正版现货新书 旅游应用文写作(第二版) 9787577200125 杨崇君,胡璟

为迎接我国大众旅游时代到来、培养高素质旅游管理人才，《旅游应用文写作》课程承担着提高学生应用文写作能力和书面表达能力的重要功能。对于职业院校旅游类专业的学生来说，学习本门课程，旨在帮助他们熟悉旅游应用文写作的基本理论和基础知识，掌握常用旅游应用文种的基本格式、写作要求及写作方法，培养和训练应用文写作技能，以适应未来职业发展的需要。本书贴近旅游行业实际，又体现应用文写作的一般原则，突出实用实训，又有一定的理论指导。在内容上强调应用性和针对性，体现代表性和普遍性，以“必需、够用、适用”为原则选择文种，不求大而全，均为旅行社、酒店、景区等旅游企业实际工作中不可或缺的内容。同时，本书注重思政内容的融入，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持知识传授和价值引领相结合，运用可以培养大学生理想信念、价值取向、政治信仰、社会责任的题材和内容，全面提高大学生缘事析理、明辨是非的能力，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。全书共九章，第一章是“绪论”，余下八章分别为：旅游宣传策划类应用文、旅游调研分析类应用文、旅游营销活动类应用文、旅游日常管理类应用文、旅游公务活动类应用文、旅游社交活动类应用文、旅游法律诉讼类应用文、自媒体应用文等8个类别40个文种的写作格式、要求及写法等。每个文种按照“任务导入、范例分享、知识览要、写作实训”的体例分别进行介绍，凸现应用文写作的实用性、规范性和人文性。所附范例注重新颖、真实、典型、规范。每章附有综合练习，使知识学习和技能训练有机结合。本书更适合采用项目化教学方式。全书由杨崇君、胡璟主编，杨崇君、胡璟负责拟定修改大纲、文种选定、分工、定稿，朱德勇负责统稿。肖蕾负责修改第六、第七章，魏洁负责新增第九章内容的编写，彭雯负责修改第四章、第五章，陈泽宇修改了第一章、第三章；雷鸣负责修改第二章，朱轶负责修改第八章。书中还参考和引用了不少学者和行业人士的文献和成果，其作者及作品在参考书目中一一列出，在此谨表谢忱！*后，恳请读者和使用者提出宝贵意见以不断完善。

旅游应用文是应用文派生出来的一种崭新的应用文体。旅游应用文写作不仅对发展实用写作学科有一定意义，对新兴旅游事业发展也有极大帮助。旅游应用文区别于旅游文学作品，它是旅游系统、旅游行业中用于传递信息、问讯介绍、销售推广、宣传讲解、总结交流等解决实际问题的一种书面表达方式。本教材主要分为绪论、旅游宣传策划类、旅游调研分析类、旅游营销活动类、旅游日常管理类、旅游公务活动类、旅游社交活动类、旅游法律诉讼类应用文等八章，共41节，讲述了7个类别38个文种的写作格式、要求及写法等，每个文种按照“任务导入、范例分享、知识览要、写作实训”的体例分别进行介绍，凸显应用文的实用性、规范性和人文性。所附范例注重新颖、真实、典型、规范。

杨崇君，武汉商学院旅游管理学院教授、研学旅行研究策划中心负责人，湖北省中小学生研学旅行专家、武汉市研学旅行服务机构评审专家、旅游教育出版社特聘专家，湖北省委组织部首批基层高质量发展专才支持计划人选，首届研学旅行管理与服务专业师资班授课专家（桂林旅游学院）。杨崇君教授长期从事旅游教育与旅游研究，研究方向为教育旅游、研学旅行、旅游文化，主持或作为核心成员编制了《武汉市中小学生研学旅行基（营）地评定与服务规范》、《英山县四季花海景区研学旅行项目策划案》、《十堰市郧阳区研学旅行营地概念规划》、《郧阳研学旅行课程指南》等，主编有《研学旅行实用教程》、《研学旅行概论》教材。2019年至2020年挂职十堰市郧阳区副区长期间，主抓研学旅行工作，指导郧阳区研学旅行工作探索总结的文旅教融合发展模式在湖北省省内获得高度赞誉。

第一章 绪 论

第一节 旅游应用文概述

第二节 旅游应用文写作基础

第三节 旅游应用文的语言表达

第二章 旅游宣传策划类应用文

第一节 消息

第二节 通讯

第三节 海报

第四节 导游词

第五节 策划案

第三章 旅游调研分析类应用文

第一节 调查报告

第二节 经济活动分析报告

第四章 旅游营销活动类应用文

第一节 旅游广告

第二节 旅游商品说明书

第三节 招标书

第四节 投标书

第五节 旅游合同

第五章 旅游日常管理类应用文

第一节 计划

第二节 总结

第三节 简报

第四节 制度

第五节 守则

第六节 细则

第七节 办法

第六章 旅游公务活动类应用文

第一节 公文概述

第二节 报告

第三节 请示

第四节 批复

第五节 决定

第六节 通告

第七节 通知

第八节 通报

第九节 会议纪要

第十节 函

第七章 旅游社交活动类应用文

第一节 申请书

第二节 求职信

第三节 演讲稿

第四节 欢迎词

第五节 欢送词

第六节 答谢词

第八章 旅游法律诉讼类应用文

第一节 旅游民事起诉状

第二节 旅游答辩状

第三节 旅游上诉状

第九章 自媒体应用文

第一节 自媒体应用文概述

第二节 微信公众号应用文写作

第三节 微博平台上应用文写作

附录

一、国家行政机关公文处理办法（国务院办公厅2000年8月24日修订）

第一章 总 则

第二章 公文种类

第三章 公文格式

第四章 行文规则

第五章 发文办理

第六章 收文办理

第七章 公文归档

第八章 公文管理

第九章 附 则

二、《中华人民共和国国家通用语言文字法》（第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议2000年10月31日通过）

第一章 总 则

第二章 国家通用语言文字的使用

第三章 管理和监督

第四章 附 则

三、标点符号用法 (国家语言文字工作委员会中华人民共和国新闻出版署1990年3月修订发布)

四、2012年最新《标点符号用法》新规定

参考文献

旅游应用文是应用文派生出来的一种崭新的应用文体。旅游应用文写作不仅对发展实用写作学科有一定意义，对新兴旅游事业发展也有极大帮助。旅游应用文区别于旅游文学作品，它是旅游系统、旅游行业中用于传递信息、问讯介绍、销售推广、宣传讲解、总结交流等解决实际问题的一种书面表达方式。本教材主要分为绪论、旅游宣传策划类、旅游调研分析类、旅游营销活动类、旅游日常管理类、旅游公务活动类、旅游社交活动类、旅游法律诉讼类应用文等八章，共41节，讲述了7个类别38个文种的写作格式、要求及写法等，每个文种按照“任务导入、范例分享、知识览要、写作实训”的体例分别进行介绍，凸显应用文的实用性、规范性和人文性。所附范例注重新颖、真实、典型、规范。

杨崇君，武汉商学院旅游管理学院教授、研学旅行研究策划中心负责人，湖北省中小学生研学旅行专家、武汉市研学旅行服务机构评审专家、旅游教育出版社特聘专家，湖北省委组织部首批基层高质量发展专才支持计划人选，首届研学旅行管理与服务专业师资班授课专家（桂林旅游学院）。杨崇君教授长期从事旅游教育与旅游研究，研究方向为教育旅游、研学旅行、旅游文化，主持或作为核心成员编制了《武汉市中小学生研学旅行基（营）地评定与服务规范》、《英山县四季花海景区研学旅行项目策划案》、《十堰市郧阳区研学旅行营地概念规划》、《郧阳研学旅行课程指南》等，主编有《研学旅行实用教程》、《研学旅行概论》教材。2019年至2020年挂职十堰市郧阳区副区长期间，主抓研学旅行工作，指导郧阳区研学旅行工作探索总结的文旅教融合发展模式在湖北省省内获得高度赞誉。