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正版现货新书感谢生命(第2版)/中国孩子喜的情感读本 9787301202203 焦育

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作者焦育

出版社北京大学出版社

ISBN9787301202203

出版时间2012-03

装帧其他

开本其他

定价20元

货号2221193

上书时间2024-10-15

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商品详情

品相描述：全新

商品描述: 目录
一、生命的账单
日历
年年岁岁多多年年
不要让篮子空着
人生的草稿和答卷
和时间比赛
生命的交换
生命的账单
生命的2万天该留点什么
时间

二、珍重生命
生命的滋味
光明的心曲
珍重生命
安于途中
明朗的航行
生命就是奇迹
欣赏生命
365颗幸运星

三、活在珍贵的人间
我从不把自己当成残疾人
伟大的日子
从丑小鸭到白天鹅
我曾是智障者
苦难本是一条狗
山路弯弯
活在珍贵的人间

四、如诗如歌的亲情
芒果的滋味
买一张火车票去看母亲（节选）
中校的命令
雪地里的红棉袄
爱之清芬
写给儿子
隧道
五岁的出走
笨小孩
最珍贵的废书
父亲的收藏
母爱如佛
一生走不出您浓浓的爱
六点十分的爱

五、感动是一种养分
记住什么，忘掉什么
感动是一种养分
学会感恩
知遇之恩
感恩之心
莫忘致谢
有温度的词汇

六、因为爱，所以温暖
盲人看
因为爱，所以温暖
生活对爱的最高奖赏
爱，让生命延伸
88个新年祝福
改变一生的闪念
乞丐
一碗牛肉面

七、我们正在长大
校长向我道歉
6岁那年的圣诞节
甜蜜世界
半份礼物
钓鱼
窗下的树皮小屋（节选）
卖眼泪的孩子
童年

八、多彩的生命
琥珀珠
贝壳
蚂蚁的伟大
被带到悬崖的鹰
美丽的接触
森林与草原（节选）
旅鼠
树叶
阿咪
牛的灵性
紫藤

内容摘要
情感教育是教育过程的一部分，它关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念，以促进学生的个体发展和整个社会的健康发展。情感教育是使学生身心感到愉快的教育。团中央、全国妇联、等部委正在全国中小学生中开展情感教育和价值观教育活动。
《感谢生命(第2版)》着眼情感教育，用真挚感人的情感故事，用人间真爱、生命美丽、人性善良来熏陶青少年，必能为青少年的成长历程涂抹上温馨的人性底色。《感谢生命(第2版)》由焦育主编。

精彩内容
珍重生命【江袅弘】这几天连续阴雨，空气湿度很大，北京似乎进入了梅雨季节。风沙不再，令人舒服的干爽也消失了。为了逃避这种天气，我们买了圆明园的月票。
傍晚的圆明园很静，正是荷花盛开的季节，坐在“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的长春园沿岸，没有一丝风吹过，荷花在这样寂静的空气中静悄悄地飘散着清香，似有似无，若浓若淡。突然一声布谷鸟叫，空气被振动了，末梢神经也随之而动。水鸟也活跃起来，发出一连串叫声。
这时候，两个从湖南来北大进修的学生漫步过来，站在我身边，面对满湖荷花张开双臂仰头长叹一声道：啊——这简直是人间仙境啊！然后，回头对我说，在北京能有这样的美景真是难得啊！你说是不是？我冲他们笑了笑。
湖岸住着一户人家，是外地人，不知道通过什么人的什么关系住在这里。白天他们卖冷饮零食什么的，晚上就坐在湖边的椅子上，一家人围着
圆桌吃饭。电视放在旁边，胡乱地播放着节目，他们有一搭没一搭地不时看一眼。没有一个人仰头看一眼正在盛开的荷花。从他们旁边走过，很多次我都羡慕得无以复加。能够住在这么美的地方该是多大的幸福呢？然而，你一点也感觉不到他们的幸福。先生说，幸福是够着来的。不拼力跳起来去够，随手可得的幸福不叫幸福。
真是如此。所以说，身在福中不知福。生活在被那两个同学说成是“人间仙境”的地方感觉不到幸福，对“仙境”是不是一种浪费？
其实，我能够体谅他们没感觉的感觉。他们是从外地到北京讨生活的，关注的是每天的生意，而荷花开不开，水鸟叫不叫，野鸭戏不戏水与他们有什么关系呢？就像公园里捡垃圾的人和游人的感觉不同是一样的。游人看的是美景，捡垃圾的人看的是垃圾。有价值的垃圾才是他们眼中最美的景色！
由于每天去圆明园，我常常看见个别拾荒者提着大塑料袋，眼睛专门往犄角旮旯瞅，见着垃圾筒就紧走几步扑上去，打开看里面有没有需要的东西。这让我想起我曾经见过的一个捡垃圾人。
那是我们小区里常来的一个老太太。她的样子很脏，每天都推着一辆竹车来小区捡垃圾，每天都有很大的收获。据说，她单靠捡垃圾都成了万元户。有一天，她来捡垃圾的时候带来一个小男孩，大约六七岁，是她的孙子吧？当她在扒垃圾筒的时候，那个小男孩跑到花园去玩。我们小区的花园有个小亭子，和亭子连在一起的是一个长长的藤萝架，两边长满了藤萝，周围是一图圈冬青围起来的草坪，草坪中有玉兰树什么的。还有专供人乘凉的石桌石凳。这是很多小区里都有的一般设施。但是，那个小男孩进到花园里，眼睛立刻放出奇异的兴奋的光彩。只见他在藤萝架下又蹦又跳，一会蹦到石桌上，一会蹦到石凳上，一会儿又躺在草坪上打滚。正是中午，整个花园就他一个人，他欢快得就像要疯了。突然，他静下来，用手一根一根地抚摩藤萝架的石头柱子。然后，很深情地用双手去搂抱它们，把脸贴上去。
我当时正在打电话，不经意间看到了他。他的脸刚好面对着我，我看见他脏污的小脸上溢满了幸福的笑，露出一排洁白的牙齿。他的笑那么幸福，那么发自内心，那么满足。我被他的笑感动了，被他的满足感动了。
真希望他就是这个小区的孩子！这个小区里孩子很多，没有一个像他那么深情地享受这个花园。
于是，我想到我们。我们就生活在小区里，和花园相隔咫尺。可是，我们却跑到圆明园里来寻找美景，羡慕住在湖边的人家。其实，美景，无所不在。我们每天都生活在美景里，只是我们忽视了，见怪不怪了，不新鲜了，对司空见惯的美景没感觉了，所以，我们就不知足，不感觉到幸福。甚至总找那些不幸福不愉快的东西诉说，好像生活就是由痛苦构成的。
人类文化似乎一直伴随着“痛苦情结”。这和耶稣被钉十字架有关。
满世界对耶稣顶礼膜拜也和他的受难形象有关。只有受难者才配受到人们的崇拜和敬仰。所以，你到这个世界上来就是受苦的，你应该为你的痛苦感到骄傲。
其实，真正的痛苦是说不出来的。当你真正体会到什么是痛苦，你就再也不想诉说了。能够说，还说明你不那么苦，至少你还能够说出来。所
以，辛弃疾说：“而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休。却道天凉好个秋！”真正地体验了痛苦的滋味，你就只想去淡化它。只有还不够痛苦的时候，你才会去强调它，让自己离圣人更近一点。否则，你就不够神圣，不够伟大。这是人们潜意识中的东西吧？这两天发烧，心肌炎，一直在输液，每天早上，我得赶着起床去医院，去晚了我就会一个上午回不来。昨天是输最后一瓶液，可是，护士给我输上液以后就不见了踪影，她太忙了。药液输完了，护士还没有来，我就自己把针头拔出来。正准备离开，护士来了。一看我自己把针头拔出来，她做出一个夸张的痛苦表情，然后，向我道歉，说太忙了。我倒感觉很高兴，心情很好。她问我怎么那么高兴，我说，干吗不高兴？她说她不高兴，是忙得顾不上高兴了。我说，你不抽空高兴一会儿？
生活中没有人不让你高兴。忙也可以高兴，闲也可以高兴。想高兴就会有高兴的事情。比如，回来的路上，我可以买点自己爱吃的早点，又花不了多少钱，有时候一元钱就解决问题了。这和生活在穷困山区的人相比是多么幸福呢？而前段时间，我的散文登在报刊上，这个星期又被《作家文摘》转载，一些朋友看到告诉了我，这也让我高兴。输液后，我的病情缓解了。医生说，只能缓解，说不定还有其他问题，你要到大医院去查查去。而我不管那些“大问题”，只为目前症状缓解而特别的高兴。
可是，这都不妨碍我想快乐的心情。我想我还能够享受美味早点，还能够读书思考，还能够写东西打电脑，还能够欣赏美丽景物，和盲人比我还能够看，和聋人比我还能够听，和植物人比我能够感觉。我的邻居由于脑血栓已经成了植物人，而我没有。至少今天没有。我为今天自己还拥有的一切而感到兴奋！当然，生活中我有很多鲜为人知的磨难。可是，我和命运讲和了。为了这仅有的一次生命历程，我要和生活命运和平共处！直到也成了植物人，那就由不得我了。
在我看来，痛苦并不是一件值得荣耀的事情，我不愿意拿去示人，而是淡化它。活着，谁没有痛苦？很平常的事情。如果一味地强调，自怜自怨，那么，生活中就会有数不清的痛苦，能说出口的。不能说出口的，大的小的，远的近的，从前的，现在的，将来的，这些痛苦会把你牢牢地钉在十字架上，或逼你走上绝路。你还怎么自由？还怎么能找到生命中美好的东西？还怎么活下去？
在苦难中寻找幸福是对苦难的反叛。在绝望中寻找希望，是对绝望的反叛。我想做这样的一个逆叛者，不为谁，为自己，为自己绝无仅有的这次生命历程。
P28-31