正版现货新书 新高考日语教程 2 9787313256928 艾菁

　　本教材是为高中阶段零起点学习日语，并计划参加日语高考的学习者编写的系列教材，共三册。教材词汇共3356个，语法词法知识点315条，覆盖全国高考日语考纲的词汇、语法要求。
　　第二册学习结束后可达到日语国际能力测试4级水平。第三册在这一基础上进一步提高学习者学术语篇理解力和精细表达的能力，学习结束后可达到日语国际能力测试3级水平（JLPT3级）。日语高考目标为合格～良好（90-120）的学习者应学完、二册教材。曰语高考的应试目标为良好～优秀（120以上），或计划继续参加日本留学考试的学习者应学完第三册。如学生已在初中阶段学习过日语，达到日语能力测试4级或5级水平，可简要浏览册重点语法、词汇后直接进入第二册的学习。
　　册覆盖日语核心语法、句法和常用基础词汇，主题为校园生活。学完册，学习者能用日语进行生活、学习的基本交流，能读懂通知、注意事项、说明书，能撰写简单的信函、邮件，能向他人进行自我介绍，说明计划、日程安排，能简单描述某一事件经过，能较为准确地表达自己的身体及心理感受、好恶、愿望、能力、经历，能表达对他人的赞美、鼓励、安慰和不满等。
　　第二册覆盖日语精细描述时间、空间、恩惠，假设、态度等的语法和句法。课文内容以高考要求学习者掌握的日本社会文化知识为线索编排，并提供30个高考要求掌握的场景对话。学习完第二册，学习者能更准确地把握日语语篇时间、空间、人际关系、假设、陈述态度等各方面的内涵，初步了解日本社会文化，能理解内容较丰富，结构较复杂的语篇。能就给定的主题撰写短文表达对某一问题的看法，叙述未来的计划，能较为完整地描述某一事件的经过。
　　第三册扩展到学术目的日语应用。课文从日本初高中语文课本、报纸杂志、专业书籍中精选，内容符合高中生认知需求与心理发展的特点。学完第三册，学习者能理解篇幅较长，内容较为抽象，逻辑较为复杂的社科、学术、文学类语篇，能围绕某一特定话题进行资料检索、收集、整理、归纳，用日语进行书面及口头综述，能与其他人展开讨论、说明自己的观点和态度，初步具备用日语展开跨文化交流的能力。

　　本系列教材是为高中阶段零起点学习日语并计划参加日语高考的学习者编写的教材，共3册。本书为第二册，覆盖日语精细描述时间、空间、恩惠、假设、态度等的语法。课文内容以高考要求学习者掌握的日本社会文化知识为线索编排，并提供30个高考要求掌握的场景对话。学习完第二册，学习者能更准确地把握日语语篇中时间、空间、人际关系、假设、陈述态度等各方面的内涵，初步了解日本社会文化，能理解内容较丰富、结构较复杂的语篇。能就给定的主题撰写短文表达对某一问题的看法，叙述未来的计划，能较为完整地描述某一事件的经过。本书适合学完册的读者使用。

　　本系列教材是为高中阶段零起点学习日语并计划参加日语高考的学习者编写的教材，共3册。本书为第二册，覆盖日语精细描述时间、空间、恩惠、假设、态度等的语法。课文内容以高考要求学习者掌握的日本社会文化知识为线索编排，并提供30个高考要求掌握的场景对话。学习完第二册，学习者能更准确地把握日语语篇中时间、空间、人际关系、假设、陈述态度等各方面的内涵，初步了解日本社会文化，能理解内容较丰富、结构较复杂的语篇。能就给定的主题撰写短文表达对某一问题的看法，叙述未来的计划，能较为完整地描述某一事件的经过。本书适合学完册的读者使用。