正版现货新书 数字电子技术基础 9787302302100 海波

前    言
数字电子技术课程是电子、电气和计算机等专业必须开设的一门专业基础课。本书根据电子信息、电气自动化及计算机等相关专业教学大纲的要求，总结不同的高职高专院校从事多年教学的经验，还通过到工厂企业的广泛调研而编写的。本书在编写过程中，力求内容和结构均能充分体现高职高专“注重能力”培养的特点。本书的编写原则是知识点新、应用性强，有利于学生的实际应用能力的培养。
本书作为教材对应的教学学时为72～90学时，可以根据教学要求适当调整。本书具有以下特点：
(1) 本书反映了数字电子技术的新发展，重点介绍了数字电路的新技术和新器件。
(2) 本书重点介绍数字电路的分析方法和设计方法及常用集成电路的应用。在掌握分析方法和设计方法的前提下，对于数字集成电路的内部结构不进行过多的分析和繁杂的数学公式推导，力求简明扼要、深入浅出、通俗易懂。
(3) 本书在内容编排上力求顺序合理，逻辑性强，使学生更易学习和掌握。
(4) 教材正文与例题、习题紧密结合。例题是正文的补充，某些内容则有意让学生通过习题来掌握，以调节教学节律，利于理解深化。
(5) 本书可以作为模拟电子技术的后续教材，也可以单独使用。
(6) 课后习题针对性很强，且在课件中提供参考答案，有利于学生的自学，主要加强学生实际应用与创新方面的训练。
本书由海波担任主编，负责制定编写要求和详细的内容编写目录，并对全书进行统稿和定稿。胡静、鱼敏英老师任副主编。参加本书编写的人员均为长期从事数字电子技术教学的一线教师，具有丰富的教学经验。本书共分9章。第1～3章(2.1节除外)由鱼敏英老师编写；第4、5章由胡静老师编写；第6～9章由海波老师和闵卫锋老师编写。
本书由杨凌职业技术学院马安良教授主持审阅。马安良教授在百忙中认真细致地审阅全书，并提出了宝贵建议。还有大庆职业学院麻立秋老师为我们的编写工作付出了艰辛的劳动并且编写了第2章的第2.1节。本书的编写得到了兰州城市学院信息工程学院、杨凌职业技术学院和大庆职业学院等兄弟院校的大力支持和热情帮助。编者在此向为本书成功出版做出贡献的所有工作人员表示衷心的感谢。
由于数字逻辑技术发展迅速，加之作者水平有限，书中错误和疏漏之处在所难免，敬请读者批评指正。

编  者

本书以知识性、实用性和先进性为宗旨，结合应用型人才培养目标和教学特点，优化课程结构，精炼教学内容，拓宽专业基础，特别注重实际应用能力的培养。

全书内容共分9章，分别介绍了数字逻辑基础、逻辑代数基础及逻辑门、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、脉冲波形的产生与整形、半导体存储器、数/模和模/数转换、数字系统分析与设计。其中第9章内容最具特色。本书是几位老师通过多年职业教育教学积累的经验，对数字逻辑电路课程体系、教学内容、教学方法和教学手段进行综合改革的具体成果。每章课后有针对性很强的习题，并附有参考答案(在本书课件中提供)以便学生自学。

本书既可以作为高职高专计算机科学与技术、通信、电子信息及自动化等专业的教材，也可以作为自学者的参考资料。

目    录
 
第1章  数字逻辑基础 1
1.1  数字电子技术和模拟电子技术的区别 2
1.1.1  数字信号和模拟信号 2
1.1.2  数字电路 2
1.1.3  数字电子技术课程的学习方法 3
1.2  数制与码制 4
1.2.1  常用数制 4
1.2.2  不同进制数的转换 5
1.2.3  代码 6
本章小结 8
习题 9
第2章  逻辑代数基础及逻辑门 11
2.1  几个基本概念 12
2.1.1  逻辑 12
2.1.2  逻辑电路 12
2.2  基本逻辑关系 12
2.2.1  逻辑代数的3种运算 12
2.2.2  逻辑门电路 14
2.3  复合逻辑运算 17
2.3.1  几种常见的复合逻辑运算 17
2.3.2  逻辑函数的表示方法 21
2.3.3  逻辑函数表示方法间的相互转换 23
2.3.4  课题与实训1：“与非”门逻辑功能验证 24
2.3.5  课题与实训2：“与或非”门逻辑功能验证 25
2.4  逻辑代数的基本定律和运算规则 27
2.4.1  基本定律 27
2.4.2  基本定则 28
2.5  逻辑函数的化简 28
2.5.1  代数化简法 28
2.5.2  卡诺图化简法 29
2.6  集成门电路 31
2.6.1  常用的TTL集成门 31
2.6.2  TTL集成门电路使用注意事项 33
2.6.3  常用的CMOS集成门 33
2.6.4  CMOS集成门电路使用注意事项 34
2.6.5  课题与实训3：多数表决器电路的功能测试 34
本章小结 36
习题 36
第3章  组合逻辑电路 39
3.1  组合逻辑电路的分析与设计 40
3.1.1  组合逻辑电路的分析 40
3.1.2  组合逻辑电路的设计 41
3.2  编码器 43
3.2.1  二进制编码器 43
3.2.2  二-十进制编码器 45
3.2.3  课题与实训1：二进制优先编码器功能扩展测试 46
3.3  译码器 47
3.3.1  二进制译码器 48
3.3.2  二-十进制译码器 49
3.3.3  译码器的应用 50
3.3.4  课题与实训2：二进制译码器功能扩展测试 50
3.4  数据选择器 52
3.4.1  集成数据选择器 52
3.4.2  课题与实训3：数据选择器功能扩展测试 54
3.5  数字显示电路 55
3.5.1  数字显示电路 55
3.5.2  课题与实训4：制作数字显示电路 57
3.6  加法器 59
3.6.1  加法器 59
3.6.2  课题与实训5：设计一位全加器 61
本章小结 63
习题 63
第4章  触发器 67
4.1  概述 68
4.2  基本RS触发器 68
4.2.1  电路组成 68
4.2.2  功能分析 68
4.2.3  课题与实训：基本RS触发器功能测试 70
4.3  同步触发器 72
4.3.1  同步RS触发器 72
4.3.2  同步JK触发器 73
4.3.3  同步D触发器 75
4.4  边沿触发器 76
4.4.1  边沿JK触发器 76
4.4.2  边沿D触发器 80
4.5  不同触发器的转换 82
4.5.1  JK触发器转换成D、T触发器 82
4.5.2.  D触发器转换成JK、T和T?触发器 83
本章小结 84
习题 84
第5章  时序逻辑电路 87
5.1  概述 88
5.1.1  时序逻辑电路的特点 88
5.1.2  时序逻辑电路的表示方法 88
5.1.3  时序逻辑电路的分类 88
5.2  时序电路的分析方法 89
5.2.1  基本分析步骤 89
5.2.2  分析举例 90
5.3  计数器 91
5.3.1  同步计数器 92
5.3.2  异步计数器 103
5.3.3  集成异步计数器 104
5.3.4  课题与实训：N进制计数功能测试 106
5.4  寄存器和移位寄存器 108
5.4.1  寄存器 108
5.4.2  移位寄存器 109
本章小结 115
习题 115
第6章  脉冲波形的产生与整形 119
6.1  555定时器 120
6.1.1  电路组成 120
6.1.2  定时器的逻辑功能 122
6.1.3  课题与实训1：555定时器逻辑功能测试 122
6.2  555定时器的基本应用 124
6.2.1  施密特触发器 124
6.2.2  课题与实训2：施密特触发器的测试 126
6.2.3  单稳态触发器 128
6.2.4  课题与实训3：单稳态触发器的测试 131
6.2.5  多谐振荡器 132
6.2.6  课题与实训4：100Hz振荡电路的调试 135
本章小结 136
习题 136
第7章  半导体存储器 139
7.1  存储器的概念 140
7.1.1  存储器的定义 140
7.1.2  存储器的分类 140
7.2  随机存取存储器 141
7.2.1  RAM的基本结构 141
7.2.2  RAM的存储单元 145
7.2.3  RAM的容量扩展 148
7.2.4  RAM的芯片简介 149
7.3  只读存储器 150
7.3.1  ROM的分类 150
7.3.2  ROM的结构及工作原理 151
7.3.3  ROM的应用 153
7.3.4  常用的EPROM 举例——2764 157
本章小结 159
习题 160
第8章  数/模和模/数转换 163
8.1  数/模转换器(DAC) 164
8.1.1  DAC的工作原理 164
8.1.2  权电阻网络DAC 165
8.1.3  倒T形电阻网络DAC 167
8.1.4  D/A转换器的主要技术指标 168
8.1.5  集成D/A转换器及应用 168
8.2  模/数转换器(ADC) 171
8.2.1  ADC的基本步骤 171
8.2.2  典型的ADC转换器 174
8.2.3  ADC转换器的主要技术指标 179
8.2.4  集成ADC及应用 180
本章小结 182
习题 182
第9章  数字系统分析与设计 185
9.1  数字系统的基本概念 186
9.1.1  数字系统 186
9.1.2  数字系统的基本组成 186
9.1.3  数字系统设计方法 187
9.2  十字路口交通灯控制系统设计 188
9.2.1  系统功能与使用要求 188
9.2.2  总体方案设计 189
9.2.3  基于逻辑部件的系统设计与实现 190
本章小结 194
习题 195
参考文献 196

本书以知识性、实用性和先进性为宗旨，结合应用型人才培养目标和教学特点，优化课程结构，精炼教学内容，拓宽专业基础，特别注重实际应用能力的培养。

全书内容共分9章，分别介绍了数字逻辑基础、逻辑代数基础及逻辑门、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、脉冲波形的产生与整形、半导体存储器、数/模和模/数转换、数字系统分析与设计。其中第9章内容最具特色。本书是几位老师通过多年职业教育教学积累的经验，对数字逻辑电路课程体系、教学内容、教学方法和教学手段进行综合改革的具体成果。每章课后有针对性很强的习题，并附有参考答案(在本书课件中提供)以便学生自学。

本书既可以作为高职高专计算机科学与技术、通信、电子信息及自动化等专业的教材，也可以作为自学者的参考资料。