正版现货新书 现代书籍装帧设计 9787302570462 尹丹

“书籍装帧设计”课程是目前国内外设计学院平面设计专业通常都会开设的一门专业课程。它包含了平面设计里的字体设计、版式设计、插画设计、广告设计、包装设计、材料运用等学科知识，是一门综合性很强的专业课程。

在书籍设计发展的很长一段时间，书籍都是被当成一种二维的视觉载体来看待的，甚至还有人认为书籍设计只需要完成封面设计就行了。书籍装帧设计历经了多种变革，到了现代，因数字媒介阅读的逐渐普及，传统书籍行业受到了很大冲击，书籍装帧设计面临极大的挑战。

随着新兴媒体的出现，数字书籍改变了传统的阅读方式，对于内容的表现，确实有其自身的优势，比如容量大、更新快、成本低，所以深得大众喜爱，但是也有自身的一些瑕疵，比如长期阅读带来的视觉疲劳、有些交互型数字书籍过分关注富媒体设计，忽略了书籍本身内容的传递等。面对这样的现状，纸质书籍需要接受市场考验，并做出应对，不断审视和发掘自身优势，不断自我调整、改变和探索，在时代变革中变奏重构。

著名书籍设计师吕敬人说：建筑是空间的语言，书则是语言的建筑。书籍就像是纸上的建筑。当我们在阅读书籍时，翻动着捧在手心的书，随着页码一页一页的翻动，此时就产生了时间上的流动，从封面到书脊再到封底，从环衬到扉页再到内文，在读者的翻阅中，不断地流动着进行空间上的交流。书籍是空间与时间艺术的交融，静动有序，就如同一栋建筑需要通过在其中的活动体验才能体现出这栋建筑居住环境和审美结构的关系。

现代书籍装帧设计开始更多地站在读者的角度去进行设计思考，而不仅仅是考虑文字与图片如何去做视觉上清楚漂亮的版式处理。现代书籍装帧设计需要从文字内容出发，全力再现书籍的思想内涵，并分析读者的阅读流程和阅读心理，将理性与感性结合进行书籍的整体设计。理性方面，梳理书籍的文本数据、阅读人群以及受众的特征；感性方面，注重不同材料的选择以及不同的文本编排营造的不同视觉感受，主动引导读者的阅读体验，形成多维度、多层次、立体化的互动性整体设计。

而且，数字书籍的出现，对纸质书籍来说既是压力也是动力。我们需要通过设计，充分彰显纸质书籍区别于数字书籍的独特魅力，并联合电子媒体，从内容出发，不断开发其互动阅读的体验功能，让现代纸质书籍获得新生。

作为一名多年从事书籍装帧设计教学的专业教师，我立足现代书籍装帧的特点，结合实际教学中容易出现的问题，寻求表现重点，尽心竭力地写好这本书。希望学生能掌握传统纸质书籍装帧的相关知识，能熟悉书籍装帧的印刷和装订工艺，能了解并熟悉各种材料选择对不同书籍内容的表现作用；更希望他们能贴合时代需求，与时俱进，深知作为一名现代书籍装帧设

编者

《现代书籍装帧设计》通过对书籍装帧设计历史的回顾以及现状的分析，详细讲解了现代书籍装帧设计的属性和特征，对书籍的开本、装帧分类、构成元素、系列丛书、印刷和制作工艺、现代书籍装帧的个性化设计和概念书籍做了较详细的阐述。《现代书籍装帧设计》既保留了书籍装帧设计的严谨部分，又强调了现代书籍装帧设计需要的创新和突破。 通过《现代书籍装帧设计》的学习，学生能了解并掌握现代书籍整体设计的知识和设计方法，并能独立进行书籍整体设计，对学生研究和探索现代书籍装帧设计，提高动手能力和创新突破能力，具有较强的启迪和指导作用。书中引用了大量的国内外经典图例，具有浓重的现代和文化气息。 《现代书籍装帧设计》适用于国内各大高等院校艺术专业的学生，也可作为艺术设计从业者的参考用书。

《现代书籍装帧设计》通过对书籍装帧设计历史的回顾以及现状的分析，详细讲解了现代书籍装帧设计的属性和特征，对书籍的开本、装帧分类、构成元素、系列丛书、印刷和制作工艺、现代书籍装帧的个性化设计和概念书籍做了较详细的阐述。《现代书籍装帧设计》既保留了书籍装帧设计的严谨部分，又强调了现代书籍装帧设计需要的创新和突破。 通过《现代书籍装帧设计》的学习，学生能了解并掌握现代书籍整体设计的知识和设计方法，并能独立进行书籍整体设计，对学生研究和探索现代书籍装帧设计，提高动手能力和创新突破能力，具有较强的启迪和指导作用。书中引用了大量的国内外经典图例，具有浓重的现代和文化气息。 《现代书籍装帧设计》适用于国内各大高等院校艺术专业的学生，也可作为艺术设计从业者的参考用书。

尹丹，女，回族，1975年出生，45岁，重庆文理学院美术与设计学院视觉传达专业教师，副教授。研究方向为艺术设计、视觉传达等。从教以来，一直强调视觉传达专业教学必须与时俱进，贴合时代需求。在教学上力图改变学生专业学习上理论有余而实践不足的现状，积极培养学生在专业学习上的发展和创新精神。辅导学生设计作品多次获奖，多篇学术论文和设计作品在国内的核心刊物和中文核心刊物上发表。

第1章  初识现代书籍装帧设计  1

1.1  书籍设计与现代书籍装帧设计  2

1.1.1  书籍设计  2

1.1.2  现代书籍装帧设计  2

1.2  书籍装帧设计的发展  4

1.2.1  中国书籍装帧的历史演进  4

1.2.2  外国书籍装帧的历史演进  14

第2章  书籍的开本  17

2.1  常用纸张的开法  18

2.2  图书的开本选择  19

2.2.1  书籍开本规格  19

2.2.2  书籍开本选择  20

第3章  现代书籍的装帧分类以及构成要素  23

3.1  现代书籍的装帧分类  24

3.1.1  精装  24

3.1.2  平装  29

3.1.3  假精装  30

3.2  现代书籍装帧的基本结构  31

3.2.1  封面  31

3.2.2  环衬页  38

3.2.3  扉页  38

3.2.4  版权页  39

3.2.5  目录页  40

3.2.6  序言页  41

3.2.7  版心  42

3.2.8  篇章页  45

3.3  插图的运用与处理  47

3.3.1  插图的绘制种类  47

3.3.2  插图的表现形式  49

3.4  书籍装帧的版式设计  52

3.4.1  版式设计的目的  52

3.4.2  版式设计的基本原则  53

3.4.3  版式设计的形式法则  55

3.4.4  关于版式出血设计  57

第4章  系列丛书设计要点  59

4.1  版式设计  60

4.2  图形的变化与色彩处理  61

4.3  书籍的装帧形式  62

第5章  书籍的印刷工艺与装订工艺  63

5.1  书籍的印刷工艺  64

5.1.1  印刷流程  64

5.1.2  书籍印刷的主要类型  64

5.1.3  书籍装帧设计在印刷中值得注意的问题  66

5.1.4  桌面出版系统设备和软件的使用  68

5.2  书籍的印后加工工艺  68

5.2.1  覆膜  68

5.2.2  凹凸印  69

5.2.3  浮雕印刷  69

5.2.4  模切  69

5.2.5  压痕  70

5.2.6  打孔  71

5.2.7  上光  71

5.2.8  电化铝烫印  72

5.3  书籍的常用装订工艺  72

5.3.1  平订  72

5.3.2  骑马订  73

5.3.3  锁线订  73

5.3.4  无线胶订  74

5.3.5  塑料线烫订  74

5.3.6  包本  74

5.3.7  其他工艺  75

第6章  现代书籍装帧的个性化设计  77

6.1  材料的选择对现代书籍装帧个性化表现的重要性  79

6.1.1  纸材  79

6.1.2  皮革  91

6.1.3  纺织面料  92

6.1.4  木材  93

6.1.5  其他辅助材料  93

6.2  现代书籍结构方面的个性设计  95

6.2.1  整体造型上的个性设计  95

6.2.2  封面的个性设计  96

6.2.3  利用装订对书脊进行个性设计  98

6.2.4  环衬、扉页的个性设计  104

6.2.5  正文的个性设计  105

6.3  中国传统元素在现代书籍装帧中的应用  107

6.4  新兴媒体参与的现代书籍设计  110

第7章  概念书籍装帧设计  113

7.1  概念书籍装帧的含义  114

7.2  概念书籍装帧设计的方法  115

7.2.1  形态的突破与创新  115

7.2.2  展示与阅读方式的突破和创新  116

7.2.3  实用与阅读的合二为一  116

7.2.4  材料运用的突破和创新  117

7.3  概念书设计欣赏  119

参考文献  125

《现代书籍装帧设计》通过对书籍装帧设计历史的回顾以及现状的分析，详细讲解了现代书籍装帧设计的属性和特征，对书籍的开本、装帧分类、构成元素、系列丛书、印刷和制作工艺、现代书籍装帧的个性化设计和概念书籍做了较详细的阐述。《现代书籍装帧设计》既保留了书籍装帧设计的严谨部分，又强调了现代书籍装帧设计需要的创新和突破。 通过《现代书籍装帧设计》的学习，学生能了解并掌握现代书籍整体设计的知识和设计方法，并能独立进行书籍整体设计，对学生研究和探索现代书籍装帧设计，提高动手能力和创新突破能力，具有较强的启迪和指导作用。书中引用了大量的国内外经典图例，具有浓重的现代和文化气息。 《现代书籍装帧设计》适用于国内各大高等院校艺术专业的学生，也可作为艺术设计从业者的参考用书。

尹丹，女，回族，1975年出生，45岁，重庆文理学院美术与设计学院视觉传达专业教师，副教授。研究方向为艺术设计、视觉传达等。从教以来，一直强调视觉传达专业教学必须与时俱进，贴合时代需求。在教学上力图改变学生专业学习上理论有余而实践不足的现状，积极培养学生在专业学习上的发展和创新精神。辅导学生设计作品多次获奖，多篇学术论文和设计作品在国内的核心刊物和中文核心刊物上发表。