朱磊著
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正版现货新书 寻道四方 9787522513508 朱磊著

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作者朱磊著

出版社九州出版社

ISBN9787522513508

出版时间2023-01

四部分类子部>艺术>书画

装帧平装

开本24

定价82元

货号4326325

上书时间2024-11-15

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
前言

本书旨在提供一个观察世界与品味生活的个体视角。尊重生命、体验生命、热爱生命、通透生命,是全书的主题,也是寻道的主旋律。寻道四方,就是要在生态环境与人类文明的时空中不断探寻规律,认识规律,把握规律,顺应规律。

 

人类社会一直以集体的智慧在观察和总结时空的演化。人们将关于时间变化的学问称作历史学,将关于空间变化的学问称作地理学。

 

地理学源自人的本性,源自人对所处空间的无尽好奇。每个人都是时空的旅行者。每个人都想知道自己的时空坐标。

 

地理学分为自然地理和人文地理。人文地理学研究的是地球上不同地区不同人类群体之间的差异及其成因,例如语言、宗教、经济、政治、民俗等各种人类社会现象。

 

自然地理与人文地理同样研究空间差异,但前者重点研究自然现象,后者重在观察人类社会,核心是人文现象的多样性,聚焦于不同空间的文化和社会变化。

 

人文地理学既可以作为国家和地区进行区域协调发展规划的研究参考,也可以作为个人观察和体验天地人生的思考视角。

 

人文地理学是一门注重体验的学问。虽然现代人文地理学运用多元化的方法论,但最常采用的是人文主义方法。与实证主义相反,它不强调普遍性规律,而是强调个别性和主观性,其研究的现象是不可重复的,其成因是有独特背景和影响因素的。

 

人文主义方法在展示人文世界多样性时具有优越性。这种方法注重两个角度:一是每个研究对象的特殊性,二是观察者理解的独特性。传统人文地理学多是经验主义方法,将观察和经历的人文现象记录下来。经验主义方法强调经验,人文主义方法重视演绎推理,更深刻地研究观察对象的特性与共性。

 

以旅行见闻为例,行走各地的时候,看到自然风光、历史古迹、民俗艺术,但是,每个人关注和感受的内容千差万别。所有这些内容都是人文地理学的探讨范围,并且允许有不同的观点和关注,通过观察、体验和多种方法的分析,可以探索那些现象背后的成因。

 

当然,我们的观察如同滤网,可能忽略或扭曲部分信息,我们看到的和想到的,只是我们视野中的世界,我们尽力客观,但那永远不是真实的世界。好在,真实的世界本身不会说谎。尽管我们看到的世界,在时间的冲刷下,有的显露,有的掩盖,但它就在那里。

 

本书采用漫谈的形式,突出个人的体验色彩,根据作者走过的世界七大洲(包括南极和北极)以及中国34个省市区(包括港澳台)的经历和体会,通过人文地理的视角观察世界,接触世界的方方面面,感受人类与环境的丰富多彩,捕捉人生的体验。既是对人文地理学知识的具体化,也是世界旅行的游记随笔。在比较世界各地差异特别是东西方特点的同时,也在努力寻求世界各地、宇宙万物的共性,构建一种“知行合一”加“天人合一”的观察与思考模式。

 

本书第一章“人文视角”,介绍人文地理学的五个主要观察视角:文化区域、文化扩散、文化生态、文化关联、文化景观,并以这些视角漫谈作者国内外旅行的见闻体验。第二章“人地生态”,从人与自然的角度漫谈地球生态系统,由远及近,分别探讨宇宙、地球、生命、基因、人类的生成与演化过程,间或有相关议题的旅行体验与主观感受。第三章“人类迁徙”,话题由自然地理转向人文地理,观察人类的迁徙、种族、民族、语言、文化等基本现象的特点与演变。第四章“人类定居”,从文明、城市、建筑、风水、陵墓的角度比较人类定居形式在世界各地演化特点的异同。第五章“人类社会”,漫谈作为人类集体生活重要现象的社会、经济、政治、国家、战争。第六章“人类生活”,从身体、心理、饮食、服装、旅行等人类个体生活的角度比较东西方差异。第七章“人类艺术”,从美学、绘画、书法、雕塑、音乐等方面进行世界各地艺术风格的对比,简要介绍代表性的艺术品,漫谈人类精神领域的成果。第八章“人类信仰”,从神话、宗教、哲学、科学、修行等不同的信仰视角观察人类信仰现象。第九章“人天关系”,是在前八章以人文地理视角比较世界空间差异的基础上,探讨人与环境的关系,提出古今中外、自然人文存在的共同规律,以寻道者的体验与随感,提出和阐述“天道学说”,倡导“知行合一”“天人合一”的行为模式。

 

阅读这本书,在丰富人文地理学知识、了解修行者各地旅行体验的同时,可以沉浸于人类出现以来所取得的文明成就,感受世界的演化过程。激发思考活力,打破思维惯性。探寻不同的视角、不同的思路、不同的文化、不同的境界。纵览人类文明,跨越古今东西,传播思想文化,开创想象空间。让知识更丰富,让信息更可靠,让视野更宏大,让心灵更自由。这种一边旅行观察一边阅读思考的行为,本身就是寻道的过程。

 

这本书是随笔,不是研究,并不面向职业,而是面向人生。每个人都可以且应该以独立而真诚的内心面对天地和人生。读万卷书,行万里路,想万年事,始终是一个求知者毕生追求的生活方式。当人们用万年视角来观察和思考世界的时候,就开始了寻道之旅。在万年视角中,很多看似不变的东西,都是可变的,很多看似多变的东西,本质规律是不变的,其为“道”。

 

寻道之旅,让作者和读者掌握与熟悉一个强调人文主义方法、重视主观感受分析的观察视角与思考方式,开启一次充满正能量、以开放态度面对世界、积极探索万物规律的百科式的知识之旅,体验一种万花筒般的五彩斑斓、瑰意琦行、别具一格、引人入胜的精神世界,领悟一点大哉乾元、万物资始、云行雨施、品物流形的天道文化,品读一本希望是有趣味、有内涵、有视野、有深度、有启发的旅行游记。当然,由于涉及领域广泛,议题观点众多,主观客观并重,难免有失偏颇,如有不妥,文责自负。

 

 

 

朱磊 

 

2022年元月于天津



 
 
 
 

商品简介

本书旨在提供一个观察世界与体验生活的个体视角。

 

 

 

采用漫谈的形式,突出个人的体验色彩,根据作者走过的世界七大洲(包括南极和北极)以及中国34个省市区(包括港澳台)的经历和体会,通过人文地理的视角观察世界,感受人类与环境的丰富多彩,捕捉人生的体验视角,接触世界的方方面面。既是对人文地理学知识的具体化,也是世界旅行的游记随笔。在比较世界各地差异、特别是东西方特性的同时,也在努力寻求世界各地、宇宙万物的共性,这是一种“知行合一”加“天人合一”的观察与思考模式。

 

 

 

阅读这本书,在丰富人文地理学知识、了解修行者各地旅行体验的同时,可以沉浸于人类出现以来所取得的显著文明成就,感受世界的演化过程。这种一边旅行观察一边阅读思考的行为,本身就是寻道的过程。读万卷书,行万里路,想万年事。激发思考活力,打破思维惯性。探寻不同的视角、不同的思路、不同的文化、不同的境界。让知识更丰富,让信息更可靠,让视野更宏大,让心灵更自由。纵览人类文明,跨越古今东西,传播思想文化,开创想象空间。



作者简介
朱磊,经济学博士。澳大利亚悉尼大学访问学者。先后任中国社会科学院台湾研究所经济研究室主任、研究员,南开大学教授、博士生导师,闽南师范大学教授,上市企业首席经济学家,闽南师范大学教授。主持或参加国家社会科学基金课题、国家自然科学基金课题、国台办委托课题、商务部委托课题、国家旅游局委托课题、工信部委托课题、国资委委托课题、北京大学重点研究课题等 20 余项。著作10 余部,包括独著《国家统一的系统演化动力——复杂性思维视角下的中国国家统一战略》《天命之争——中国历史上的统一与分裂》《台湾产业与金融研究》《台湾财力》《海峡两岸服务贸易协议百问》,以及《台湾产业概述》《台湾政治、经济、社会、文化地域结构——对台湾南北差异的实证研究》《投资台湾蓝皮书》《投资台湾指南》《闽台现代服务业融合发展研究》《闽台区域融合发展研究》等。在CSSCI收录的核心期刊学术论文 40 余篇,在《人民日报》等媒体发表署名文章等时论 300 余篇。

目录
本书采用漫谈的形式, 突出个人的体验色彩, 根据作者走过的世界七大洲 (包括南极和北极) 以及中国34个省市区 (包括港澳台) 的经历和体会, 通过人文地理的视角观察世界, 感受人类与环境的丰富多彩, 捕捉人生的体验视角, 接触世界的方方面面。既是对人文地理学知识的具体化, 也是世界旅行的游记随笔。在比较世界各地差异、特别是东西方特性的同时, 也在努力寻求世界各地、宇宙万物的共性, 这是一种“知行合一”加“天人合一”的观察与思考模式。

内容摘要
本书旨在提供一个观察世界与体验生活的个体视角。采用漫谈的形式,突出个人的体验色彩,根据作者走过的世界七大洲(包括南极和北极)以及中国34个省市区(包括港澳台)的经历和体会,通过人文地理的视角观察世界,感受人类与环境的丰富多彩,捕捉人生的体验视角,接触世界的方方面面。既是对人文地理学知识的具体化,也是世界旅行的游记随笔。在比较世界各地差异、特别是东西方特性的同时,也在努力寻求世界各地、宇宙万物的共性,这是一种“知行合一”加“天人合一”的观察与思考模式。阅读这本书,在丰富人文地理学知识、了解修行者各地旅行体验的同时,可以沉浸于人类出现以来所取得的显著文明成就,感受世界的演化过程。这种一边旅行观察一边阅读思考的行为,本身就是寻道的过程。读万卷书,行万里路,想万年事。激发思考活力,打破思维惯性。探寻不同的视角、不同的思路、不同的文化、不同的境界。让知识更丰富,让信息更可靠,让视野更宏大,让心灵更自由。纵览人类文明,跨越古今东西,传播思想文化,开创想象空间。

主编推荐
★ 读万卷书,行万里路,想万年事。★ 从人文地理的视角看世界,感受人类与环境的丰富多彩,捕捉人生的体验,接触世界的方方面面。★ 比较世界各地差异,也努力寻求世界各地、宇宙万物的共性,构建“知行合一”加“天人合一”的观察与思考模式。

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