正版现货新书 唤醒男孩的学习力 9787574205239 刘玉琴著

 孩子的学习是家长们最关心的问题之一。家有男孩的家长觉得男孩其实很机灵、聪明，学习并不比女孩差，但大多数男孩贪玩，总是不能把精力放在学习上。
 为此，家长们很是烦恼。那么，如何才能让男孩自觉关注自己的学习，唤起他们对学习的热情和持续的动力呢？这就是本书要讨论的话题。
 男孩学习的内驱力埋藏在心底，需要靠外在的力量或自发的动力来唤醒。外在力量无外乎家长的引导、老师的帮助、环境的影响等，但重要且关键的还是男孩内在的动力。
 家长是陪伴男孩成长的引路人，是男孩行动和效仿的对象，只有正确的引导才能让男孩健康成长。
那么，家长应该如何去引导男孩的学习呢？
一是在生活中，家长要培养男孩良好的生活习惯。生活中的好习惯对学习有着莫大的帮助，比如规律的作息、良好的时间管理等，都有益于学习。
二是正视问题，多一些鼓励。对孩子学习上遇到的问题及时发现、及时改正，更要善于发现男孩的优点，给他们积极的肯定和赞美，以激发男孩正向的内驱力。
三是在培养孩子的道路上，家长需要修炼一颗从容心。耐心管教，你才会看到孩子的进步和成长。
除此之外，激发男孩自身的内驱力是最为重要的一件事，这需要男孩拥有一定的学习能力和学习动力。培养男孩的学习能力，家长可以让孩子请教他人或传授孩子方法，或是让孩子不断在学习中总结；学习动力则需要培养孩子对学习的兴趣。
 本书围绕“激发男孩的学习内驱力，提高学习成绩”这一主题，详细阐述了与男孩学习有关的八个方面：包括如何通过鼓励激发男孩的学习兴趣，如何帮助男孩树立学习目标，如何帮助男孩建立学习规则，如何教给男孩正确的学习方法，如何有效的引导男孩高效地完成作业，如何让男孩在阅读中找到学习的力量，父母如何在管教中控制好自己的情绪，以及父母如何发挥一个榜样的力量。通过多方面分析，为家长们释疑解惑。
 书中不仅有广大家长反映的种种问题，还列举了相应的场景实例，家长可以进行参照对比，看看自家的孩子有没有出现类似的问题，及时发现并督导。文中还对男孩学习上的各种问题做出了探讨，并根据原因提出若干方法和建议，希望能帮助您提升孩子的学习力。

孩子的学习是家长最关心的问题之一，要想让男孩不贪玩、专注学习，且成绩优异，关键是唤醒男孩的学习力。《唤醒男孩的学习力》详细阐述了与男孩学习力相关的八大方面，书中不仅有广大家长反映男孩学习上的种种问题，还列举了相应的场景实例，并提出了科学的方法和建议，家长可以进行参照对比，及时发现男孩学习上的问题并进行督导。

 刘玉琴，湖北教育报刊社《新班主任》执行主编，曾获中国教育期刊优秀作品银奖。专注于儿童学习和家庭教育的深度研究，并受邀在国内教育学术期刊上发表教学理论和育儿观点，向广大家长传递前沿育儿方法论，为广大家长教育孩子提供参考。

赞扬和奖励，让男孩学习更积极

有的家长说，自家的男孩平时一说到玩儿挺积极，可一到学习的时候就磨磨蹭蹭、拖拖拉拉，一点儿学习的积极性都没有。我们来看下面的例子：

楠楠上小学三年级，性格活泼，学习成绩处于班级中等水平。楠楠喜欢和小伙伴们一起踢球、打游戏。最近一放学，楠楠就跑出去玩儿，玩耍的时间多于学习的时间。妈妈提醒楠楠该写作业了，楠楠意犹未尽地还想着玩儿，对没写的作业一点儿都不着急。妈妈对此感到很无奈。

男孩学习积极性不高的原因：

◆认为学习没用。男孩会想：学习这么麻烦，将来也不一定都能用到。所以不想学习。

◆贪玩。男孩一般更关注踢球、打游戏这些活动，没有把注意力放在学习上。

◆缺乏鼓励。家长很少关注男孩的学习，很少鼓励男孩，男孩学习的积极性就会不高。

以上这些原因都会导致男孩学习的积极性不高，没有学习动力。家长要怎么做才能提高男孩的学习积极性呢？可以从以下几点进行。

1.告诉男孩学习很重要

家长要认真地告诉男孩学习非常重要，每个孩子都要认真对待学习。

2.把学习常规化

（1）约定学习的时间。家长和男孩约定学习的时间，到了约定时间，孩子就得去学习或写作业，并且要保证在完成学习任务的情况下才能去做别的事。

（2）利用奖励机制。家长可以和男孩约定：学习半小时可以看10分钟电视或得到想吃的零食，即完成学习目标后能得到适当的奖励。

（3）制订可行性计划。根据男孩的实际情况制订可行的学习计划。按照科学的计划学习，男孩才不会感到吃力。

3.多给男孩一些鼓励

平时，家长要多给男孩一些鼓励。家长充满鼓励的表情、话语能让男孩获得满满的动力，从而使其更热爱学习。家长要关注男孩的成长，有的男孩很在意细节，家长在生活中简单一句“学习真努力啊”“今天完成作业的效率比上周有提升”，就能让男孩感受到家长的关注，并因此充满自信和动力。

小结：

让男孩产生自主学习的意识。当男孩自发地想要做一些事情的时候，他们的学习力就会大大提升。