正版现货新书 探索童趣空间 9787568520003 《设计家》 编
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作者《设计家》 编
出版社大连理工大学出版社
ISBN9787568520003
出版时间2019-10
装帧平装
开本16开
定价298元
货号27949254
上书时间2024-11-13
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商品详情
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导语摘要
近年来，国内涌现了相当多突破性的“学校”设计项圈，从幼儿园、小学、中学到大学，并且在设计领域及社会大众范畴内颇受好评。它们所“破”的，是在过去数十年中已成为定规的校园空间，比如60后、70后和80后所熟悉的学校走道设计、教室布局方式，乃至立面特征、雕塑风格等。
早前，英国教育家哈里森曾经这样批评传统的学校建筑：“应该说，对老式学校的控诉不是在物理上的，而是在心理学上的，它确实地，很大可能地，是对童年的恐惧和对日后生活的神经质焦虑的强烈连接。”这当然不能直接对应于我国以往的学校建筑，但英国随之而来的一系列教育实验（开放学校、开放教室）等所伴随的开放空间设计实践，的确给予了中国设计师某些启发。
目录
教育空间
探索童趣空间
北京半岛蒙特梭利幼儿园
莱佛士幼儿园及早教中心
HN托儿所
SchlaueFuchse日托中心
港口城PME日托中心
Zalando日托中心
Frobel研究与教学幼儿园
WeGrow学校
温莎双语幼儿园
四叶草幼儿园
马场旁的早教中心
LHM幼儿园
AngloColombiano学校
比隆儿童图书馆
LiceoEuropa幼儿园
Aranya声声音乐艺术馆
保利WeDo艺术教育机构（达美分校）
银川方角石双语幼儿园
上海无限幼儿园
杭州未来科技城海曙学校
宁波艾迪国际幼儿园
圣丹尼斯幼儿园和小学
回龙山幼儿园
苏州湾实验小学及幼儿园
……
商业空间
儿童公园
内容摘要
近年来，国内涌现了相当多突破性的“学校”设计项圈，从幼儿园、小学、中学到大学，并且在设计领域及社会大众范畴内颇受好评。它们所“破”的，是在过去数十年中已成为定规的校园空间，比如60后、70后和80后所熟悉的学校走道设计、教室布局方式，乃至立面特征、雕塑风格等。
早前，英国教育家哈里森曾经这样批评传统的学校建筑：“应该说，对老式学校的控诉不是在物理上的，而是在心理学上的，它确实地，很大可能地，是对童年的恐惧和对日后生活的神经质焦虑的强烈连接。”这当然不能直接对应于我国以往的学校建筑，但英国随之而来的一系列教育实验（开放学校、开放教室）等所伴随的开放空间设计实践，的确给予了中国设计师某些启发。
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